擬題要恰當,文與題統一

【名師畫板】

寫作文時，老師總是提示不要“跑題”。所謂“跑題”就是所寫的內容與作文要求不符，或者題目的擬定不夠恰當，弄得題目與文章的內容聯系不上。因此，給文章擬題時既要緊緊圍繞作文要求，又要與作文的內容相輔相成。

【習作原色】

趣事

我有一個十分可愛的小妹妹，因為長得乖巧，所以取名叫“豆豆”。烏黑的眼睛，粉嘟嘟的小臉蛋兒，又長又亮的頭發，像洋娃娃似的，顯得十分可愛。就是因為可愛，我的小妹妹才鬧出了不少笑話來。②

在一個盛夏的傍晚，我帶著我的兩個妹妹去我家附近的小廣場玩兒，其中一個就是豆豆，③我們玩得十分開心，追啊，跑啊，跳啊……④最終，我帶著妹妹爬上了一塊已經打磨得平整圓滑的石頭上玩兒。突然，從那邊跑來了一只十分可愛的小哈巴狗，我下去逗它，給它吃的，和小哈巴狗玩兒了起來，完全把豆豆忘在了腦后。⑤豆豆撅起了小嘴，顯得很不高興，看這架勢是想回家去告我的狀了。⑥這時，小哈巴狗好像也看她不順眼了，飛快地追上去，這下可把豆豆嚇壞了，連忙繞著廣場滿圈跑，那姿勢十分滑稽：雙腳向上踢，雙腿向前屈，手就像格格見太后那樣擺著，但沒哭出一聲來！我和在場的人笑得前仰后合。⑦后來，我和妹妹一起把小哈巴狗打發走了，便對她說：“以后要加強鍛煉喲，別再讓小狗追上你喲……”豆豆原本就是個聰明的孩子，她似乎領悟到什么了……⑧

從這以后，豆豆再也不怕狗了。

作者系黑龍江省哈爾濱市

德強學校小學部五（1）班學生

【彩筆點睛】

① 要圍繞內容擬題 可將題目改為“可愛的豆豆”或“豆豆不怕狗了”。

② 詞語搭配要恰當 “烏黑的眼睛”可改為“大大的眼睛”或“烏黑的眼珠”。

③ 注意上下文聯系 上文提到我有一個可愛的小妹妹，這里又提到兩個妹妹，弄得讀者一頭霧水。刪除“我的兩個”和“其中一個就是豆豆”。

④ 語句表達要流暢 事事都是過程在先，結果在后。可將本句改為“我們追啊，跑啊，跳啊……玩得十分開心！”之后的內容應另起一段。

⑤ 用詞要準確恰當 “最終”表示的時間相對較長，可改為“過了一會兒”，將“那邊”改為“不遠處”。

⑥ 人物刻畫要全面 除了描寫人物的神態、心理活動外，也應適當加上人物的語言、動作描寫。

⑦ 句子聯系要緊密 “我”及在場的人笑得前仰后合，妹妹又有怎樣的表現呢！

⑧ 段落劃分要合理 從“后來”到她似乎領悟到什么了……”應另起一段。

【小試牛刀】

參照提示⑥，把小妹妹的可愛之處寫得具體鮮活些，補充在文中的橫線上。

可愛的“豆豆”

【A+樣片】

我有一個十分可愛的小妹妹，因為長得乖巧，所以取名叫“豆豆”。烏黑的眼珠，粉嘟嘟的小臉蛋兒，又長又亮的頭發，像洋娃娃似的，顯得十分可愛。就是因為可愛，我的小妹妹才鬧出了不少笑話來。

在一個盛夏的傍晚，我帶著妹妹去我家附近的小廣場玩兒。我們追啊，跑啊，跳啊……玩得十分開心！

過了一會兒，我帶著妹妹爬上了一塊已經打磨得平整圓滑的石頭上玩兒。突然，從不遠處跑來了一只十分可愛的小哈巴狗，我下去逗它，給它吃的，和小哈巴狗玩兒了起來，完全把豆豆忘在了腦后。豆豆撅(juē)起了小嘴，顯得很不高興，看這架勢是想回家去告我的狀了。這時，小哈巴狗好像也看她不順眼了，飛快地追上去，這下可把豆豆嚇壞了，連忙繞著廣場滿圈跑，那姿勢十分滑稽：雙腳向上踢，雙腿向前屈，手就像格格見太后那樣擺著，但沒哭出一聲來！我和在場的人笑得前仰后合。妹妹卻羞得小臉通紅，抱著我的腿抽噎著。我急忙把妹妹摟在懷里，沉默了許久，妹妹又恢復了原樣兒。

后來，我和妹妹一起把小哈巴狗打發走了。便對她說：“以后要加強鍛煉喲，別再讓小狗追上你喲……”豆豆原本就是個聰明的孩子，她似乎領悟到什么了……

_________________________

從這以后，豆豆再也不怕狗了。

【精彩評析】

文中的主人公——豆豆真是上演了驚險的一幕，雖說是沒被傷著，但卻嚇得夠嗆。