我心愛的書包

“你的書包好舊啊！為什么不換一個新的呢？瞧，我的新書包多漂亮……”同桌又開始嘮叨了。我輕輕地撫

摩著我的書包，笑而不答。

（開篇設置懸念，激起讀者的閱讀興趣。）

我的書包是奧特曼的。(書包是“我”的，怎么能說是奧特曼的呢？另外，此處對書包的描寫過于簡單)雖然這個書包又破又舊，我卻非常珍惜它。（“又破又舊”表現(xiàn)在什么地方，應該詳細寫一寫）那是在我上二年級的時候，有一天，我的習作發(fā)表了，收到了20元稿費，我激動得不知怎么辦才好。媽媽說：“你不如去買一件東西留作紀念。”我就拿著自己的稿費買了這個書包。

如今，這個書包已陪伴我一年多了，（“陪伴”這個詞用得好，流露出“我”的對書包的感情）可我怎么也不舍得換掉它，因為它時刻都在提醒我——一分耕耘，一分收獲。（名言引用得很好，道出了書包對“我”的意義。）

我珍愛我的書包。

【指導老師：李 昭】

我來著色

小朋友，你是不是也有過與小作者同樣的經(jīng)歷呢？如果沒有也別著急，先幫小作者修改一下這篇習作，然后也試著向我們投稿吧！