讓祖國的花朵美麗綻放

[關鍵詞]團隊組織；道德教育；團隊合作；創新教育；社會實踐

[中圖分類號]G455.7

[文獻標識碼]A

[文章編號]1004—0463(2011)08(B)—0028—01

根據學生身心發展的需要，完善人格的需要，作為學校的先進組織，團隊組織應有針對性地開展思想教育、陣地教育和典型教育，并可利用青年志愿者活動、團校學習、社會實踐等豐富多彩的活動來激發學生參與的興趣，陶冶其情操、鍛煉其才能、增長其見識。所以．學校團隊工作應有自己的著重點，通過有特色的活動使學生獲得更全面的技能。

一、加強道德教育，讓團隊組織成為學生形成良好道德品質的陣地

學生處于青春期，思想觀念比較活躍，可塑性很強．要加強思想政治教育保證他們健康成長，培養他們優秀的共產主義品質。例如，在每周升旗的時候，團支部都會安排各班團員在國旗下演講，并介紹歷史上的今天，形成一周一次的愛國主義教育。在每年的重要節日，學校團組織都會根據學校需要為團員設計具有時代特色的活動。例如“五四”，團員重溫入團誓詞：“七一”，使團員明白自己作為中國共產黨的后備軍的責任；“八一”，培養學生的國防觀念；“十一”．為先輩用鮮血和生命換來的新中國祝福，并培養學生的愛國主義精神；12月9日，用新團員的誓詞，告慰為新中國成立奔走呼號，拋頭顱、灑熱血的革命先烈。

當汶川地震發生時．團組織第一時間向學生發出倡議，號召學生伸出援助之手；當玉樹地震來臨時，團支部組織學生為災區祈福。團組織緊跟時代腳步．利用各種主題鮮明的活動提高學生的思想道德素質，使之從小樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立高尚的人生追求，勤奮學習、團結友愛、積極向上．培養文明高尚的品質。

二、加強團隊合作精神，讓團隊組織成為培養學生團結互助精神的熔爐

如今社會，團隊合作已成為人們的普遍認識。作為學校中唯一的學生組織，共青團應從小培養學生的團隊合作精神。學生的團隊意識是需要我們進行引導的，而不是通過我們語言進行灌輸的，而且我們面對的是極有思想的學生。因此，我們需要讓學生參加活動．在活動中學生可以充分融入到集體的氛圍中．體驗團隊合作的快樂。這樣就會很好地培養學生的集體觀念和合作精神。

三、加強創新教育，讓團隊組織成為學生智能發展的“加油站”

21世紀．國家之間的競爭實際上是人才的競爭．創新式人才更能促進社會的發展。在嘉峪關市的文殊中學校內有一所“腦思維”科學實驗室。課余時間．學校會組織學生通過各種活動來進行創新思維的培養。通過努力，科普辦學已經成為文殊中學的辦學特色。在日常生活、團隊活動、組織生活等方面組織鼓勵學生多出好主意，對他們提出的各種小發明、小創作、小建議、小設計利用板報和廣播的形式進行交流．加以展示。組織他們參加各種比賽，提供學生自我展示的園地，增強學生的自信心。

四、加強社會實踐，使團隊組織成為培養學生動手能力的基地

實踐是檢驗真理的唯一標準。只有讓學生把他們所學的知識應用于實踐，才能更好地讓他們理解知識，也能更好地應用知識。通過社會實踐，學生所獲得的思想才能更深刻，才能加速他們更好地適應社會，成為社會的有用人才。例如，針對文殊中學地處農村這一特點，學生可以把所學的生物知識和化學知識應用于農業生產，這樣更好地使他們掌握所學的知識。

五、加強知識培訓，讓團隊組織成為學生增長知識的“充電站”

當今社會科學技術日新月異，新世紀更需要復合型人才。為了使學生在將來的競爭中處于有利地位．團隊組織有必要為學生開展各種知識講座，進行各種培訓。例如，利用學生的課余時間，對愛好電腦的同學進行網頁制作的指導；抓住在嘉峪關市文殊鎮修建高速鐵路的時機，邀請武威鐵路分局的干警來學校進行高鐵知識講座和鐵路法律宣講；在每年寒暑假前夕，邀請相關法律人士為學生進行法律講座．以提高學生的法律意識。

六、加強心理引導。讓團組織成為學生心理健康的“保健站”

學生接觸的思想觀念紛繁復雜．尤其處于青春期的學生，更加叛逆。遇到不順心的事情或是不理解的事情，容易產生消極情緒，影響正常的生活和學習。這就需要發揮團組織是優秀青年集合的優勢，與學生交朋友，找他們談心，了解他們的所思所想，及時對他們進行開導，以糾正他們的錯誤，幫助他們消除心理障礙，使他們在團組織的關懷下健康成長。