上課鈴響了,教室里傳來瑯瑯的讀書聲。老師走進教室,發(fā)現(xiàn)其中隱(yǐn)藏著一個不和諧(xié)的音符(fú)——一個叫嘉維(jiā wéi)的男生默(mò)不做聲地坐在座位上,既(jì)不看書,也不出聲朗讀。老師走過去輕聲問他:“嘉維,不舒服嗎?”嘉維搖搖頭。最后,在老師的追問下,他才小聲地說:“這次的英語競(jìnɡ)賽我沒考好,不能得‘英語大王’的獎狀了?!闭f完便大哭起來。
幾天后的活動課上,嘉維和皓(hào)天比賽跑步,皓天比他跑得快一些,他一著急就摔倒了。好強的嘉維爬起來氣沖沖地跑進教室,背上書包就要回家。老師了解到情況后,耐(nài)心地告訴嘉維:“孩子,比賽輸了或者一次考試沒考好都沒關(guān)系,我們還可以再努力。失敗并不可怕,關(guān)鍵(jiàn)是你要在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(jīnɡ yàn),知道自己的不足,并能通過自己的努力來彌(mí)補。這樣吧,從今天開始,你每天堅持練習(xí)跑步,兩周后你再和皓天比賽,老師給你們當裁判(cái pàn)?!?/p>
從那天起,嘉維每天堅持跑步,終于在兩周后的跑步比賽中取得了全班第一名的好成績。通過這件事情,他也明白了該如何正確對待失敗。