六年級上冊語文期中檢測題

（時間：100分鐘 總分：100分）

一、字詞積累靈活運用（33分）

1.看拼音，寫詞語。（4分）

pì jìng hōng kǎo jī xiào méng lóng

（ ） （ ） （ ） ( ）

yōu lǜ miǎo xiǎo kāng kǎi wēi xié

（ ） （ ） （ ） （ ）

2.看拼音填同音字，組成不同的詞語。（6分）

3.把括號內不恰當的字畫掉。（3分）

阻（撓 繞） 勉（厲 勵） 泥（槳 漿）

挺（撥 拔） 身（嘔 軀） 抱（怨 怒）

4.寫出近義詞或反義詞。（6分）

（1）近義詞：顫抖——（ ）

依舊——（ ）

簡易——（ ）

（2）反義詞：輕松——（ ）

熟悉——（ ）

信賴——（ ）

5.把下列詞語補充完整。（6分）

（ ）然大物 意（ ）深長 興高采（ ）

（ ）崖峭壁 心驚肉（ ） 流連忘（ ）

6.分辨下面各組詞語，全部正確的打“√”，有錯的打“×”。（4分）

（1）清爽 陡峭 俏麗 探索 德高望重（ ）

（2）杰出 真執 控制 毅然 波濤起伏（ ）

（3）魁梧 欣起 傾聽 勉強 自作自受（ ）

（4）晶瑩 恩賜 設想 滋潤 滔滔不絕（ ）

7.按要求寫成語（各四個）。（4分）

（1）含有數字的成語：

_______________________________________

（2）含有動物名的成語：

_______________________________________

（3）含有反義詞的成語：

_______________________________________

（4）含有歷史故事的成語：

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二、句段百花新超市（30分）

1.修改病句。（4分）

（1）昆明的四季如春是個美麗城市。

（2）黃玲玲穿著粉紅色的連衣裙和鮮艷的紅領巾。

（3）李玲的姐姐是一位老師，工作非常勤勤懇懇。

（4）爸爸夸我的寫作水平增加了。

2.選擇解釋，填寫序號。（3分）

負：①依仗，依靠；②背；③擔負；④遭受；⑤享有。

（1）太陽像負著什么重擔似的。（ ）

（2）張家界的索溪峪已久負盛名。（ ）

（3）這次去汶川參加抗震救災，你是身負重任?。。?）

3.根據句子的意思寫出恰當的詞語。（4分）

（1）形容特別有滋味。 （ ）

（2）顏色繁多，非常好看。 （ ）

（3）顧不上吃飯，忘記了睡覺。（ ）

（4）形容強大無比，每戰必勝。（ ）

4.請給沒有語病的句子打上“√”。（4分）

（1）詹天佑是我國杰出的愛國工程師。（ ）

（2）《窮人》一文，是前蘇聯作家高爾基寫的。（ ）

（3）《彩色的翅膀》一文寫了戰士小高把昆蟲帶到寶石島，體現了戰士熱愛海島的精神。（ ）

（4）我們要盡心盡力地保護地球的生態環境，更好地造福于我們的子孫后代?。?）

5.按要求寫句子。（6分）

（1）生活是寫作的源泉，這是真理。（改為反問句）

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（2）紅紅的柿子掛滿了樹枝。（改為比喻句）

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（3）蜜蜂在花叢中采蜜忙。（改為擬人句）

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6.按課文內容填空，并回答問題。（9分）

（1）詹天佑經常_______工作人員，說：“我們的工作首先要_______，不能有一點兒_______?！蟾拧畈欢唷@類說法不應該出自_______之口。”他親自帶著學生和工人，_______標桿，_______經緯儀，在峭壁上_______、_______。說明了詹天佑_______。（5分）

（2）人類生活所需要的水資源本來是可以不斷再生，長期_______。但是，因為人們隨意毀壞_______，不顧后果地濫用化學品，不但使它們_______，還造成了_______，給人類生存帶來了嚴重的_______。說明了_______。（4分）

三、閱讀理解巧分析（17分）

______________

浮蓋山是我們家鄉北部的一個風景優美的地方。這里山石兀立，竹木茂密，空氣清新，冬暖夏涼，景色迷人，是避暑與旅游的好地方。

浮蓋山周圍的石頭真美啊 有的圓 有的尖 有高聳入云的 有橫臥如牛的 還有形如棋盤的 尤其引人注目的是 雷公巖 和 棋盤石 “雷公巖”像一柄利劍，直插云霄，又像一座金字塔，高聳入云；“棋盤石”又高又大，遠望像一塊巨大的棋盤。當我登上“棋盤石”俯瞰四周時，只見山上大大小小的巖石形態萬千，令人目不暇接。遠處，公路上車輛穿梭似的來來往往，河流像銀色的絲帶伸向遠方。當你站在“一線天”巨石頂上，遠眺江西、浙江和福建三省時，你的心胸會闊如大海。

除了奇石外，還伴有山泉水呢！這里溪流不顯露，只能聽到悅耳動聽的“叮咚”聲，偶爾有兩處露出地面，接著又從巖石下面流跑了。時隱時現，不知是何處流來，又流向何方，像一條暗小溪呢！

浮蓋山上還有一片高大茂密的紅豆杉，宛如威武的衛士，日夜守護著浮蓋山的美景，樹林中不時傳來鳥兒動聽的歌聲，多么令人陶醉。

浮蓋山??！你用巖石、泉水、紅豆杉組成一幅連綿不斷的畫卷，真使人賞心悅目，流連忘返呢！

1.給短文加上恰當的題目。（2分）

2.在第二自然段的空白處加上標點符號。（2分）

3.用“_______”畫出第二自然段中的比喻句。（2分）

4.找出文中六個描寫景物的詞語。（3分）

5.照樣子各寫四個詞語。（2分）

例：來來往往：_____________________

時隱時現：_____________________

6.造句。（2分）

流連忘返：_____________________

像……又像……：_____________________

7.第二自然段的中心句是_______，先寫石頭的_______，再具體寫了_______和_______，還寫“我”_______。（2分）

8.文章寫了浮蓋山的_______、_______、_______等物，贊美了浮蓋山的_______。（2分）

四、快樂作文（任選一題）（20分）

1.寫體現人與人之間相互關愛的一件事，題目自擬。要把事情的起因，變化的過程寫清楚，寫具體；要注意描寫人物的動作、神態、語言和心理活動等，表達真情實感；題目自擬，不少于500字。

2.想象自己是一種植物或者一種動物，以保護大自然，保護地球為內容寫一篇童話，想象要合情合理；故事情節要生動感人，告訴人們保護大自然，保護生態環境的重要性；題目自擬，不少于500字。