生活是一部電視劇

本場考題

閱讀下面的文字，按要求作文。

CCTV-8電視劇頻道有一句宣傳廣告語：生活是一部電視劇。生活與電視劇一樣，情節(jié)有的波瀾不驚，有的跌宕起伏；人物有的樸實(shí)平凡，有的個(gè)性張揚(yáng)。柴米油鹽中的人情世故、家長里短中的矛盾沖突，構(gòu)成了電視劇最主要的看點(diǎn)，也構(gòu)成了我們豐富多彩的生活。

請以“生活是一部電視劇”為題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選；③不少于800字。

思路引擎：本文題是個(gè)比喻句。因此，在審題時(shí)必須要扣住喻體的特點(diǎn)，發(fā)掘喻體的內(nèi)涵。根據(jù)提示語，首先可以想到的切入點(diǎn)便是生活的樸實(shí)平凡，或是峰回路轉(zhuǎn)，或是跌宕巨變。其次，從人物的角度去寫文章，可以假設(shè)我們是導(dǎo)演，著力于怎樣去設(shè)計(jì)生活，勾畫生活，再現(xiàn)精彩的人生。也可以是主角，或是配角，或是觀眾。再次，電視劇多有連續(xù)性，一集一集地構(gòu)成了生活的昨天、今天和明天，就此特點(diǎn)而言，我們可以理性思考，寫一篇論述類文章。相比較而言，本文題更適合寫記敘類文章。

材料必備

1.未經(jīng)思索的生活是不值得過的。

——［古希臘］蘇格拉底

2.研究生活的人才能從生活中得到教訓(xùn)。

——［俄國］克柳切夫斯基

3.生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。 ——［德國］馬克思

4.灰色的理論到處皆有。我的朋友，只有生活的綠樹四季常青，郁郁蔥蔥。

——［德國］歌 德

5.有所作為是生活中的最高境界。

——［德國］恩格斯

6.2011年8月的一天，安徽省合肥市瑤海區(qū)眾興鄉(xiāng)瀏河村農(nóng)婦劉士圣駕著電動(dòng)三輪車去臨近的肥東縣店埠鎮(zhèn)購買豬飼料。回家的路上發(fā)現(xiàn)一對祖孫倆在臨近正午的大太陽下一步步挪得艱難。眼尖的她很快認(rèn)出她們是本村76歲的李家珍和孫女小敏，于是立即提速追上去，提出順道捎她們一段，李家珍欣然應(yīng)允。不料途中遭遇車禍，老人從電動(dòng)車上摔下，造成重傷，農(nóng)婦將其送往醫(yī)院，老人經(jīng)搶救無效死亡。愧疚的農(nóng)婦劉士圣及其家人數(shù)次主動(dòng)提出向老人的子女賠償醫(yī)藥費(fèi)等4000元，死者家屬堅(jiān)稱劉士圣是出于好意幫助老人，竟四度拒收劉士圣的賠款。老人的子女始終堅(jiān)持一個(gè)“死理兒”：不能讓好人做好事，卻沒了好報(bào)。

現(xiàn)場作文一

生活是一部電視劇

□顧 迪

生活，是一部精彩紛呈的電視劇。它以各色的人物，多彩的背景，神秘的情節(jié)牽引著我們，讓我們不斷走進(jìn)它，體會(huì)它，融入它。

面對生活，要像《士兵突擊》中的許三多那樣勇往直前，永不放棄。不是每個(gè)人都是天生善于生活的，從呱呱墜地到嗷嗷待哺，從天真爛漫到懵懂青澀，終于站在了18歲的天空下，我們固執(zhí)地認(rèn)為我們早已走進(jìn)了生活，因?yàn)榭捱^，笑過，愛過，恨過。但回首那過去的18個(gè)春秋，有多少時(shí)日，我們?yōu)樽约号^斗過呢？我們躲在父母、老師的羽翼下，溫暖地走過了花季、雨季。然而，我們終究要離開那不舍的懷抱，載著自己的夢想，開辟出另一片天，用自己的雙手，去拼、去闖新生活！

體會(huì)生活，要像“單身爸爸”般用心靈最深處的柔軟去觸摸生活。如今，我們站在生活的屋檐下，告別了童真，更應(yīng)用行動(dòng)去挑戰(zhàn)命運(yùn)，用心去體會(huì)它帶給我們的如電視劇般的曲折、驚奇、快樂的生活。或許，生活會(huì)帶給我們《上海灘》般的驚心動(dòng)魄；或許，生活會(huì)帶給我們《鄉(xiāng)村愛情》般的甜蜜欣喜；或許，生活會(huì)帶給我們《香樟樹》下的純真友誼……但是不管遇到什么，都不要抱怨，也不要得意忘形，這畢竟是命運(yùn)送給我們每一個(gè)人的禮物。我們雖無法改變命運(yùn)，卻可以改變生活。當(dāng)我們在生活的磨刀石上磨煉自己時(shí)，卻是我們最堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候，也是我們成功體會(huì)生活的時(shí)候。

融入生活，要像《丑女無敵》般相信自我，走向成熟。體會(huì)過生活的曲折艱辛，你就有權(quán)利融入生活，感受生活中美好愜意的地方。在某個(gè)怡人的溫暖午后，沏上一杯清茶，沉浸在和著氤氳香氣的陽光中，放松身心，拋開一切煩惱，享受那寶貴的留白，感受生活的真諦：“不是拼命三郎般地沖，而是懂得在緊張中尋找那寶貴的清閑。”

生活，是一部不折不扣的電視劇，是我們以自己為人物，以社會(huì)為背景，以自己的經(jīng)歷為劇情，自編自導(dǎo)的一部珍貴的紀(jì)錄片。一個(gè)人一生只能編一部電視劇，請好好珍惜這一次珍貴的機(jī)會(huì)吧！

【教師亮分】

基礎(chǔ)等級(jí)35分+發(fā)展等級(jí)16分=51分

【言之有據(jù)】

本文采用了總分總的結(jié)構(gòu)形式，體現(xiàn)出作者縝密入微的構(gòu)思。首段直接點(diǎn)明題旨，并領(lǐng)起下文，第二到四自然段則以電視劇中的人物為例，分別從“面對生活”“體會(huì)生活”以及“融入生活”三個(gè)角度展開形象闡述，最后再通過“請好好珍惜”一句收束全篇，使得全文井然有序，渾然一體。作者的選材也十分用心。“許三多”“單身爸爸”和“丑女”分別是電視劇《士兵突擊》《單身爸爸戀愛中》和《丑女無敵》中的主人公，這樣的選材既富有生活氣息，拉近了作者與讀者的距離，又緊密切合文題，更增強(qiáng)了文章的說服力。

現(xiàn)場作文二

生活是一部電視劇

□李欣越

生活是一部電視劇，有時(shí)平平淡淡，有時(shí)跌宕起伏，而一件普普通通的小事往往能掀起一場軒然大波。前不久，家中新添置了一臺(tái)電腦，然而，正是這貌似平常的玩意兒，卻引發(fā)了一連串令人啼笑皆非的家庭喜劇。

第一集：上樹抽梯

網(wǎng)絡(luò)可是個(gè)好東西，“90后”的新新人類，誰不愛上網(wǎng)沖浪？我也是個(gè)不甘落伍的人。既然家中有了電腦，自然要上去瞧瞧，但這一瞧，可就有了大麻煩。老媽可不干了，成天嘮叨我：“你成天上網(wǎng)不干正事，只會(huì)打游戲，又費(fèi)時(shí)間又花錢。”而我只當(dāng)耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出，轉(zhuǎn)身就忘。老媽氣不過，便撂下狠話：“從今天起禁網(wǎng)。你上網(wǎng)，沒被我抓住，算你小子運(yùn)氣好；倘若被我捉住了——哼哼，咱們走著瞧。”

第二集：瞞天過海

說禁就禁，哪有那么容易？擋不住的誘惑，誰抗拒得了嗎？上網(wǎng)被抓住，會(huì)有這么巧嗎？懷著僥幸心理，我又悄悄地打開了電腦……

“丁零零……”正玩得起勁兒，電話鈴?fù)蝗豁懫穑翌D時(shí)被嚇得魂飛魄散。我關(guān)了音響，定了定神，顫抖著拿起電話。只聽那頭劈頭蓋臉就問：“是不是又上網(wǎng)了？”我寒毛都豎了起來，準(zhǔn)備好的話頓時(shí)消失無影。但本著“坦白從寬，牢底坐穿；抗拒從嚴(yán)，頂多一年”的指導(dǎo)思想，我依然“堅(jiān)守陣地”，死不承認(rèn)，厚著臉皮故作無辜道：“沒有啊，我在寫作業(yè)。”“是嗎？”老媽明顯帶著懷疑的語氣，將“嗎”字拖得像火車汽笛聲般長，拖得我心里直發(fā)慌。“別煩了，我還要寫作業(yè)呢。”我急中生智，當(dāng)即將電話掐斷，這才算逃過一劫。我不由得長長地吁了一口氣。

第三集：欲擒故縱

俗話說：“有其一必有其二。”放在這兒自是順理成章。于是，打電話探口風(fēng)繼而明目張膽地玩電腦，便成了我的拿手絕活兒。直到有一天……

老媽電話里告知還要一個(gè)多小時(shí)才能回家，我當(dāng)即打開電腦，直奔主題。孰料十分鐘不到，門鈴大作。在經(jīng)歷了多次推銷門、查表門、收費(fèi)門事件的打草驚蛇后的我，宛如身經(jīng)百戰(zhàn)的勇士，大大咧咧地走去開門——老媽赫然站在門前！我始料未及，頓時(shí)呆若木雞，老媽似笑非笑地看了看，又指了指雞毛撣子。孔老夫子有云：“大杖避，小杖受。”這個(gè)嘛，自是三十六計(jì)，走為上計(jì)……

劇情還沒有結(jié)束，生活仍在繼續(xù)。但斗智斗勇的背后，是每天生活的精彩。

生活是一部電視劇，快樂永遠(yuǎn)是主旋律。

【教師亮分】

基礎(chǔ)等級(jí)37分+發(fā)展等級(jí)16分=53分

【言之有據(jù)】

本文是一篇生活味濃郁的記敘文，亮點(diǎn)有二：一是小標(biāo)題的設(shè)置。三個(gè)小標(biāo)題皆出自于三十六計(jì)，一方面使得文章有了文化味兒；另一方面是切合于文章的題目，使得“電視劇”的情節(jié)性特點(diǎn)有了依據(jù)，有了著落。二是生活化的語言。作者將文中兩個(gè)人物的語言生活化，或引用，或夸張，或比喻，將一個(gè)在生活中每天都可能發(fā)生的故事，形象地再現(xiàn)于讀者面前。

延伸訓(xùn)練

閱讀下面的文字，按要求作文。

有一天，著名教育家夏丏尊前來拜訪弘一法師。吃飯時(shí)，見弘一法師只吃一道咸菜，夏先生不忍心地說：“難道你不嫌這咸菜太咸嗎？”

弘一法師回答說：“咸有咸的味道！”

過一會(huì)兒，弘一法師吃好后，手里端著一杯開水，夏先生又皺皺眉頭道：“沒有茶葉嗎？怎么每天都喝這平淡的開水？”

弘一法師又笑一笑說：“開水雖淡，但淡也有淡的味道。”

咸淡皆有味！弘一法師的話是否能帶給你一些感悟思考，或是激發(fā)起你的一些聯(lián)想呢？請以“咸淡皆有味”為題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選；③不少于800字。

思路引擎：這是一道既有理趣又有情趣的文題。

就理趣方面而言，“咸淡皆有味”中多少包含著些許禪意，咸與淡是兩種不同的滋味，分別對應(yīng)著兩種不同的生活，甚至是兩種不同的人生。如達(dá)與窮，官與隱，偉大與平凡，叱咤風(fēng)云與默默無聞，駿馬秋風(fēng)塞外與杏花春雨江南……有了這些思考，思維就能發(fā)散開了：朗月清風(fēng)與酒綠燈紅，山肴野蔌與肥馬輕裘，處江湖之遠(yuǎn)與居廟堂之高，今日青燈黃卷的弘一法師與當(dāng)年才華橫溢的李叔同……因此說，寫作時(shí)一定要展開聯(lián)想、想象，準(zhǔn)確地找到題旨和個(gè)人感悟的對接點(diǎn)。

就情趣方面而言，文題為我們提供了兩種適用范圍廣闊的“配料”——咸淡。我們在寫作過程中有自主性，有選擇性。“咸淡”中有不同層面，不同梯度，這是值得我們?nèi)懙膬?nèi)容。我們倘若真正懂得了生活的“咸淡”，那么，明月也多情，詩書亦有味，或咸或淡，或酸或甜，自能品出種種不同的生活趣味，就可以寫抒情類文章。