課余生活真精彩 等

課余生活真精彩

吳建南

小朋友們的課余生活真是豐富多彩。那你想不想把自己的課余生活寫出來，讓全國各地的小朋友都看一看呢？這個想法真不錯，說不定有的課余生活別的小朋友還沒經歷過呢！那么，怎樣才能寫好有趣的課余生活呢？

一、回憶活動，選準內容。首先你要打開記憶的閘門，回憶那豐富多彩的課余活動：在校園里打乒乓球、踢毽子、拔河，去野外郊游、登山、野炊、釣魚，在家里彈琴、聽音樂、畫畫……然后你再從眾多的活動中，選擇一項你最感興趣的來寫。這樣心中有數，寫起作文來才會得心應手，也才會令人難忘。

二、按照順序，記敘具體。一件事情的發生包括了時間、地點、人物、起因、經過、結果等要素，因此描寫時要按照活動先后順序寫，即先寫什么，后寫什么，活動中有什么樂趣，遇到了什么困難，又是怎樣克服的，自己有什么收獲和感想等。尤其要把人物的動作、神態、語言和心理活動描寫得生動具體，才能打動讀者的心。

三、巧妙聯想，抒發感情。在描寫活動時，還要進行巧妙的聯想，抒發自己的真情實感。比如秋游，當看到田野里稻子一片金黃時，你就可以聯想到是農民伯伯辛勤的勞動，才能取得豐收的成果，從而抒發自己對農民伯伯的敬佩和贊美之情。這樣融入感情，才能突出中心，深化主題。

吹泡泡

福建省浦城縣新華小學

三年級 楊胥臣

下課鈴一響，操場上一下子就熱鬧了起來：同學們有的在打籃球，有的在踢毽子，有的在跳跳繩，最有趣的要數我們的吹泡泡活動了。（從眾多的課余活動中選取“吹泡泡”作為描寫對象。）

你瞧，在我們周圍圍了一群同學在觀看吹泡泡。我拿起一支吸管插進肥皂水杯里，使勁一吹，泡泡就全擠在了一起。中間的一個泡泡居然是長方形的，邊上的都變成了扇形。它們有的像巡邏的士兵，有的連起來像一對永不分離的朋友。再看看別的同學，他們吹得可歡了，天空中全是飛舞的泡泡。那些泡泡在陽光的照射下，有的像五光十色的珍珠，有的像一串誘人的葡萄，有的像鮮花在空中綻放，五彩繽紛，好看極了！（比喻、排比修辭手法的運用，使得泡泡美麗又迷人。）

接著，我和小華、小明一起比賽吹泡泡。比賽一開始，一串串泡泡就像一串串飛舞的小氣球滿天飛舞。大家都夸我吹的泡泡又多又高，我聽了心里甭提有多高興了！那些泡泡忽上忽下，忽左忽右，圍觀的同學就跟著不停地打轉轉，抓泡泡。操場上一片歡聲笑語。（動靜結合的描寫，豐富了畫面。）

上課鈴響了，所有的同學在一陣陣笑聲中走進了教室。

總評

小作者按照“開始—經過—結果”的順序，巧用比喻、排比的修辭手法，把吹泡泡的活動寫得栩栩如生，惟妙惟肖，尤其是三人比賽吹泡泡的過程，寫得生動細膩，令人難忘。

海寶作文起步記

——鴨梨中的秘密

李 云

新學期開始了，咕咚、貝貝、海寶他們已升入三年級，開始學習寫作文了。這不，他們的第一堂作文課開始了。

胡子博士捋了一下胡須，然后張開手掌，是一顆大鴨梨。看著他們一臉驚訝的表情，胡子博士問：“我手中拿著的是什么呀？”

“鴨梨。”他們異口同聲地回答。

“錯！它是一篇作文，確切地說，是一篇作文的完美結構。”見他們一臉驚愕，胡子博士輕輕一笑，“海寶，你來告訴我，一篇作文由哪三部分組成？”

“開頭、中間和結尾。”海寶大聲回答。

“這梨也由三部分組成——梨皮、梨肉和梨核，正好相當于作文的開頭、中間和結尾。那我要問貝貝，你去買梨時，是挑皮薄的還是皮厚的呢？”

“當然是皮薄的了，吃起來又脆又甜！”貝貝的回答，把大家都逗樂了。

“說得好！梨皮要薄，同樣作文開頭要短才行。”胡子博士又問海寶，“如果你去買梨，你會選肉多的還是肉少的呢？”

“當然是肉多的了！肉多汁多才好吃呢！”

“梨肉要多，所以作文中間部分也要多才有可讀性。”胡子博士又把目光轉向咕咚，“咕咚，如果你去買梨，你選核大的還是核小的呢？”

“我挑核小的，因為梨核不能吃。”

“是的，梨核雖然不能吃，但又必須存在，所以作文必須有結尾，但要簡短才行。”胡子博士頓了頓說，“那同學們說說，我手中拿著的大鴨梨是——”

“一篇作文的完美結構。”海寶他們又異口同聲地回答。

別樣的課余生活

芬蘭首都赫爾辛基市政府為

青少年提供了豐富多彩的課余活動和服務，如位于赫爾辛基市中心的科拉利青少年活動中心設有各種俱樂部：手工俱樂部為喜愛手工制作的孩子們提供了機會和條件；烹飪俱樂部向青少年傳授基礎烹飪技藝；自然科學俱樂部引導孩子們探尋大自然的奧秘；午后俱樂部則是深受中小學生喜愛的樂園，放學后他們可以來這里做各種游戲——打臺球和乒乓球、玩電子游戲，也可以找小朋友進行交流。每到周末，活動中心的工作者還會組織孩子們進行郊游和旅行，在大自然中鍛煉身體，陶冶情操。

獵人與弓

從前有一個獵人，他有一張用烏檀木制成的非常棒的弓，射得又遠又準。大家都說這是一張天下最好的弓。

可是有一天，當他仔細打量這張弓時，不由得感到惋惜：“這張弓又黑又粗糙，怎么才能讓它好看一些呢？”

獵人立刻找來一位最好的雕刻家，請他給這張弓刻上了最美麗的圖案，還涂上了多種色彩。

獵人看了特別高興，背上箭，就走進了森林。突然，他看見前面跑來一只兔子，便迫不及待地拉起弓。只聽“啪”的一聲，弓斷了！

博士丁的話

小朋友，寫作文也一樣，不能過于追求語言的優美，一定要從實際出發，緊緊圍繞文章主題進行描寫，寫出的文章才能質樸自然，深刻感人。

【龐慶芬／供稿】