到民間采風去

【導語】

有句話說得好：“十里不同風，百里不同俗，千里不同情。”祖國960多萬平方公里的土地，孕育了一代又一代的華夏兒女。在五千年的悠久歷史中，他們創造了燦爛的文明，積淀了豐厚的文化底蘊。

走向廣闊的生活大觀園，我們會驚喜地發現：民間是藝術的寶庫，蘊藏著數不盡的寶藏，需要我們去開掘。豐富多彩的民間文化是一棵永遠不老的常青樹，這棵樹上有我們取之不盡用之不竭的文化精髓，同時，這棵常青樹也需要我們不斷地去澆灌，使之茁壯成長。

【活動內容】

主持人：最近兩周的采風活動，我們上網查資料，進圖書館翻閱書籍，還有的走村串巷，忙得不亦樂乎。我們穿行于古老的民間文化中，陶醉在豐富的民間藝術里，收獲很多。現在，讓我們一起來分享我們自己的勞動成果吧！

1.傳統節日及文化

本組主持人：我國的傳統節日從遠古走來，每一個節日都有它的歷史淵源、美妙傳說、獨特情趣，每一個節日都寄托著人們對生活的美好愿望與憧憬，每個節日都包含著豐富的文化內涵。

精彩一瞥：端午節又稱“端陽節”，指農歷的五月初五。相傳古代詩人屈原在這一天自投汨羅江，后人為了紀念他，把這一天當做節日，有吃粽子、賽龍舟等習俗。唐代文秀的《端午》寫道：“節分端午自誰言，萬古傳聞為屈原；堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。”明代邊貢《午日觀競渡》：“共駭群龍水上游，不知原是木蘭舟。云旗獵獵翻青漢，雷鼓嘈嘈殷碧流。屈子冤魂終古在，楚鄉遺俗至今留。江亭暇日堪高會，醉諷離騷不解愁。”

2.美麗的民間故事

本組主持人：大家對民間故事并不陌生，《梁山伯與祝英臺》《白蛇傳》等，都是我們耳熟能詳的。但我們搜集的下面這些民間故事，卻鮮為人知。

精彩一瞥：河北省安國市藥王廟門前有兩根鐵旗桿，高達24米，每根重約15噸。旗桿上鑄有兩條盤龍，三重吊斗，中部掛有一副鐵鑄對聯：“鐵樹雙旗光射斗，神庥普蔭德參天。”在鐵旗桿的頂端各有一個托盤，上面立著一只展翅欲飛的金鳳凰。這個造型在全國是獨一無二的。

許多到藥王廟參觀的游客都不禁會問：“為什么鐵旗桿的造型是鳳在上龍在下？”據說，原來鐵旗桿的設計是龍在上鳳在下。在竣工時，工匠們白天把金鳳凰鑄好了，到第二天早上一看，大家都驚呆了：金鳳凰不翼而飛。眾工匠以為金鳳凰是在晚上被人偷走了，只好再次澆鑄，鑄好以后還特意派人晚間看護。等翌日一看，金鳳凰照樣不見蹤影，看護人也說不清金鳳凰的去向，工匠們不免心里產生憂慮，暗想：“這說不定是得罪了哪家神靈，照此下去，什么時候才能交工呢？”于是便向監修官報知此事，監修官聽后，便立即焚香祈禱藥王，藥王以字符相告：“龍由鳳生，鳳上方鼎。”

3.多彩的民間剪紙

本組主持人：剪紙在民間的流行，往往伴隨著生辰、婚嫁、喜慶節日等，其內容豐富多彩。

精彩一瞥：剪紙，又叫刻紙、窗花或剪畫。區別在于創作時，有的用剪子，有的用刻刀。雖然所用工具有別，但創作出來的藝術作品基本相同。剪紙是一種鏤空藝術，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮、革等片狀材料。

2006年5月20日，剪紙藝術遺產經國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。

剪紙以紋樣分類，大致可分為：人物、鳥獸、文字、器用、鱗介、花木、果菜、昆蟲、山水等，還有人提出加上世界珍奇、現代器物兩類，共計11類。

以寓意分類，大致可分為：納吉、祝福、祛邪、除惡、勸勉、警戒、趣味等7類。

以用途分類，可分為：（1）裝飾類：貼于它物之上以供欣賞或增加它物之美的剪紙，如窗花。（2）俗信類：用于祭祀、祈福、祛災、祛邪、驅毒的剪紙，如門神。（3）稿模類：用于版模、印染的剪紙，如繡稿。（4）設計類：能增加它物之美，或能宣揚它物的剪紙，如電影或電視的片頭。

以用紙及制作分類，可分為：（1）單色剪紙。（2）復色剪紙，又稱為彩色剪紙。

4.豐富的民族風情

本組主持人：有首歌唱得好“五十六個民族五十六朵花”，我們是個多民族的國家，不同的民族有不同的風俗習慣，請跟著我們一起去感受一下少數民族的風情。

精彩一瞥：火把節是彝族的重要節日，慶祝的節目主要有：斗牛、摔跤和精彩的射箭比賽。最吸引人的是熱情奔放的篝火晚會，夜幕低垂，人們吃著香噴噴的烤肉，然后以松枝點燃火焰，手舉火把圍繞跑一圈，祈禱消除蟲災病害，祈求豐收連年。熱情沸騰的群眾，將火把圍成一堆一堆的篝火，成千上萬的彝族兒女跳起“大三弦”舞，人們即刻沉浸在火海、歌海、舞海及花海中，盡情歡歌狂舞，直到雄雞唱曉，天邊吐魚肚白。火把節也是少男少女點燃愛苗、傳達情意的好時機，姑娘們穿著自己縫制的衣裳展示靈巧的手藝，小伙子在種種比賽和表演中博得姑娘們的芳心及微笑。

結束語：這次采風活動，使同學們開闊了視野，鍛煉了實踐能力，感受到了民間藝術的無窮魅力，更豐富了我們的精神和文化生活。讓我們更加懂得珍惜與傳承中華的傳統文化、民俗文化，更加熱愛我們的祖國。

【鏈接中考】

1.（2010年福建寧德中考語文試題）綜合性學習。

畬族是閩東民族的一枝花，學校要開展“走近畬族”的活動，按要求完成下面各項內容。

（1）學校要召開“走近畬族”活動的啟動大會，假如你是會議的主持人，請你為本次會議寫一段開場白。

（2）閱讀下面兩則材料，你得出什么結論？

材料一：從唐朝至明清時期，畬族先民從閩、粵、贛三省交界一帶陸續遷移到閩東。解放前，絕大部分的畬族同胞都居住在偏遠落后的小山村里。

材料二：目前，我市畬族民族聚居行政村基本實現了電力、電視、電話、交通、衛生飲用水等“五通”。全市建立民族小學386所、民族中學6所，辦學條件不斷改善，教育質量不斷提高。成立了畬族歌舞團，建造了畬族革命紀念館、畬族博物館和中華畬族宮等。霞浦畬族小說歌、福建畬族民歌（寧德畬族二聲部“雙音”、寧德閩東畬族歌言）已入選國家級非物質文化遺產代表作名錄，福安市畬族銀器制作技藝也已列在5月17日的文化部官方網站上公示的第三批國家級非物質文化遺產名錄的名單上。

你得出的結論是：__________________________

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（3）假如寧德市政府要為畬族開設網站，請你根據上面的兩則材料寫出兩個欄目的名稱。

欄目一：______________欄目二：_____________

2.（2010年重慶綦江中考語文試題）綜合探究。

綦江作為“中國農民版畫之鄉”“中國西部齒輪城”“全國義務教育均衡發展先進地區”，注重外塑形象，內強素質，加快了建設“五個綦江”的步伐。作為綦江人，我們為家鄉的巨變感到無比自豪。

（1）請你從下面這則材料中提取一條主要信息。

2010年5月24日，綦江農民版畫在上海世博會非物質文化遺產展區展出時，受到各國游客的青睞，成了重慶館綦江展演周首日的焦點。不少游客對版畫產生了濃厚的興趣，來自韓國的小伙子科爾現場拜農民版畫家李方德為師。一番擺弄下來，顏料涂到了衣服和臉上，可小伙子滿不在乎，一邊欣賞自己的成果，一邊伸出大拇指，“Good！Very good！”贊個不停。世博會重慶領導小組辦公室已經把綦江農民版畫確定為贈送世界各國各地場館和有關人士的禮品。

（2）在重慶館二樓的環形舞臺上，精彩的LED宣傳畫面展示了新興綦江的青春和活力。在深圳做汽車產業的郭先生一邊看一邊做記錄，當他了解到世博會新能源公交車配裝的是綦江低碳環保變速器時，對綦江齒輪產生了濃厚興趣，很想了解綦江的情況。

假如你是現場的工作人員，邀請郭先生到綦江實地考察，你該怎么說？

（3）在創建“平安綦江”的過程中，交巡警加大了整治酒后駕駛力度。在此期間，某校準備開展“勸誡司機酒后駕車，安全寄語獻溫情”的活動。

請你為這次活動擬寫一條勸告司機不要酒后駕駛的宣傳標語。要求：至少使用一種修辭手法，不超過20個字。