【所選文段】
父親總愛在晚飯后,把我和弟弟叫到跟前,用筷子敲打桌子“伴奏”講故事講道理。說村東頭張二娃原是個撿水螺的,如今考上了名牌大學;村西口那個吃了上頓沒下頓的李小三二十出頭,去廣州打工,憑著吃苦耐勞的精神,如今什么都有了。如此種種,形成了他的口頭禪:男兒當自強。
(選自《父親》)
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學生:父親教育孩子真有辦法!
老師:你為什么這樣認為呢?
學生:他舉出身邊“張二娃”“李小三”的例子,并總結道理來教育孩子,讓孩子明白道理,信服道理。
老師:明白什么道理呢?
學生:男兒當自強!
【技法指導】
老師:選段在寫法上給你留下的最深印象是什么?
學生:父親通過舉生活中的例子引出“男兒當自強”的道理,利于人接受。
老師:這里運用的就是例證法,例證法是先舉一定的例子,然后通過舉出的例子證明和展示一定的道理,事理結合,發人深省,給人深刻的啟迪。