知識情境教學法在數據結構課程中的探索

0 引言

數據結構是計算機專業或與相關專業的重要課程之一，它需要一定的數學基礎和編程基礎，所以對于高職院校學生來說，是一門非常難的課程。而且，在學習C語言或JAVA語言之后，才能夠更好地理解和掌握數據結構課程。作為高職院校的軟件專業我們不能否認，大部分學生都感覺這門課程比較難學，常常會厭學，甚至放棄。為了能夠扭轉這種局面，本文將結合教學的具體內容，融入知識情境教學法來實現。