閉著眼睛也能“看”

春游回來，胡子博士讓同學們以“春游”為題寫一寫自己的所見、所聞和所感。

咕咚和貝貝還在用心地寫著，海寶就已經(jīng)寫完并交給了胡子博士。海寶的習作是從春游前一天寫起的，先寫了去超市購物，接著寫第二天起床刷牙洗臉，一直寫到上車出發(fā)。胡子博士好不容易才讀到寫春游的內(nèi)容，可沒幾句話就結(jié)束了。

胡子博士：海寶，寫作要講究詳略得當，既然是以“春游”為題，你就應該重點描寫春游。

海 寶：可我現(xiàn)在都記不起來了呀！

胡子博士：沒關(guān)系，你先按照我說的來做。你閉上眼睛，一邊聽我說，一邊用心去感受一幅畫面——上課鈴聲一響，烏龜強強就鉆到了桌子底下，大象老師都已經(jīng)走到它身邊了，它仍沒有察覺，還一個勁兒翻著地上的書包。這個畫面你看到了嗎？

海寶：看見了！

胡子博士：很好！現(xiàn)在，你再閉上眼睛感受下一個畫面——下課鈴一響，教室里頓時一片嘈雜。說話聲、喊叫聲、鉛筆盒落地的聲音……什么聲音都有，簡直成了課間交響樂。你聽到了嗎？

海寶：我聽到了！

胡子博士：海寶，你有一種閉著眼睛都能看到畫面、聽到聲音的能力，這對你寫好習作有很大的幫助。現(xiàn)在，你可以閉上眼睛，好好回憶一下春游時的各種畫面，把你看到的情景或聽到的聲音再回放一次。比如，春天里暖暖的陽光，公園里尖尖的草芽，聚餐時同學們的歡笑聲……

在胡子博士的講述中，海寶不知不覺地閉上眼睛，開始了快樂的回憶……

終于，海寶睜開眼睛，興奮地向博士講起了自己剛才“看”到的畫面和“聽”到的聲音。

胡子博士拍拍海寶的肩膀，說：“海寶，你這么快就學會這種寫作方法了，我真為你感到高興。如果你把剛才腦海中回放的畫面都寫下來，一定會是一篇佳作的！”

謝過博士之后，海寶回到座位上飛速地寫了起來。