愁滋味

家門口就是一所小學，我曾經(jīng)待過六年的小學。

一日，學校放高考假，我坐在家里念書，就被院墻外小學早充盈的喧囂聲驚擾到，心頭莫名涌上一股暖流。

分明聽到稚嫩的童音拉長了聲調(diào)：“老——師——再——見——，同學們——再——見”。看看時鐘，臨近十一點，是放學的時間了。我索性放下書，來到陽臺上。

教學樓的走廊里已排起了長長的隊伍。花花綠綠的書包間，幾個虎頭圓腦的小男孩兒不安分地扭著身子，扯著嗓門，樂此不疲地推推搡搡；女孩兒們頭靠著頭聚在一起，說到開心處，咯咯地笑作一團。想來，領隊的老師也許正愛憐地看著這群快樂的孩子吧？臉上一定帶著似有似無的笑意吧？

記憶一觸即發(fā)，如潮水般涌來。小學的時候，我們也如這般，心里期盼每天的放學，仿佛一放學個個都能成為快樂的天使。背著圓圓的書包，擠擠挨挨地排在一起，彎彎曲曲排成了長蛇一般。那時的我們總愛扯著嗓子，把“再見”喊得驚天動地，不理會小小“路長”刻意板起的小大人似的嚴肅面孔，全然沒有安靜的概念。記得那時的領隊老師，是個剛剛畢業(yè)不久的姑娘，她也樂得和我們一起鬧，整個走廊里，灑滿了我們的歡聲笑語。

我沉靜在過往的回憶中，嘴角不禁爬上一抹笑意。青春燦爛的年少時光啊！

純粹得沒有一絲雜色，到處都只有一地細碎的快樂光陰。那個時候的我們，正是少年不識愁滋味的年齡，生命中仿佛沒有什么比快樂更重要的了，憂愁總是很遙遠的事，只知道一味天真的傻笑。

可是，從什么時候起，慢慢遺失了那顆純真的心呢?記得雪萊說過一句話：“直到美也終將是記憶，來自久遠的往昔”，現(xiàn)在的我會因為一些無端的小事而莫名地煩惱，會因為學習上的壓力而萌生出對分數(shù)名次病態(tài)的冷漠，我把這些歸咎為“憤青的年月”。我不相信“青春是道明媚的憂傷”之類的借口，只是，日復一日的壓力也早已將我的心層層疊疊地包裹起來了吧？我慢慢忘卻了最初的純真與快樂。

還好，還有那群不諳事事的孩子們在盡情歡笑；還好，還有那不曾逝去的童真讓我不經(jīng)意回眸。

校園里漸漸安靜下來，孩子們都散了，我靜靜凝望著曾經(jīng)非常熟悉的每一扇門和窗，感覺它就像一個慈祥的長者愛撫著一批又一批學子，又像一個嚴厲的父親注視著那些想躲懶的孩子。而我呢，不是曾經(jīng)特別盼望開學嗎？不是曾經(jīng)在老師身前身后簇擁嗎？不是曾經(jīng)豪言壯語說要考上名牌大學嗎？

不知什么時候，我的眼濕潤了……

那些灑滿陽光的快樂時光，那些時不時敲響青春門扉的美好回憶……

學校：江蘇如皋中學

導師：黃麗芳

點評：憂愁，給人的是一種欲說還休的味道。小學內(nèi)稚嫩的聲音引發(fā)了作者無限的回憶，少年時的天真快樂、無憂無慮，盡情地在校園嬉戲，都已成為記憶中美好的剪影。如今，面對升學和生活的各種壓力，憂愁悄悄地爬上了心頭。作者善于書寫自己內(nèi)心細微的變化，一些心理描寫非常逼真，體現(xiàn)出了作者扎實的表達能力。（潔素）