親子互動是最佳的“早教”方式

常常聽見很多年輕的父母抱怨寶寶和自己不親，和爺爺奶奶外公外婆卻是寸步也不能離。那么，寶寶和父母不親的問題根源究竟在哪里呢?

根據最近一項調查顯示，百分之七十以上的孩子是由爺爺奶奶這樣的隔輩親人來帶的，另外還有百分之二十以上的孩子由專職保姆來看護，而父母和孩子接觸的時間大多集中在下班以后和周末時間，這樣短時間的接觸促使孩子和父母之間產生一種疏離感，久而久之，孩子自然就和父母“不親”。針對這種情況，專家告誡我們，在孩子的成長過程中，父母的作用是不可小覷的，不能因為工作等問題而忽視親子教育，要學會做以下“三種父母”。

1.學會做愛“教”的父母

人的幸福感最本質的來源在于家庭，親子關系是人生中最華美、最豐富的內容。然而現在很多家長卻因為工作、應酬等關系，對親子教育無暇顧及，或者只是單純的將孩子的教育問題交付給早教機構，或者干脆將孩子扔給自己的父母，這都不可避免的造成了孩子和自己的疏離。眾所周知，父母才是孩子最好的老師。家庭教育的重要性，不僅僅在于讓孩子擁有大量的知識，更重要的在于打造孩子完美的人格，使孩子建立安全感，培養良好的生活和學習習慣，遵守規則，保持濃厚的學習興趣和探索精神。這其中包括與人交往和溝通的能力等各個方面，只有家長和孩子之間建立起親密友好的親子關系，才能讓孩子在豐富知識的同時，身心也得到更好的發展。

2.學會做愛“玩”的父母

早教不僅僅是向孩子傳播知識與方法的單向度的傳授方式，更是父母和孩子之間對話的、感性的教育方式，因此一定要注意家長和孩子之間的互動，這樣才能從根本上解決孩子和父母之間存在的疏離感。親子互動時所做的活動可以依照每個家庭的特色，以及家長觀察寶寶的喜愛活動后決定，如果寶寶愛看電視，那么一些需要父母孩子一起來互動的早教節目，就最適合你們家的寶寶了。例如嘉頓兒童餅干聯合嘉佳卡通衛視推出全新親子互動欄目《嘉頓兒童餅干親子樂園》，該欄目專程邀請了臺灣的兒童節目制作總監親身為其打造，從親子互動角度出發去設計內容，包括了“親子律動操”和“親子互動游戲”這些親子互動欄目，在互動的過程中不僅可以促進孩子的骨骼發育，還能引導性地開發孩子的智力，更重要的是，寶寶可以體驗到和父母一起“玩”的快樂，體會到父母的重要性，從而真正的和父母建立親密的互動關系。不用帶寶寶去上“早教班”，在家花很短的時間也能對寶寶進行有趣的早教，同時也是一種輕松有趣的親子育兒方式。

其次，在對孩子進行親子教育的時候，一定要注意所選擇的早教節目是否適合自己寶寶的年齡，所呈現的內容是否多樣化。之所以要求“適齡化”，是因為寶寶在不同的年齡階段，需要有不同的內容來滿足日益發展的智力水平，這樣才會讓孩子在學習中感受到足夠的挑戰所帶來的樂趣，才會有興趣和父母一起學習。多樣化的內容則可以更好的調動起孩子學習的積極性，讓孩子在學習中感受到豐富的樂趣。

3.學會做愛“聽”的父母

好的親子關系有一個重要的表現，就是親子之間能實現良好有效的溝通。孩子遇到什么問題會向父母說，而不是面對父母的詢問采取“關門”主義。這要求家長學會傾聽，做“聽話”的父母。

在傳統的家庭教育中，一般的家庭都過于重視教育的正確性，往往是父母在說，在告訴孩子什么什么事該怎么怎么做。但當家長在說教的時候，孩子是否真的聽進去了?這種交流是不是真的有效?事實證明，百分之九十以上的家長說教不僅不能起到正確引導孩子的作用，反而會令孩子對父母產生反感。因此，進行有效溝通的前提就是家長對孩子的充分尊重。采取正確有效的手段，促進孩子和自己的交流。

通過以上分析，我們可以了解到，其實關于孩子和家長之間的關系是否親密，更多的是取決于家長和孩子之間是否有足夠的情感交流和溝通，比如一個愛撫溫和的眼神，一句親切柔和的話語，都可以促使和孩子之間良好關系的建立，對幼兒人格、性情的發展完善起到良好的作用。在此基礎上，家長們再為寶寶選擇一套適合家庭親子閱讀的書籍，有著對“親子互動”專業的指導，以及家長們對寶寶的愛，相信每位父母都可以成為寶寶面前獨一無二的“紅人”的。