二十年后的我

幻想，讓人充滿甜蜜，使人充滿希望。二十年后的我是什么樣的呢?那時的我可不再是小不點了。二十年后的我已是一位光榮的人民教師了，站在講臺上給同學們上課，是我最開心的一件事。

這天，我一如往常地夾起教案，邁著大步朝六年級二班教室走去，才剛走到教室門口，天真可愛的學生們便齊刷刷地站起身來，我走進去，對他們說了聲：“同學們好!”同學們也異口同聲地說道：“老師好!”我揮揮手，示意他們坐下，他們便慢慢地坐了下來。

我讓同學們打開電腦，和學生們一起學習課文，還有課外知識。學生們都十分積極，他們會為一道題而辯論得面紅耳赤，會為回答一個問題而爭先恐后，會因為一個不同的答案而爭論不停。正因為這樣，他們的課堂總是十分活躍的，不會像死水一般寂靜。短短的四十分鐘過去了，可學生們仍對課堂十分留戀。

第二節是自選課，這節課可讓同學們自由挑選，這群文學迷們便挑選了他們最喜歡上的作文課。于是，我便寫了一個題目《二十年后的——》，讓他們自由發揮想象去寫，而我則趁著空閑時間，到學校轉了轉。二十年過去了，學校也舊貌換新顏了，此時已不同于以前：以往的教學樓早已無影無蹤，屹立在我面前的是一座高高的大樓，整個建筑是由納米材料，通過激光技術建造而成。這里不僅有可供學習的各種教室，還有老師和同學休息的宿舍。每個學生都配備有一臺電腦，這樣，學生們可以在課堂上通過網絡學習到課本里沒有的知識。

最后，我欣賞了美麗的校園，花紅柳綠，小橋流水，學生們徜徉其間，仿佛置身于大自然中，愜意極了。

“這二十年來學校的變化真是太大了!”我情不自禁地說。

下課的鈴聲響了，我走回教室，同學們一擁而上，交上了一份份滿意的答卷，大家都寫出了他們二十年后的變化，真是太美妙了。看著他們，我也露出了欣慰的笑容……