后進生的教育轉化策略

近幾年來，大多數在一線教師會有共同的感受，現在學生太調皮、太難教了，有的老師甚至認為一些后進生已經無藥可救了，在全面落實科學發展觀，倡導以人為本的今天，在全面推進素質教育和新課程改革的教育背景下，又不能開除、勸退學生，該怎么辦？后進生已是我們教師重點關注的焦點，是教育面臨的一個新挑戰。怎樣做好后進生的教育轉化呢？下面我談談自己的幾點看法：

一、正視后進生的問題，及時尋找教育對策，加強家校聯系。

俗話說：“人非圣賢，孰能無過。”這句話告訴我們，每一個學生在成長過程中存在問題犯錯誤在所難免，學生還屬于未成年人，還處于青春期，易于接受新思想、新知識，敢想敢干，但另一方面由于缺乏社會生活經驗，世界觀、人生觀、價值觀正在形成之中，思想還不成熟，辨認和控制能力差，看問題易片面、易沖動，因而犯錯誤是經常和難免，我們應充分認識到青少年自身特點和不足，做好教育的思想準備，要正視學生的錯誤，積極尋找對策，對于他們的錯誤，要弄清原委，耐心教育，而不應簡單、粗暴對待，以開除或勸退等方式解決，要關愛他們，尋找他們的閃光點?！耙磺袨榱嗣恳晃粚W生的發展”，是新課程的最高宗旨和核心理念，它要求教師要關注每一位學生，尊重和賞識每一位學生，特別是有過錯的學生，我們應以動態發展的眼光看待每一位后進生，探究產生后進生的根源，對于后進生，要采取學生喜聞樂見的教育形式。康德說：“人只有靠教育才能成人，人完全是教育的成果。”同時還要密切聯系家長，督促家長切實履行監護人的責任。家庭是孩子成長的第一所課堂，父母是孩子的第一位教師，家庭教育對孩子的健康成長具有不可代替的作用，我們要引導家長轉變育人觀念，不以分數定高低，關心孩子的成長歷程。多與孩子交流、溝通，讓孩子感受家的溫暖，父母愛的偉大，真正發揮家長的監護引導作用。

二、建立關愛、寬容、和諧、民主的新型師生關系，培育后進生新的生長點

平時經?？吹揭恍┙處煵还降貙Υ筮M生，侮辱打罵他們，認為不打不罵不成才，其出發點是好的，但方法方式是錯誤的。新課程明確強調，要求教師賞識每一位學生，尤其是有過錯的學生，教師要關心他們的成長，與學生打成一片，進入他們的情感世界，與他們平等對話，傾聽他們的苦衷，體會他們的喜怒哀樂、不挖苦、不訓斥、不歧視、不體罰、不講侮辱傷害學生人格的話，與學生朋友似的相處。這樣他們才感受到老師的關愛，才會“乖巧”。常言道“金無足赤，人無完人”，處于成長發育期的學生，總會犯錯誤，對他們的錯誤，多一顆寬容之心，講究教育藝術，設身處地地理解他們的心理，關心他們的生活，教師的尊重、關心、同情、寬容、賞識，會激發他的自信，喚起他們對求知的渴望和理想的追求，培育他們新的生長點。其實后進生和優秀學生之間沒有不可逾越的鴻溝，大科學家牛頓，大發明家愛迪生等小時候常被老師稱為“笨蛋”。詩人海涅也曾是聞名全校的劣等生，他的老師甚至對他怒目而罵：“你是個從德國山溝里出來的野蠻人，對于詩一竅不通”。

三、適合的懲戒教育，也是后進生一種必要教育手段

在教育教學實踐中，時下普遍遇到一種現象，對一些“頑皮”的后進生不敢管，不敢實施懲戒，于是學生不再有“畏懼”心理，不再畏懼老師，為所欲為，失去管束，由于害怕社會家長的指責，再加上主管部門的所施加的壓力，造成教師面對調皮的后進生不敢管，不敢觸碰，于是越這樣學生越放縱，極易造成惡性循環，對于這類學生，我認為應實施適當懲戒，否則會影響到教學秩序。盡管《教師法》多次強調不準對學生進行體罰和語言暴力傷害，否則嚴懲不貸，嚴重的要追究刑事責任。但在當今形勢下，對那些調皮頑劣的后進生光靠說服教育是不行的，是不起效果的，需要適當的懲戒、懲罰才能起到教育目的，才能起到震懾作用。只有懲罰才能讓那些后進生的違紀行為得到及時的收斂，當然懲戒教育方法方式，要有藝術性，不能是簡單地說教體罰、辱罵，懲戒教育方法要遵循幾個原則：1.注意懲戒場所，以保護學生的隱私和自尊，如公開或當許多學生的面來懲罰學生，會極大地傷害學生自尊心，效果適得其反，學生會產生怨恨、反感情緒。2.懲戒教育不以傷害學生為目的，而是充滿愛心。這樣學生才體會到教師這樣做是關心愛護自己，哪怕受到批評、體罰也心甘情愿，教師仍受到學生的愛戴，這樣才對學生才有促進作用。3.懲戒學生要因材施教，把握好“度”。如不愛體育活動罰跑步，學習懶的要罰抄書，朗讀美文。懲戒教育學生要區別對待和因材施教，這樣才能有效矯正學生的錯誤和促進學生的健康成長?？傊?，懲戒一定要合情、合理、合法，否則就達不到預期的效果。

面對頑劣的后進生我們只有妥善教育，才能促進他們成長轉化，才能避免教育出現尷尬局面，才能演奏一曲和諧優美的教育之歌。有人說，“只有不會教的老師，沒有教不好的學生”，這雖太過于理想主義，但只要我們時刻記住教育家陶行知的告誡：“老師，你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生?！庇行У乩猛庖蚝统浞滞诰驅W生內因，以及自我教育潛力，后進生的教育就會迎刃而解，就會取得事半功倍的效果。