語(yǔ)文教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)

新課程的實(shí)施，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)提出了更高的要求。為了適應(yīng)當(dāng)今語(yǔ)文教學(xué)的需要，語(yǔ)文教師必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基本功的訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。只有這樣，才能真正提高教學(xué)水平，搞好語(yǔ)文教學(xué)。在此，筆者想就聽(tīng)說(shuō)能力基本功的加強(qiáng)談?wù)勛约旱膸c(diǎn)認(rèn)識(shí)。

聽(tīng)說(shuō)能力是學(xué)生必須具備的語(yǔ)文能力之一，聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)方面。語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練應(yīng)走系統(tǒng)化、科學(xué)化的道路。因此，語(yǔ)文教師必須重視對(duì)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)。

一、重視對(duì)聽(tīng)說(shuō)能力培養(yǎng)的原因

聽(tīng)說(shuō)能力是現(xiàn)代社會(huì)每個(gè)人都必須具備的一種語(yǔ)文能力。這是因?yàn)槁?tīng)說(shuō)活動(dòng)是人們進(jìn)行交際的最主要的一種形式。可以這樣說(shuō)，人類(lèi)自從有了語(yǔ)言以后，一直以聽(tīng)和說(shuō)作為主要形式來(lái)交流思想。工作中打電話(huà)、談心，學(xué)習(xí)中講課、聽(tīng)課、討論、問(wèn)答，要靠聽(tīng)和說(shuō)，至于生活就更離不開(kāi)說(shuō)和聽(tīng)。聽(tīng)和說(shuō)既然是最重要的一種交際形式，也就成了人們必須具備的一種語(yǔ)文能力。

聽(tīng)說(shuō)能力可以促進(jìn)人的思維和智力的發(fā)展，語(yǔ)言學(xué)家們認(rèn)為：一個(gè)受教育的人是在母語(yǔ)學(xué)習(xí)里接受智力訓(xùn)練的。母語(yǔ)是最好的智力訓(xùn)練場(chǎng)地，它在發(fā)展人的智力方面起著決定性作用。上世紀(jì)狼孩的故事，就從反面證明了這一點(diǎn)。在中小學(xué)階段，聽(tīng)說(shuō)能力的發(fā)展對(duì)學(xué)生和智力發(fā)展的促進(jìn)作用是顯而易見(jiàn)的。經(jīng)驗(yàn)表明，聽(tīng)的訓(xùn)練可以訓(xùn)練學(xué)生邊聽(tīng)邊想，學(xué)會(huì)分析、綜合、理解別人的話(huà)語(yǔ)。在說(shuō)話(huà)訓(xùn)練中，訓(xùn)練學(xué)生邊想邊說(shuō)，學(xué)會(huì)有條不紊、準(zhǔn)確、周密地表達(dá)思想，可以有效地加強(qiáng)學(xué)生思維的敏捷性、邏輯性，使學(xué)生的智力得到順利的發(fā)展。

聽(tīng)說(shuō)能力的發(fā)展可以促進(jìn)讀寫(xiě)能力的發(fā)展。聽(tīng)話(huà)和閱讀，從本質(zhì)上說(shuō)都是吸收信息，只是吸收信息的方式有所不同：一個(gè)是通過(guò)耳朵吸收聲音信號(hào)，一個(gè)是通過(guò)眼睛吸收文字符號(hào)。但是當(dāng)信號(hào)進(jìn)入大腦后，所引起的思維活動(dòng)卻沒(méi)有什么本質(zhì)不同，都要對(duì)吸收的語(yǔ)言信號(hào)進(jìn)行分析、綜合，達(dá)到理解，進(jìn)而引起評(píng)價(jià)、聯(lián)想和其他思維活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)表明，一個(gè)人在聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練中的思維發(fā)展了，理解和評(píng)價(jià)能力提高了，那么他在閱讀活動(dòng)中，理解和鑒賞能力必然會(huì)有相應(yīng)提高。

說(shuō)話(huà)和寫(xiě)作同屬于輸出信息。只不過(guò)輸出方式有所不同：一個(gè)是用嘴發(fā)出聲音信號(hào)，一個(gè)是用手寫(xiě)出文字信號(hào)。但在輸出信息前，在大腦中所進(jìn)行的思維活動(dòng)基本上一樣，都要確定一個(gè)表達(dá)中心，并圍繞中心把想到的東西組織起來(lái)，形成條理，然后才能說(shuō)出來(lái)或?qū)懗鰜?lái)。經(jīng)驗(yàn)表明，一個(gè)人通過(guò)說(shuō)話(huà)訓(xùn)練，能夠把想到的東西，有中心、有條理地說(shuō)出來(lái)，那么在寫(xiě)作活動(dòng)中，他的選材、構(gòu)思和表達(dá)能力也相應(yīng)比較強(qiáng)。

二、聽(tīng)話(huà)能力培養(yǎng)的方法

（一）集中注意、積極聽(tīng)

集中注意、積極聽(tīng)取別人話(huà)語(yǔ)的能力，是聽(tīng)話(huà)的最基本的能力之一。如果一次聽(tīng)不清對(duì)方的話(huà)語(yǔ)或沒(méi)有理解話(huà)語(yǔ)的意思，不可能再把逝去的聲音找回來(lái)，重聽(tīng)一遍。因此，集中精力，積極聽(tīng)取別人話(huà)語(yǔ)顯得十分重要。那么，應(yīng)如何做呢？首先，要端正聽(tīng)話(huà)態(tài)度。除接受聲音信息外，還要通過(guò)思維活動(dòng)，加以吸收理解，并對(duì)信息的價(jià)值做出判斷。否則，漫不經(jīng)心地聽(tīng)，就會(huì)聽(tīng)而不聞，聽(tīng)而不解。

（二）辨別音調(diào)、準(zhǔn)確聽(tīng)

對(duì)于含糊不清的語(yǔ)音，要認(rèn)真聽(tīng)取，還要根據(jù)上下句和語(yǔ)言環(huán)境推測(cè)對(duì)方說(shuō)的是什么，然后用正確的發(fā)音印證一下。區(qū)分正誤、鑒別聽(tīng)，聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，目的是獲得真實(shí)有用的信息。生活中各種各樣的話(huà)都有，有正確的、真實(shí)的；也有錯(cuò)誤的、虛假的。聽(tīng)話(huà)時(shí)，要善于區(qū)分正誤，辨別真假。聽(tīng)話(huà)首先看觀點(diǎn)是不是正確。如，有人宣傳自己研制的新藥治百病，就有夸大成分，有絕對(duì)化傾向，需要辯證地看待，做出合理判斷。其次還要看內(nèi)容是否真實(shí)。毫無(wú)疑問(wèn)，社會(huì)上存在著說(shuō)假話(huà)、說(shuō)大話(huà)、說(shuō)空話(huà)的不良現(xiàn)象，對(duì)這些話(huà)必須加以鑒別，對(duì)照實(shí)際，弄清真假。

三、說(shuō)話(huà)能力培養(yǎng)的方法

（一）語(yǔ)音要正確

發(fā)音要準(zhǔn)確、清楚。運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)音，改正方音。語(yǔ)調(diào)的高低輕重，要依說(shuō)話(huà)內(nèi)容而定。說(shuō)話(huà)要聲情并茂，富有表現(xiàn)力和感染力。要安排好停頓和語(yǔ)速，使話(huà)語(yǔ)流暢有節(jié)奏，具有音樂(lè)美。

（二）語(yǔ)言要嫻熟

說(shuō)話(huà)除了正確運(yùn)用語(yǔ)音傳達(dá)信息外，還要做到語(yǔ)言上正確、規(guī)范、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)。正確就是合乎語(yǔ)言習(xí)慣。句子結(jié)構(gòu)合理，句意明確；句句關(guān)系緊密，意思連貫。簡(jiǎn)潔，就是說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)明、干脆、利落。說(shuō)話(huà)時(shí)要注意去掉口頭語(yǔ)和多余的嘆詞。如“這個(gè)”、“那個(gè)”、“就是”、“是不是”或“啊”等。平時(shí)注意語(yǔ)言積累，使自己的詞匯和句型盡可能豐富。要避免不必要的重復(fù)。說(shuō)話(huà)要生動(dòng)，要善于運(yùn)用修辭手段，增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力，形象地表達(dá)思想。運(yùn)用排比、對(duì)偶、頂針等，使句子形成整、齊美；運(yùn)用比喻、擬人、夸張、借代等，使抽象的內(nèi)容形象化，造成語(yǔ)言鮮明生動(dòng)的效果。

（三）內(nèi)容要集中

說(shuō)話(huà)緊扣話(huà)題，突出中心和主旨。不隨意粘連和離題。說(shuō)話(huà)不信口開(kāi)河，東拉西扯。說(shuō)話(huà)時(shí)要控制自己的思維，緊緊圍繞話(huà)題。與話(huà)題關(guān)系不大的話(huà)再有趣也不說(shuō)。做到說(shuō)話(huà)不枝不蔓，中心突出。安排好話(huà)語(yǔ)順序也十分重要。說(shuō)話(huà)時(shí)不要顛三倒四和條理不清。要多分析一些優(yōu)秀語(yǔ)言材料，學(xué)習(xí)他們是如何圍繞中心，有條理地表達(dá)思想的。發(fā)言時(shí)可以準(zhǔn)備發(fā)言提綱。

總之，聽(tīng)說(shuō)能力是一項(xiàng)非常重要的語(yǔ)文能力，它實(shí)際上反映了一個(gè)人語(yǔ)文水平的高低，對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展起著非常重要的作用，有時(shí)甚至是至關(guān)重要的作用。