再談“陽光體育運動”的實施策略

摘要 “陽光體育運動”的再次啟動已經過去了幾個年頭，在全國也取得了較好的效果，但也有不足。本文通過對近年來陽光體育運動的開展進行總結分析，進一步對陽光體育運動進行詮釋，提出自己的觀點看法。

關鍵詞 陽光體育運動 實施策略

中圖分類號：G807文獻標識碼：Ａ

Talking about the Implementation Strategy of \"Sunshine Sports\"

TIAN Yunping

(PE Department， Liaoning Technical University， Fuxin， Liaoning 123000)

Abstract\"Sunshine sports\" started again since several years ago， it has achieved good results in the country， but there are also inadequates. Based on the recent launching of the sun sports were analyzed， and further interpret the sun sports， put forward their views and opinions.

Key wordssunshine sports; implementation strategy

0 前言

開展全國億萬學生陽光體育運動，吸引廣大青少年學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，是新時期加強青少年體育、增強青少年體質的戰略舉措。為提高我國青少年健康體質，有必要吸取國外青少年陽光體育運動開展的經驗，結合我國的實際情況進行合理地消化吸收，從中受益和借鑒，其目的在于更好地開展和普及陽光體育運動，增強學生健康體質，提高整個國民身體素質。

1 現階段影響我國學校體育運動有效開展的主要問題

1.1 應試教育體制與素質教育的矛盾問題

素質教育是培養、提高學生素質的教育，是一項國策。然而，“轟轟烈烈的素質教育，扎扎實實的應試教育”仍然是大部分學校的真實寫照。與愈演愈烈的“應試教育”相比，國家推進素質教育的步伐依然顯得很艱難。目前，素質教育的推進還僅僅局限于教育行政部門和學校，尚未形成全社會共同參與的政策體制。教育發展不均衡、辦學行為不規范等問題，在某種程度上助長了應試教育之風而忽視素質教育。

1.2 各地方政府、教育部門和學校、家長沒有真正貫徹黨的教育方針

學校領導對體育的重視程度是很大的制約因素，許多校長認識有偏差，認為增加體育活動肯定會影響文化課的學習，在升學壓力下，一些學校的體育活動也就難免流于形式。此外，家長的模糊認識也成為學生參加體育鍛煉的障礙。一些地方政府、教育部門習慣于用升學率評價當地教育工作和學校辦學水平，實際上形成了片面追求升學率的獎懲機制，極大加重了學校和教師的負擔。

1.3 獨身子女政策問題

我國從實施計劃生育政策以來現在已有三十多年，獨生子女一代受到長輩的畸形“呵護”，生怕孩子吃苦、受累，一切包辦，造成他們意志品質薄弱、經不起挫折、受不得委屈等。加上學業繁重，學生的體育活動越來越少，所以獨生子女現象明顯開始影響學生的體質了。

1.4 學校體育設施、器材、場地、嚴重短缺

由于個別學校體育經費投入嚴重不足，導致個別學校體育場地、器材及設施短缺，體育教學條件得不到保證，特別是農村學校的問題更加突出。

1.5 高科技網絡誘惑問題

21世紀上網以已成為人們生活的一部分，上網遨游可以開闊視野，獲得各種最新的知識和信息。然而，大學生由于閱歷的貧乏，好奇心、冒險心又很強，很容易受到網上一些不良思想的影響。網絡游戲更是讓眾多學生沉湎其中，不能自拔。“少年強則國強，少年富則國富。”如果青少年一步步在網絡中沉淪下去，久坐于電腦前板著僵直的身體，嚴重缺乏體育鍛煉，將會越來越遠離健康。

1.6 體育教師待遇偏低、不受重視

在全國中、小學校體育教師幾乎都不被重視，大多數學校體育教師待遇低，與其他教師不同酬等情況，還有相當一部分大學也體育教師課時費低于其他學科的情況，這嚴重影響了體育教師的工作積極性。

1.7 體育教育的監督機制、安全管理保障制度不完善

《國家學生體質健康標準》的實施為體育教育提供了可參考的指標。然而，如何監督實施、情況和數據的真實可靠性，都需要制定一套完整有效、切實可行的監督機制。同時，我們缺乏完善的安全保障制度，這也是影響“陽光體育運動”深入廣泛開展的重要原因。

2 “陽光體育運動”全面有效的實施策略

針對當前學生體質健康方面存在的一些不容忽視的問題，《中共中央國務院關于加強青少年體質增強青少年體質的意見》提出，把加強學校體育工作作為今后一個時期實施素質教育的重要突破口，把學校體育擺在學校教育的突出位置。

2.1 努力營造重視青少年體育的輿論環境

加大宣傳力度，把學校體育工作作為教育宣傳的重點內容，向家長普及科學的教育觀、人才觀和健康觀，加大對學生體育活動的宣傳報道，形成鼓勵青少年積極參加體育鍛煉的社會氛圍。并堅持長期宣傳和突擊宣傳相結合，建立定期開展宣傳月、宣傳周、宣傳日活動等制度。

2.2 各地方政府、教育部門和學校真正貫徹黨的教育方針

黨的教育方針是培養德、智、體全面發展的接班人。各地方政府、教育部門和學校要將思想觀念和工作思路統一到中央的決策精神上來，牢固樹立健康第一的指導思想。要準確定位學校體育的性質和地位，處理好文化課學習與體育運動之間的關系，科學的安排作息時間，使學生的文化學習和體育運動相得益彰。

2.3 增加學校體育設施、器材及場地建設的投入

學校體育設施、器材、場地是體育運動的硬件設施，是開展體育活動的基本保障。加大體育經費投入，學校需要加大體育經費的投入，因地制宜，加強學校體育設施和體育場地建設，確保學生校內場地的充分利用，扶持體育活動進一步開展，要多渠道解決體育經費短缺的問題。公共體育設施建設要與學校體育設施建設統籌考慮、綜合利用，公共體育場館和體育設施應該向周邊學校開放。

2.4 舉辦多層次、多形式的體育運動會，積極開展群眾性體育活動

各級政府可以定期組織綜合性或專向性的體育運動會。學校每年可以召開春、秋季運動會，因地制宜的開展以班級為單位的學生體育活動和競賽，做到人人有體育項目、班班有體育活動、校校有體育特色。

群眾性體育運動是增強體質、強健體魄的途徑。農村學生的體育活動場地、設施有局限性。學校完全可以組織、挖掘一些學生喜聞樂見的特色體育活動，像打沙包、踢毽子、跳繩等項目，花費較小，很適合在農村學校推廣。各地方學校也可以根據地方特色開展適合本地學生的運動項目。

2.5 提高體育教師待遇、加強體育教師隊伍建設

當前體育教師待遇偏低、不受重視的情況普遍存在，工作積極性和教育質量也就難以提高。因此，要使現狀得到改善，需要全社會的共同努力，要不斷改善學校體育的基本條件，保證體育教師的合理配備，保證體育教師與其他學科教師同酬待遇。對現有體育教師進行培訓，培養一批研究型高學歷的體育教師隊伍，為體育事業的發展制定政策，提供理論依據，推進體育教育的改革。

2.6 全面實施《國家學生體質健康標準》，建立體育考試制度，完善監督機制

全面實施《學生體質健康標準》，建立《學生體質健康標準》測試報告書制度，測試報告書要作為中小學生成長記錄或中小學生素質報告書的重要內容，列入高等學校和高中階段學生檔案，并作為學生畢業、升學的重要依據。初中畢業升學體育考試要按一定比例計入中考成績總分，積極推進在高中畢業學業考試中增加體育考試，將體育考試成績作為高校錄取新生的重要參考依據。同時，招生制度改革一定要伴隨公開、公正、透明地操作，制度執行也需要完善，要有監督。

參考文獻

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