“五心”大練兵

緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，馬上就要放寒假了。希望小朋友們都能帶上信心，揣著細(xì)心，攜著誠(chéng)心，抱著決心，拋棄粗心，認(rèn)真完成每一道試題，快樂(lè)迎接即將到來(lái)的寒假！

一、規(guī)范漂亮地寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

彼得是一個(gè)聰明的孩子，但因?yàn)閣án pí_______又táo qì_______ ，所以學(xué)習(xí)chénɡ jì_______ 不是很好。

有一次，語(yǔ)文老師問(wèn)他：“彼得，你知道《羅密歐與朱麗葉》是誰(shuí)的作品嗎？”彼得xí ɡuàn _______性地回答：“我怎么會(huì)知道呢？像我這么大的孩子不喜歡看莎士比亞的作品！”

二、選擇黑體字正確的讀音，打“√”。（6分）

朝霞（zhāo cháo） 一抹（mǒ m?。?/p>

竄出（cuàn cuān） 淹沒(méi)（mò méi）

棉袍（páo bāo） 調(diào)集（diào tiáo）

三、請(qǐng)你指引下面的小帆船順利歸航。（6分）

1.太陽(yáng)給月亮寫(xiě)信。鋪開(kāi)天空_______的信箋，用金燦燦的陽(yáng)光，寫(xiě)下_______的問(wèn)候。_______ 的云彩，是問(wèn)候開(kāi)出的花朵。

2.月亮給太陽(yáng)寫(xiě)信。鋪開(kāi)天空 _______的信箋，用銀亮亮的月光，寫(xiě)下 _______的問(wèn)候。 _______的星星，是問(wèn)候開(kāi)出的花朵。

四、我的聯(lián)想最精彩。（9分）

1.我能聯(lián)想到類似的詞語(yǔ)。（1分）

例：滿目琳瑯—琳瑯滿目

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2.將合適的成語(yǔ)填在句中的橫線上。

（4分）

我常聽(tīng)爺爺講古代文人的故事。當(dāng)聽(tīng)到曹植在七步之內(nèi)吟出了有名的《七步詩(shī)》時(shí)，我_______地贊嘆道：“真是_______，_______啊！”

3.龍年將至，手機(jī)主人想對(duì)自己的好友說(shuō)什么呢？（4分）

五、按要求寫(xiě)句子。（13分）

1.照樣子，仿寫(xiě)句子。（3分）

即使不投放新的住房，未來(lái)一年這些房子也賣(mài)不完。

即使_______ ，_______ 也 _______ 。

2.你來(lái)參加句子接力賽。（2分）

朵朵雪花多么潔白啊，_______ ！

3.照樣子續(xù)寫(xiě)句子。（4分）

假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠；假如生命是_______ ，我愿為 _______ ；假如生命是 _______ ，我愿為_(kāi)______ 。

4.補(bǔ)充歇后語(yǔ)。（4分）

（1）十五只吊桶打水——

（2）搟面杖吹火——

（3）小蔥拌豆腐——

（4） ——一場(chǎng)空

六、課文小轉(zhuǎn)盤(pán)。（10分）

1.“但愿人長(zhǎng)久，_______”這句話節(jié)選自_______寫(xiě)的《_______ 》，請(qǐng)用文中的一句原話來(lái)解釋這句話： _______?。?分）

2.看著這可愛(ài)的小家伙，我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚：信賴，不就能創(chuàng)造出美好境界嗎？（3分）

（1）“不由自主”可以換成_______ ，“美好的境界”是指：v 。

（2）珍珠鳥(niǎo)逐步信賴“我”，是因?yàn)?_______。

3.本學(xué)期你感受最深的課文是哪一篇？為什么？（3分）

七、口語(yǔ)咖啡屋。（6分）

再過(guò)一個(gè)星期，百靈鳥(niǎo)就要參加“百鳥(niǎo)歌唱比賽”了，因此他不分晝夜地練習(xí)唱歌，可是每逢中午、夜間就直接影響了鄰居們的休息。假如你是百靈鳥(niǎo)的鄰居，你會(huì)對(duì)百靈鳥(niǎo)說(shuō)些什么呢？

八、閱讀新空間。（22分）

（一）課內(nèi)閱讀。（11分）

霧 ?。ü?jié)選）

霧凇，俗稱樹(shù)掛，是在嚴(yán)寒季節(jié)里，空氣中過(guò)于飽和的水汽遇冷凝結(jié)而成。從當(dāng)年12月至第二年2月間，松花江上游豐滿水庫(kù)里的水從發(fā)電站排出時(shí)，水溫在4攝氏度左右。這樣，松花江流經(jīng)市區(qū)的時(shí)候， 不結(jié)冰， 江面上總是（ ）著陣陣霧氣。每當(dāng)夜幕降臨，氣溫下降到零下30攝氏度左右時(shí)，這霧氣便隨風(fēng)飄蕩，涌向兩岸，（ ）著十里長(zhǎng)堤。樹(shù)木被霧氣淹沒(méi)了。漸漸地，燈光、樹(shù)影模糊了。這（ ）的霧氣，慢慢地，輕輕地，一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。最初像銀線，逐漸變成銀條，最后十里長(zhǎng)堤上全都是銀松雪柳了。

1.在括號(hào)里填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）

2.在橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2分）

3.用“ ”畫(huà)出最能概括這段選文意思的句子。（1分）

4.如果你也置身于“這蒸騰的霧氣”當(dāng)中，會(huì)是怎樣的呢？想象一下，寫(xiě)下來(lái)吧。（3分）_______

5.用“ ”畫(huà)出說(shuō)明霧凇形成原因的句子。（2分）

（二）課外閱讀。（11分）

遵守交通規(guī)則，

讓我們一路同行

陽(yáng)光很暖和，街道很繁忙，人們正在享受生活的富足與幸福。但忽視交通規(guī)則，卻產(chǎn)生幾多故事，讓人感慨不已。

你看！那位叼著煙，滿臉絡(luò)腮胡子的看樣子正要過(guò)馬路。此時(shí)紅燈似血，晃著人眼?？伤孟癫徽J(rèn)識(shí)這似血的紅燈似的，仍然一個(gè)勁兒向前走。這時(shí)，值勤的攔住了他，說(shuō)：“這位先生，現(xiàn)在正是紅燈，請(qǐng)您稍等一下再過(guò)吧！”叼著煙的叔叔看都不看一眼，傲慢地說(shuō)：“關(guān)你什么事？快讓開(kāi)！”說(shuō)完，他一把推開(kāi)了戴黃帽的叔叔，大搖大擺地向?qū)γ孀呷?。這時(shí)，一輛卡車對(duì)著他呼嘯著筆直沖來(lái)。他呆了，雙腿木然，全然不知所措。司機(jī)發(fā)現(xiàn)了他，也慌了，猛地往左打方向盤(pán)，踩著剎車，“哧——”尖利的一聲，車猛然停下，在地上劃出一條清晰的印痕?？蛇€是晚了一步！此時(shí)，綠燈亮了，可是他的腿再也沒(méi)了。

唉！如果_______ ，悲劇也許就不會(huì)發(fā)生。咦，明晃晃的紅燈下怎么有人過(guò)馬路呢？一輛黑色的小車正朝前頭急駛而去，因?yàn)榭匆?jiàn)有人要過(guò)馬路，所以提前減了速。車緩緩地走，可是，行人利用車子之間的間隙，從車前不緊不慢地走過(guò)去。沒(méi)辦法，車主只得慢慢地開(kāi)著，讓著幾乎挨著車輪的行人。

陽(yáng)光依然是那樣暖和，街道依然是那樣繁忙。忽視交通規(guī)則，必定會(huì)釀成大禍。讓我們用心記住吧：遵守交通規(guī)則，才有平安與幸福。

1.把文中空白處補(bǔ)充完整。（2分）

2.聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)“不知所措”的意思。（1分）

不知所措：

3.用“ ”畫(huà)出第二自然段人物的神態(tài)、動(dòng)作、外貌的詞。（2分）

4.概括第二自然段的大意：_______（2分）

5.讀了短文，你不僅懂得了遵守交通規(guī)則，還懂得了什么？（4分）

九、習(xí)作加油站。（20分）

追憶往事，總會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)有那么多的人和事讓你感動(dòng)、欣喜、自豪……請(qǐng)你以“那一天，我 _______了”為題，寫(xiě)一篇作文。

要求：在橫線上填入適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整；結(jié)合自己的生活經(jīng)歷來(lái)寫(xiě)；不少于400字。