本月作文模擬題

一.作文題目

“清明時節雨紛紛”、“落花時節又逢君”、“黃梅時節家家雨”、“好雨知時節”。遷客騷人，覽物之情，得無異乎？

時節，是詩；時節，是畫；時節，是情；時節，更是流動的生命。

不同的時節，不同的人生有著不同的感悟；不同的時節，不同的背景有著不同的體驗。結合自己的生活體驗和感悟，以“時節”為題寫一篇不少于800字的文章。

二.寫作導引

這是一篇傳統的命題作文，雖然作文給予了自由寫作的空間，可以在命題和半命題之間選擇，但仍然屬于命題作文。如今，命題作文在高考作文中逐步回歸，這是其特有的規范性決定的，因為其特有的條件限制性有利于在一個統一的尺度下進行考試評分，也有利于考試的公平。命題作文雖然傳統，但需要認真審題，在寫作中須做到三“審”。審題意，審提示，審要求。所以，理解“時節”的意思尤為重要。“時節”的義項是：一、時令，季節；二、時候。寫作可以從時令、季節的角度來選材立意，也可以從時間的角度來選材立意。從時令、節氣的角度來選材，在不同的節氣中體現出來的鄉土風貌、鄉人鄉音、風土人情，這樣的選材極有地方特色，寫出來的文章具有濃郁的鄉土氣息。也可以寫不同的時令、節氣中的景物或者人文典故，以及由此生發出來的人生感悟。

將“時節”作“時候”理解，此時選材非常廣泛，命題就變成了一個時間段，只要是這個時間段出現的人、發生的事、看到的物、賞到的景都可入題，都可以寫進文章。所以，這篇文章從命題的角度而言可以“思接千載，視通萬里”。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，給了寬廣的空間，就應該做高飛的鳥，躍海的魚，充分展示寫作才華，指點江山，激揚文字。

三.示范作文

時 節

李 陳

歲月翩躚，時節輪回。是什么依舊沒有改變……

春，生命的蒂落。

推開窗戶，一夜的細雨，潤物無聲。處在久旱的春苗，在這知時節的好雨中，滋潤了，挺直了，一切都變成朦朧溫柔的霧靄。伸出手，感覺有一層濕漉漉的紗覆在手面上，許久，便幻化成一顆顆微小的晶瑩的水珠在手背上滾動，霎時有了活力和生機。有種詩意的情感涌上心頭，或許千年前的杜甫便像此時的我，愜意欣賞這春夜好雨吧。春雨的澆灌，讓我多了一份年華的懵懂，多了一份青春的萌動，春之時節，就是年輕，而年輕的春在冬與夏的傳承中，更多的是一份責任和堅持。在肩負的責任中，年輕的春需要“一年之計”，需要在花枝招展中，不斷前進。在擁有的堅持中，斗于霜寒的是春之精神，不屈于繁陰的春之精神。春原來是有精神的。

夏，繁華的年齡。

趁著年輕多出去看看。于是便隨著父親游遍山水。夏日里的西湖澄澈得宛如一塊碩大的碧玉，神思恍惚中，忽如見了淡妝濃抹總相宜的西子姑娘，歲月輪回，但西子總是那樣明艷，總是那樣輕盈。故人已辭，但西子如夏日的接天蓮葉般，一直裊裊婷婷。眼前的映日蓮花在蒼翠萬里的蓮葉中綻放得別樣絢麗，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，高雅中透著繁華。我不是西子，我是走在了男人路上的男子漢了，十八歲漸漸遠離了，弱冠時節是不是將近繁華的夏？人生苦短，夏日的繁華，擁有著更多的色彩和絢爛，我憧憬著夏之時節。

秋，淡漠的憂傷。

夕陽緩緩落下，我常常在這充滿金色憂傷的季節里攜著父親徘徊在街道上。落葉簌簌地落下，一片枯黃的生命覆蓋在道路上，被行人淡視，隨意地踐踏。古藤老樹，孤獨的斷腸人如同這些散落的葉子一樣，浪跡天涯，尋不到回家的路。我不會學著林黛玉葬花一樣埋葬那些落葉，我會緊抓住父親的雙臂前行。眼前的父親和我一樣穿著運動服，看不到秋之淡漠，更看不到年輪的秋意，雖然秋是帶著淡漠的憂傷的，但看著眼前的父親，我欣然，更信然。

冬，期盼的眺望。

我誕生于冬天，所以，我特別鐘情于冬季。我盼望這雪花飄飛，我盼望著在冰雪上飛馳。雖然我不可能成為漫天飛雪中旋轉起舞的冬之仙子，但我對冬天有著生命相連。雖然現在還是春天，但我已經在眺望著冬季的來臨。我期盼著，正如那些沉睡的生命期盼春天一樣，我踮起腳眺望著雪花降臨……

歲月翩躚，時節輪回。是什么依舊沒有改變？是那些年復一年的詩意的時節……