一場淅淅瀝瀝的春雨,喚醒了沉睡的小草,一夜之間,她們紛紛探出頭來,像是要看看久違的景色,路邊的迎春花也紛紛張開了小嘴,綻開了笑臉。此情此景,不由喚起我對母校的留戀。
春風(fēng)輕撫著我的臉頰,一進(jìn)入母校,映入眼簾的是一排泛著綠意的柳樹。我情不自禁的撫摸了一下嫩綠的柳枝。我腦海中依稀浮現(xiàn)出了這樣的景象:一位年輕漂亮的女教師,帶領(lǐng)著一群天真、活潑的孩子在操場上嬉戲。有的孩子在歡快地跑著,跳著,有的孩子在興致勃勃地玩丟手絹游戲。 我也是其中快樂的一員。一句句的歌謠從口中快樂溜出。旁邊的柳樹好像也懂我們的心,沙——沙——的給我們伴奏……這樣美好的小學(xué)生活即將離我遠(yuǎn)去。
回憶過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我不覺有些惆悵,這六年的時(shí)光像沙漏般飛快地流逝。我舍不得同學(xué)們一串串爽朗的笑聲,舍不得老師親切的教誨,舍不得那載滿我無數(shù)歡聲笑語和小學(xué)六年美好回憶的母校!
就像朱自清的散文《匆匆》一樣:燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢……
我的小學(xué)生活也許也是這樣吧!歡笑時(shí),時(shí)間從笑聲中淌出;學(xué)習(xí)時(shí),時(shí)間從雙眼前走過;運(yùn)動(dòng)時(shí),時(shí)間從腳下彎腰走出。但我知道, 要成長,這是我必須要經(jīng)歷的。我要珍惜現(xiàn)在,更要追求明天。
我不由想起了林徽因的詩句:你是一樹一樹的花開,是燕在梁間呢喃,——你是愛,是暖,是希望,你是人間的四月天!
【點(diǎn)評】
六年的小學(xué)生活是多么令人難忘,小作者用詩一般的語言,真摯的情感記錄了自己的成長片段,字里行間表達(dá)出對母校,對老師,對同學(xué)的依依惜別之情。把這份感激和眷戀宣泄在筆端,小作者也讓這份記憶成為了永恒。
(指導(dǎo)老師:公茂慧)