檢體診斷技能考核在診斷學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

摘要 診斷學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性和技能性很強(qiáng)的學(xué)科，也是學(xué)習(xí)臨床各學(xué)科極為重要的橋梁課程，為了讓學(xué)生更好地掌握臨床技能操作，結(jié)合臨床教學(xué)改革成功經(jīng)驗(yàn)和我校辦學(xué)實(shí)際，在實(shí)訓(xùn)24學(xué)時(shí)后進(jìn)行了診斷學(xué)檢體診斷的考核，并與實(shí)訓(xùn)前作比較，結(jié)果顯示應(yīng)用檢體診斷技能考核體系后，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、實(shí)踐操作性，證明了診斷學(xué)技能考核能夠客觀、可信、全面、公平地評(píng)價(jià)醫(yī)學(xué)生的技能操作，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)起到了“指揮棒”的作用，使學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和熱情待患的工作態(tài)度進(jìn)一步加強(qiáng)，效果良好。

關(guān)鍵詞 診斷學(xué) 實(shí)訓(xùn)教學(xué) 檢體診斷 考核