我失明了……

5月6日 雨

突然間，我失明了。

我不傷心，相反，覺得很高興。因為我再也不必背著沉重的大書包往返于家和學校之間；再也不必為數學不及格而流淚；更不必為背不出英語單詞而挨老師“K”。

剎那間，仿佛換了一個世界，所有的人都對我報以同情，“好好的孩子，怎么會失明？”即使平日里對我置以不屑的人，也會對我說上一兩句安慰的話。

我非常樂觀，在這個世界上，盲人有的是！

5月7日 晴

早上睡到9點，母親還讓我再睡一會兒，陽光懶懶地照在我身上。我起身，什么也看不見。平時雖然也看好多書，可沒什么用處，倒不如什么都不看。人也許應該學會隨遇而安，追求沒有希望的東西是痛苦的，而把希望寄托在將來，卻是幸福的。

我摸到MP4，放心地聽張韶涵、SHE、趙薇的歌。媽媽再也沒說：“快讀英語，早晚我會把你的MP4摔了。”相反，她還輕輕地說：“喜歡聽什么，好好地聽吧。”

中午和大家一起吃飯，我有點不習慣，但弟弟很懂事，總把好菜往我碗里夾。我吃了一頓少有的愜意的午餐，和學校里打飯時的你推我擠以及那粗糙的飯菜比起來，簡直是天壤之別！

5月8日 晴轉陰

今天，父母又一次帶我去就診。我像被人綁架了似的，從一輛車被塞到另一輛車。不時還有人為我讓座，比起平日里抱個大書包和那些五大三粗的乘客擠在一起，真是舒服多了。我這才想起原來我也是個殘疾人，于是便心安理得地享受起人們施舍給我的同情和憐憫了。

晚上，我照例服了藥，睡下了。我的世界一片漆黑，而我的內心卻在閃光。我決定要在以后的日子里做一個不卑不亢、不爭不奪的自由人。

5月9日 雨

我的上帝！今天我居然看見了東西！父母驚喜萬分，不由分說地拉著我風風火火地趕到學校。我的出現簡直是一個奇跡，老師親切地拍著我的肩膀說：“把功課補上，別落下了。”

一陣沉重的壓抑感又浮上我的心頭。

唉，我那該死的眼睛！

點評

作者展開豐富的想象，假想了自己在“失明”之后發生的諸多事情，巧妙地揭示了當今學生負擔、壓力過重和家長、老師逼迫學生學習的現象，表現了學生對此無可奈何的心情，這也是對這些現象進行的有力的諷刺。文章構思有新意，立意精巧。作者以日記的形式行文，材料的選擇和剪裁均十分合理、恰當，并配以詼諧、含蓄的語言，使得文章敘事簡潔、活潑，有可讀性。文章既沒有闡發議論，也沒有過多抒情，只是通過敘述就將主題暗藏其中，寫作手法值得借鑒。

【作者系湖南省新寧縣第一中學高312班學生，指導并置評：楊華為】