老師問話記

今天，王老師一上課就開始發(fā)期中試卷，王老師是我們的數(shù)學(xué)老師。我看見張蔭瀚把手放在胸前，那里是心臟的位置嗎？他是想聽見心跳加速的聲音，還是想請他的心跳得慢一點呢？

我感覺自己也有點緊張。大人們常說，緊張的時候心跳會加快。但現(xiàn)在我感覺不到是不是跳快了，我在專心聽王老師叫名字……

好多同學(xué)都領(lǐng)到試卷了，但我還沒有。

又等了幾個同學(xué)。

王老師叫我了。到了講臺上，王老師說有的同學(xué)已經(jīng)領(lǐng)到試卷了，你還沒有領(lǐng)到，你緊張嗎？

我說不緊張。

王老師又說，那你想想我為什么叫你到講臺上來。

我說不知道。

王老師說，你站在這里再想想吧。

接著，王老師又點了幾個同學(xué)來領(lǐng)試卷。蔡澤陽好像是60分。可我又想想，不可能啊。原來是我看顛倒了，是90分。

蔡澤陽不是很高興，在我們班90分不是高分。光100分就有6個。蔡澤陽回到座位上。

現(xiàn)在，講臺上就只有我一個了。

王老師又問我，秋樂天，你緊張嗎？

我說我好像有點緊張了。

王老師說，好吧，我把試卷發(fā)給你，你看看。

我一看，啊，我得了160分。不可能吧？再一看，是王老師把0寫得像6。原來，我是100分。

我笑了。王老師也笑了。

王老師對全班同學(xué)說，我把秋樂天叫到講臺上來，是想表揚秋樂天最近進步很大。

王老師說完，當場就獎勵給我兩張大貼紙。一張是胖的奧特曼，一張是扁的奧特曼。只要有六張這樣的大貼紙，就可以換一把尺子。我還差一張就可以換了。

我拿著卷子和獎品從講臺上走下去。數(shù)學(xué)課代表盯著我呢。

我回家和媽媽講了王老師把我叫到講臺上的事情。講完后，我對媽媽說，我現(xiàn)在最喜歡的科目不是畫畫，而是數(shù)學(xué)了。媽媽說，如果喜歡就要好好努力，好好努力才會更加喜歡。我聽不太明白。媽媽說，聽不明白也沒關(guān)系，喜歡數(shù)學(xué)就要好好學(xué)數(shù)學(xué)，知道嗎？我說，這個我明白。王老師也常常讓我們要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。媽媽最后還補充了一句，說，你們王老師是個有趣的人。

我想，是的，王老師確實是個有趣的人，她會讓我到講臺上去猜一猜。

胡老師就不會這樣，胡老師是我們的語文老師，也是我們的班主任，她很少笑，大家都怕她。她從來不說廢話，也最討厭我們講廢話了。不過，胡老師暑假來家訪，她把我拉到她身邊，問我暑假有沒有去哪里玩、作業(yè)有沒有做完等等。我覺得胡老師笑起來像媽媽，我不怎么害怕她了，而且，很愿意聽她的話。

胡老師叫我和張蔭瀚去她辦公室。

我和張蔭瀚進去的時候，胡老師正在批改我們的作業(yè)。胡老師放下筆，讓我和張蔭瀚離她近一點，說，你們倆都有一些小缺點，如果你們誰先改正了，下學(xué)期，我就讓誰當升旗手。秋樂天，你先說說你的缺點。

我說我做語文作業(yè)太快，老出錯。下課有時在走廊里亂跑，速度快。還有，下雨天容易遲到。

張蔭瀚說自己動作太慢，畫畫不認真，上課的時候老是愛摸文具盒。

胡老師先問張蔭瀚有沒有信心，張蔭瀚低著頭說有。

接著胡老師又問我，我也低著頭說有，我想如果我把頭抬起來回答老師的問題的話，好像有點驕傲，所以我也低著頭。

胡老師說，你們?nèi)绻行判牡脑挘瑧?yīng)該抬頭說，我看你們倆是信心不足。秋樂天，你有信心先改正嗎？

我抬頭說有。

胡老師又問張蔭瀚有嗎，張蔭瀚也抬起頭說有。

胡老師點點頭說，好的，老師就看你們的表現(xiàn)了，現(xiàn)在你們先回教室去吧。

張蔭瀚下課也不出去玩。坐在那里看圍棋書。我們就叫他書呆子。可我們一叫他書呆子，他就不當書呆子了，把圍棋書合上，就沖到我們這邊來了……

沒想到雨天很快就來了。雨天我最容易遲到。我像青蛙用舌頭卷蟲子那樣快喝掉了一碗稀飯，像豬八戒吃人參果那樣快吃掉了一個白煮蛋，像旋風(fēng)那樣快背上書包出門……這樣不會遲到了吧。

我媽媽砰的一聲鎖上門時，我已經(jīng)在下兩層的樓梯上了。從這個雨天起，我一定不要再遲到了。我越想越高興，越高興走得越快。突然我摔跤了，衣服上有很多泥巴。媽媽帶我回家換了衣服。

等媽媽再把我送到學(xué)校的時候，我遲到了。胡老師在講臺上講作業(yè)訂正。她點頭讓我進教室。等我在座位上坐好后，我偷偷看了看張蔭瀚，他今天沒摸文具盒……