本月作文模擬題

一.作文題目

生活中地平線總是那么神秘，看起來似乎近在眼前，追起來卻又遠(yuǎn)在天邊，因此地平線常常被人賦予很詩意的象征。請結(jié)合自己的生活體驗(yàn)和感悟，以“地平線”為題寫一篇不少于800字的文章。

二.寫作導(dǎo)引

審題時，我們不妨同湖北省2011年高考作文題目“舊書”作一個簡單的比較：“舊書”，是從時間的角度著眼，是后顧式的標(biāo)題，富有文化底蘊(yùn)，體現(xiàn)出的心態(tài)是對過去生活的眷戀；而“地平線”則是從空間的角度著眼，是前瞻性的標(biāo)題，體現(xiàn)出的心態(tài)是對未來生活的向往。

地平線有實(shí)指義和虛指義。實(shí)指義是指向水平方向望去，天跟地交界的線。自然界的地平線只存在于極目望去的遠(yuǎn)處。虛指義則是指地平線的象征意義。從積極的角度看，它可以象征人生的理想，是奮斗的目標(biāo)；從消極的角度看，它可以象征個人對周遭的認(rèn)識極限，是視野的局限。一個人要對自然、對人生、對社會有更深刻的認(rèn)識，就必須走出個人認(rèn)識的地平線，沖破思想牢籠，擴(kuò)展自己的襟懷，提高自己的境界。要注意的是，使用虛指義作文時，必須抓住詞語概念的特點(diǎn)展開聯(lián)想和想象，務(wù)必合理、恰當(dāng)，不可牽強(qiáng)附會。

三.示范作文

地平線

阿 金

地平線，遙遠(yuǎn)的地平線總在前方的不遠(yuǎn)處浮動，引誘我們?nèi)プ汾s。我永遠(yuǎn)也追不上它，但我永遠(yuǎn)在追趕。

我常常思考，地平線究竟是什么，為何這么神秘？為何這么神奇？

從空間的角度看，地平線是天與地的分界線。《敕勒歌》中所謂“天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫”，形容的就是在草原上極目遠(yuǎn)望地平線，看到一幅天野相接，無比壯闊的景象。“風(fēng)吹草低見牛羊”不過是遙望地平線得到的副產(chǎn)品而已。在很多地方，真地平線會被樹木、建筑物、山脈等所掩蓋，取而代之的是可見地平線。我們通常所說的地平線其實(shí)就是被各種障礙物遮蔽后的可見地平線。我們站得愈高，可見地平線所圈定的范圍就越大，這就是“欲窮千里目，更上一層樓”的道理。人生亦如此，境界愈高，識見愈廣。

從時間的角度看，地平線是昨天與今天乃至古與今的分界線。孔夫子在川上嘆息：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”其實(shí)，這位至圣先師正是在水邊極目時間的地平線，感嘆著過往，亦感嘆著將來。每一個清晨，抬頭向前，朝陽從東邊的地平線上升起，我們的希望隨之升起，我們新的生活亦隨之開始；每一個黃昏，回首向后，夕陽向西方的地平線上墜落。昨天、今天、明天，周而復(fù)始，生生不息，便演變成了古與今。回望過去，我們看到的是曠日持久；展望未來，我們看到的則是無窮無盡。

從文學(xué)的角度看，地平線是理智與情感的分界線。洞庭湖邊，行吟的屈原，眺望著地平線，發(fā)誓上下求索，九死不悔。塞北大漠，王維感嘆大漠孤煙，唯有稱其“直”方能訴說那份落寞；復(fù)又嘆長河落日，唯有道其“圓”方可融入那份期盼！長江岸邊，李白把友人的孤帆遠(yuǎn)影望成星點(diǎn)融入地平線，直到“唯見長江天際流”……古人把地平線叫作“天涯”，在古詩詞曲中，這是一個看起來抽象其實(shí)內(nèi)涵很豐富的意象。從王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，到晏殊的“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，再到馬致遠(yuǎn)的“斷腸人在天涯”，或曠達(dá)，或惆悵，或傷感，極目天涯，哪一個詩人不是在情與理中糾結(jié)不已？

從人生的角度看，地平線是理想與現(xiàn)實(shí)的分界線。它像理想那么遙遠(yuǎn)，又像現(xiàn)實(shí)那么切近。理想帶來的激情讓我們不斷地向前進(jìn)發(fā)，而現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生的失望又總是讓我們停下來審視它。地平線是那么的狡猾，我們心靜的時候，停下腳步，冷眼打量它，它也就停下來，同我們對峙。而我們一旦沖動起來，義無反顧地向它追去，它又與我們等速地后退。可是，不經(jīng)意間，我們會驚喜地發(fā)現(xiàn)，因?yàn)椴煌５刈汾s，我們今天的腳步，實(shí)際上已經(jīng)踩在昨日傾心向往的地平線上；而今天覺得遙不可及的地平線，只要我們不停地追求，也定會在明天將它征服。

我永遠(yuǎn)追趕著天際的那道地平線。我將在追趕的過程中，把自己的人生張揚(yáng)到一個極致。于是，縱使永遠(yuǎn)也追不上它，但我知道，到我生命終結(jié)的時候，雖有缺憾，我也會心安，我也會欣然。