二、提出“立意內核”
如果說“指令”規定了寫作文體,“標題”明確了寫作范圍,那么,“材料”則是明確了寫什么的“立意內核”。如果撇開材料,只注意標題“我的時間”,那么,可以圍繞“我的時間”這個內核來立意和構思。但浮光掠影地就表面意義寫,文章難免流于膚淺。閱讀材料,我們會發現第一自然段的信息是“成功很難復制”和時間在變,成功之路也在變化;第二自然段的信息是“人生的真諦不在復制別人的成功,而是認識自己”和“在合適的時間里做好該做的事”。合起來,文章的“立意內核”應是“人生的時間與成功”,立足點應是“在我的時間里如何實現我成功的人生”“我的時間里如何做我該做的事,從而成就我的人生”“我的時間里到底該做什么事,才算是掌控命運,實現價值”“我的時間里做什么合適的事才是積極進取、務實求真的人生態度的體現”等。
三、理出“主題計劃”
一般來說,材料能起到引導構思的作用,是文章整合思維的落腳點。我們稍加推敲,便能尋找到“主題計劃”(主要寫哪些方面的意思);適當修改后,便能理出行文的基本思路。材料第一自然段說,時代大背景不同,每一個人的成功模式也不一樣,成功的道路很難復制,稍微拓展一下,不難發現“很難復制”的是成功,而不是取得成功的基本條件。比如善于抓住機遇的眼光,堅持做好一件事的毅力,遇到挫折時不氣餒的決心和不斷創新的意識等。第二自然段說,雖然在追求人生價值的路上,都是由一件件平平凡凡的小事、大大小小的悲喜、錯錯對對的選擇積累而成的,但只要不為外界左右,能夠清醒地對“我的”這一獨一無二的生命認真地把握,成就自己的人生,活出自己的精彩即可。如果想一想這多個元素之間可能交叉的地方,文章的“主題計劃”就制訂出來了。整合起來講,“我的時間”里要追求有意義、有價值的人生,但不是簡單地復制別人的成功,而是從自身出發,把握時間,自主人生,成就自己的精彩。壓縮材料,理出“人生的時間是什么”;分析重點,知道“時間用于追求是為什么”;抓住結果,提出“成功不可復制,我該怎么辦”。這樣分析材料,能讓自己心中有數;能分清主次,突出重點,避免本末倒置;能避免“二次偏題”,不因入題太慢以致“我的”只剩下較少的篇幅,出現偏題。
總之,“新標題作文”實際上對題意的要求同材料作文一樣嚴格,即材料所反映的中心主題就是文章中心的來源??梢姡靶聵祟}作文”的材料是立意和行文的“窗口”,與其把時間花在套作上,不如下點兒工夫使文章符合題意,切中命題者的命題意圖。
附錄:
2011年高考語文浙江卷作文題:
閱讀下面的文字,根據要求作文。
一代人有一代人的偶像。錢學森、袁隆平、宗慶后、張藝謀、馬化騰、劉翔……他們是不同時代不同行業的成功者,有無數崇拜者和模仿者追隨其后。他們做過什么,又是怎么做的,被寫進了種種勵志讀本,然而,他們的成功很難復制,因為時間在變,萬物在變,一個人成功的賦予也在變。
時間不是一個抽象的概念,春夏秋冬,四時更替。物理時間隨著時鐘的指針分分秒秒匆匆地流逝,而人生的時間,則由大大小小的悲喜堆疊而成過去,由錯錯對對的選擇建構而成未來。所以,人生的真諦不在復制別人的成功,而是認識自己,在合適的時間里做好該做的事!
根據上述材料的含義,以“我的時間”為標題,寫一篇不少于800字的文章。
【要求】①選擇角度,明確立意。②除詩歌外,文體不限。③不得抄襲,不得套作。