一.作文題目
生活中地平線總是那么神秘,看起來似乎近在眼前,追起來卻又遠(yuǎn)在天邊,因此地平線常常被人賦予很詩意的象征。請結(jié)合自己的生活體驗(yàn)和感悟,以“地平線”為題寫一篇不少于800字的文章。
二.寫作導(dǎo)引
審題時,我們不妨同湖北省2011年高考作文題目“舊書”作一個簡單的比較:“舊書”,是從時間的角度著眼,是后顧式的標(biāo)題,富有文化底蘊(yùn),體現(xiàn)出的心態(tài)是對過去生活的眷戀;而“地平線”則是從空間的角度著眼,是前瞻性的標(biāo)題,體現(xiàn)出的心態(tài)是對未來生活的向往。
地平線有實(shí)指義和虛指義。實(shí)指義是指向水平方向望去,天跟地交界的線。自然界的地平線只存在于極目望去的遠(yuǎn)處。虛指義則是指地平線的象征意義。從積極的角度看,它可以象征人生的理想,是奮斗的目標(biāo);從消極的角度看,它可以象征個人對周遭的認(rèn)識極限,是視野的局限。一個人要對自然、對人生、對社會有更深刻的認(rèn)識,就必須走出個人認(rèn)識的地平線,沖破思想牢籠,擴(kuò)展自己的襟懷,提高自己的境界。要注意的是,使用虛指義作文時,必須抓住詞語概念的特點(diǎn)展開聯(lián)想和想象,務(wù)必合理、恰當(dāng),不可牽強(qiáng)附會。
三.示范作文
地平線
阿 金
地平線,遙遠(yuǎn)的地平線總在前方的不遠(yuǎn)處浮動,引誘我們?nèi)プ汾s。我永遠(yuǎn)也追不上它,但我永遠(yuǎn)在追趕。
我常常思考,地平線究竟是什么,為何這么神秘?為何這么神奇?
從空間的角度看,地平線是天與地的分界線。《敕勒歌》中所謂“天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫”,形容的就是在草原上極目遠(yuǎn)望地平線,看到一幅天野相接,無比壯闊的景象。“風(fēng)吹草低見牛羊”不過是遙望地平線得到的副產(chǎn)品而已。在很多地方,真地平線會被樹木、建筑物、山脈等所掩蓋,取而代之的是可見地平線。我們通常所說的地平線其實(shí)就是被各種障礙物遮蔽后的可見地平線。我們站得愈高,可見地平線所圈定的范圍就越大,這就是“欲窮千里目,更上一層樓”的道理。人生亦如此,境界愈高,識見愈廣。
從時間的角度看,地平線是昨天與今天乃至古與今的分界線。孔夫子在川上嘆息:“逝者如斯夫,不舍晝夜。”其實(shí),這位至圣先師正是在水邊極目時間的地平線,感嘆著過往,亦感嘆著將來。每一個清晨,抬頭向前,朝陽從東邊的地平線上升起,我們的希望隨之升起,我們新的生活亦隨之開始;每一個黃昏,回首向后,夕陽向西方的地平線上墜落。昨天、今天、明天,周而復(fù)始,生生不息,便演變成了古與今。回望過去,我們看到的是曠日持久;展望未來,我們看到的則是無窮無盡。
從文學(xué)的角度看,地平線是理智與情感的分界線。洞庭湖邊,行吟的屈原,眺望著地平線,發(fā)誓上下求索,九死不悔。塞北大漠,王維感嘆大漠孤煙,唯有稱其“直”方能訴說那份落寞;復(fù)又嘆長河落日,唯有道其“圓”方可融入那份期盼!長江岸邊,李白把友人的孤帆遠(yuǎn)影望成星點(diǎn)融入地平線,直到“唯見長江天際流”……古人把地平線叫作“天涯”,在古詩詞曲中,這是一個看起來抽象其實(shí)內(nèi)涵很豐富的意象。從王勃的“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,到晏殊的“獨(dú)上高樓,望盡天涯路”,再到馬致遠(yuǎn)的“斷腸人在天涯”,或曠達(dá),或惆悵,或傷感,極目天涯,哪一個詩人不是在情與理中糾結(jié)不已?
從人生的角度看,地平線是理想與現(xiàn)實(shí)的分界線。它像理想那么遙遠(yuǎn),又像現(xiàn)實(shí)那么切近。理想帶來的激情讓我們不斷地向前進(jìn)發(fā),而現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生的失望又總是讓我們停下來審視它。地平線是那么的狡猾,我們心靜的時候,停下腳步,冷眼打量它,它也就停下來,同我們對峙。而我們一旦沖動起來,義無反顧地向它追去,它又與我們等速地后退。可是,不經(jīng)意間,我們會驚喜地發(fā)現(xiàn),因?yàn)椴煌5刈汾s,我們今天的腳步,實(shí)際上已經(jīng)踩在昨日傾心向往的地平線上;而今天覺得遙不可及的地平線,只要我們不停地追求,也定會在明天將它征服。
我永遠(yuǎn)追趕著天際的那道地平線。我將在追趕的過程中,把自己的人生張揚(yáng)到一個極致。于是,縱使永遠(yuǎn)也追不上它,但我知道,到我生命終結(jié)的時候,雖有缺憾,我也會心安,我也會欣然。