綠色的感覺(jué)
幸福是什么?
這個(gè)問(wèn)題看似簡(jiǎn)單,卻又模模糊糊,朦朦朧朧,到底什么是幸福呢?帶著這個(gè)幼稚的問(wèn)題去尋求答案。媽媽說(shuō):“傻孩子,只要你天天高興,歡樂(lè),那我就幸福了!”爸爸說(shuō):“看到你健康的成長(zhǎng),成家立業(yè),我就幸福了!”學(xué)識(shí)淵博的語(yǔ)文老師則是一大通演講,“幸福嘛,就是指人受到某種對(duì)身心有利的刺激,而產(chǎn)生的一種興奮,歡樂(lè)的感覺(jué),例如……”。唉,我可不想聽他一直嘮叨下去了,便悄悄溜走了。而英語(yǔ)老師則簡(jiǎn)單明了,“幸福嘛,不就是Happy嘛!”噢,我恍然大悟,頓覺(jué)茅塞頓開。
幸福在哪里?
答案就是:幸福無(wú)時(shí)無(wú)處不在。無(wú)論白天,還是黑夜,無(wú)論身居異地,還是久呆一處,幸福、快樂(lè)總包圍著你,只要你善于發(fā)掘幸福,善于同痛苦作戰(zhàn),那么,你無(wú)時(shí)、無(wú)刻、無(wú)地都會(huì)享有幸福。上帝是公平的,它不會(huì)偏私于富家子弟,也不會(huì)刁難于窮人,它只會(huì)光顧勤勞、善良的人,而邪惡的痛苦終將撲向懶惰、兇惡的人。
當(dāng)然,我們也不能時(shí)刻沉浸在幸福之中,這樣會(huì)消損我們的斗志,沉迷于成功的喜悅,致使于懶于艱苦的奮斗,終將萎靡不振,一事無(wú)成。
我們應(yīng)當(dāng)抓緊如今的黃金年華,有效利用時(shí)間,充分發(fā)揮聰明才智,為社會(huì)主義建設(shè),以至世界繁榮、和平作出一份貢獻(xiàn)。
也許,有人會(huì)說(shuō),當(dāng)今的世界,霸權(quán)主義,強(qiáng)權(quán)政治危禍安寧,是很難征服的。但是,我們互相關(guān)愛(ài)、互相照顧,只要我們充滿了愛(ài),必能成為維護(hù)世界和平的重要武器之一。
讓世界充滿愛(ài),讓世界充滿歡樂(lè)。
讓我們?yōu)榈厍蚰赣H披上一件新的外衣——綠色的感覺(jué)——幸福?。ㄖ笇?dǎo)老師 廖斌)
綠葉心語(yǔ)
● 湖北省老河口市第三中學(xué)晨曦文學(xué)社 李彩季
我是一片靜靜呼吸的綠葉
清風(fēng)送我清純的祝福
細(xì)雨濡濕我青春的心脈
我是快樂(lè)而自在的綠葉
生命賜予我愛(ài)的陽(yáng)光
夜色贈(zèng)給我甜蜜的露珠
我沉默,我歡躍
我凝止不語(yǔ)時(shí)形態(tài)端莊
我熱情奔放時(shí)隨風(fēng)起舞
我是一片靜靜呼吸的綠葉
請(qǐng)愛(ài)我吧,人類
因?yàn)槲覠崆械貝?ài)著你們(指導(dǎo)老師 廖斌)
綠葉
● 湖北省老河口市第三中學(xué)晨曦文學(xué)社 黃翠翠
青青綠綠的葉片
在風(fēng)中搖曳著
春天的心事
隨著季節(jié)的深入
一天天豐滿
這些讓人愛(ài)戀的生命綠啊
給生命渲染上活力和色彩
每一片綠葉
都是一個(gè)完美的愛(ài)的傳說(shuō)
在歲月的風(fēng)中傳唱
在春天里的每一個(gè)瞬間
我都會(huì)盯著滿目的嫩綠出神
仿佛自己化作一片綠葉
給生命以希望
給未來(lái)注入生長(zhǎng)的信心
我由衷的眷戀
深深銘刻在心間
綠葉是一種生命的色彩
它清新、醉人,如生命的初始
又如久佇心中輕飛的夢(mèng)想
(指導(dǎo)老師 廖斌)
綠太陽(yáng)
● 湖北省老河口市第三中學(xué)晨曦文學(xué)社 張娟娟
透過(guò)嫩綠樹陰的間隙,我看見(jiàn)一輪金太陽(yáng)。近處挺拔的楊樹林和遠(yuǎn)處綠色的村莊,左邊平整后的水田和右邊青綠的麥地,在自行車前進(jìn)的速度里,變成一幅幅流動(dòng)的風(fēng)景畫。
一群十四、五歲的無(wú)邪少年,一路笑語(yǔ)歡聲,像一群自在快樂(lè)的魚兒,暢游在清新靚麗的大自然里。
這是一個(gè)美麗的春天的早晨。
在公路兩邊,春天的楊樹高大繁盛,我們和楊樹用目光交流,綠太陽(yáng)斜掛在東邊的半個(gè)天空上,綠色的光芒照耀著四方,給我們帶來(lái)無(wú)限新希望。
看著遠(yuǎn)處楊樹林的樹梢,在春天的腹地,我們漸行漸深,漸行漸遠(yuǎn)!
(指導(dǎo)老師 廖斌)
王家有女初長(zhǎng)成
● 湖北省老河口市第三中學(xué)晨曦文學(xué)社 王園園
王家有一女,月圓之夜出生,今年已經(jīng)十四歲,是老河口市第三中學(xué)初一(1)班的班長(zhǎng)。從衣著與相貌看來(lái),也不過(guò)平平常常,誰(shuí)也看不出她有哪些過(guò)人之處,但是誰(shuí)也看得出她很近視,即使她不戴那副高度近視眼鏡。
她可能是個(gè)語(yǔ)言能手,要不怎么會(huì)在那全校幾百雙眼睛的注視中,從容不迫地走上講臺(tái),為大家講故事,并且榮獲全校一等獎(jiǎng),她當(dāng)時(shí)只是一位二年級(jí)的小學(xué)生呀,在那么多大哥哥大姐姐中拿第一,的確感到很自豪。她可能被“小故事王”的親切稱呼叫得飄飄然了,要不她在第二年的演講賽中只勉強(qiáng)奪得第三名呢?回顧過(guò)去,審視現(xiàn)在,展望未來(lái),她終于清醒了,通過(guò)虛心地學(xué)習(xí),刻苦訓(xùn)練和傾聽老師的諄諄教導(dǎo),她終于在五年級(jí)時(shí)再次登臺(tái)榮獲第一。這次她變得謹(jǐn)慎了,覺(jué)得“摔跤沒(méi)有什么了不起,從哪兒摔倒從哪兒爬起來(lái)就是了”,她對(duì)自己說(shuō):“只有懶蟲,才會(huì)賴在地上不肯爬起來(lái);只有笨蛋,才會(huì)在同一個(gè)地方摔兩跤!”
她對(duì)音樂(lè)也很感興趣,她曾經(jīng)為了練好豎笛,一個(gè)暑假都不曾離家半步。她不管自己吹得是否好聽,總是不停地吹,在別人的評(píng)價(jià)中那酷似狼嚎鬼叫的笛聲,她卻認(rèn)為那就是一曲曲動(dòng)聽的歌。她總是重復(fù)著那句話:“剛學(xué)嘛,就這樣,以后吹得就好聽了。”她總是天真地認(rèn)為總有一天她要成為一個(gè)音樂(lè)家,但是她缺少一個(gè)能夠發(fā)出嘹亮、動(dòng)聽、婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)歌聲的歌喉,她揚(yáng)長(zhǎng)避短地說(shuō):“我只做一個(gè)不唱歌,只寫詞譜曲、吹(拉)樂(lè)器的音樂(lè)家總可以吧?”
她的體育成績(jī)不及格,并不是因?yàn)樗w型胖,只是因?yàn)轶w質(zhì)較差的問(wèn)題。但是上體育課她從來(lái)都不請(qǐng)假,別人怎樣做她也怎樣做。老師關(guān)心地問(wèn)她:“你能行嗎?”她總是堅(jiān)定地回答:“能,別人能行我也能行!”
她是位在學(xué)校住宿的學(xué)生,與所有住宿生一樣,所有的事情都得自己去做,有時(shí)甚至在大冬天里用冷水洗腳,這怪不得別人,只怪她自己動(dòng)作太慢,沒(méi)有時(shí)間打熱水。有時(shí)下自習(xí)后已經(jīng)很晚了,還要?jiǎng)邮窒匆路龔膩?lái)都不感到厭煩,她對(duì)學(xué)校寢室生活很感興趣,她認(rèn)為這很有規(guī)律。
初中是人生的黃金時(shí)期,這個(gè)正處花季年華的少女已經(jīng)不再是深臥泥土的蓮藕,而是初露水面的尖尖小荷,準(zhǔn)備迎接風(fēng)浪的洗禮。她正如一雙剛剛張開的朦朧睡眼,準(zhǔn)備用嶄新的眼光觀測(cè)身邊的這個(gè)世界,她已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備,隨時(shí)等待著未來(lái)與困難的到來(lái),不斷地戰(zhàn)勝自我,超越自我,走在時(shí)代的前面。
你想認(rèn)識(shí)她嗎?你想知道她叫什么名字嗎?她有些不好意思了。讓我別慌著告訴你,如果你能從我的這篇作文的第一自然段中猜出她的名字,我就讓她和你成為知心朋友!
(指導(dǎo)老師 廖斌)