領導力,每個人都需要的能力

永遠的領導力

領導力培養，是一個永遠也不落伍的話題。特別是在今天，大批中國企業的第一代領導人面臨退休，新一代領導人即將走上崗位的時候。

HR該如何幫助企業建立選拔標準？如何讓“領導發展領導”？如何建立有效的領導人才管理機制？

《大學》講：修身齊家治國平天下，這其

#8194;實就是企業建立領導力模型的基本邏輯。

我個人認為：領導力其實是每個人都需要的能力。在上海流傳一個笑話，上海家庭結構是丈母娘領導下的太太負責制。所以，每一個人都需要領導力，你要領導你自己、你的家庭。

影響力的修煉

領導力其實是一種影響力。很顯然，第一種影響力來自于職位權力；第二種來自于專業領域的能力；第三種影響力是人格魅力。這三者中，第三種是一旦擁有就不會丟失的，也是領導力最應該發揮、最有效的一種影響力。

中國古代經典《大學》里提到了“修身齊家治國平天下”。這其實是影響力修煉很好的總結。“修身”是談管理自我，“齊家”是管理他人，“治國”是管理團隊，最后“平天下”是如何管理整個組織文化。

這反映一個基本的現實，我們領導力培養要注意一個邏輯訓練。你想影響別人，第一步要做的不是學習技巧，而是如何打造自己內在人格魅力。

管理自我

修身即了解自己。這個世界你最不了解的不是別人，而恰恰是你自己。你有可能是現實中的一只貓，但你認為是一只獅子。你有可能真的是雄獅，但是你自信心不足，認為自己是貓。

一個經典的例子是蘇東坡的故事。蘇東坡跟佛印關系很好。有一次蘇東坡對佛印說：我看你像一堆大糞。佛印很開心地說：我看你像一尊佛。蘇東坡就很高興，回家告訴了蘇小妹。蘇小妹就說：你被佛印羞辱了！佛家講的是相由心生，他說你是佛是因為他心中有佛，而你看人家像大糞，說明你心存大糞。一個樂觀的人看待世界總是陽光燦爛的，一個悲觀的人看待世界總是陰暗的。

孔子教給我們一招很好使，孔子說：第一，你要見賢思齊——你看到自己是要跟外界做參照和對比，看到好人你要想一想我怎么向他看齊；第二，見不賢而省。你看到不如你的人，你要想一想你有沒有同樣不好的毛病。

管理他人

齊家即管理他人。“他人”是什么？老子曾說：天之道，損有余而補不足。老天看誰多了去一點兒，看誰少了就多給一點兒。這個其實是講怎么樣了解人的弱點。要管理他人，首先要知道人的弱點在哪里。

有個非常著名的“木桶理論”，告訴我們該如何打造一個完人——不斷提高他的短板。但這個理論有一個缺陷，一個桶總歸有不足的地方，如果你讓他不斷提升自己，你會發現他一生都在追趕別人，當他提高到別人平均水平時，別人也提升了。

相反我們看這個桶，它已經有些地方比別人高，你為什么不讓高的地方再往上提高一點？我們換一個角度看人，這個世界沒有完人，我們只有有著各種缺點的人才。用人所短，天下無可用之人，所以領導一定要學會欣賞員工的優點。

管理團隊

治國即管理團隊。其實，真正的領導力來自于四個方面。第一，它是一門藝術。管理如果是科學的話，就意味著它是精確的，可以復制的。而藝術與科學最大的區別就在于它是不能復制的。一件藝術作品復制得再好那也是贗品，一文不值。

第二，它事關人的思想境界。真正的領導有三個共同特征：執著、克制、謙虛。

先看執著。一個成功的企業家在成功之前會經歷很多挫折，能夠執著地走下去是很不容易的。再來看克制。回頭看看你犯過的錯誤，你會發現每一個錯誤都跟你不夠克制有一定的關系。而謙虛是一個優秀領導必備的素質。

第三，博愛，你要關心員工，真正發現他們的優點。

第四，你的原則力也是非常重要的。

到底該怎么管理領導一個團隊呢？杰克#8226;韋爾奇寫的《贏》有很好的詮釋，四個“E”——活力、激勵、敏銳、執行。

管理是讓別人做你想做的事，這是它最本質的含義。作為一個好的管理者，你不能太強，這會讓你的下屬比較痛苦。比如：唐僧，他是團隊中能力最差的一個，他為什么能管理好這個團隊？因為他能夠管理最厲害的員工。

我們說：“下君盡己之能，中君盡人之力，上君盡人之智。”好的領導不是發揮自己所有的作用，而是發揮員工的潛力、才智。

關于智慧其實也有三種境界，“小智者治事，上智者治人，上睿者治法”。也就引出今天的領導力的定義，真正的領導力是善于制定游戲規則能力。

管理文化

看看我們熟悉的企業家，比如：華為的任正非、海爾的張瑞敏、通用的韋爾奇，每講到一個企業你會想到一個很典型的人。甚至那個人不在這個崗位上你還能想起他，因為他為這個企業注入了他的血液，他把自己的LOGO打在這個企業上——這是領導力的最高境界，他管理的不是團隊，而是文化。

松下曾經講過一句話：當我有100個員工時，我要站在前面指揮他們；當我有1000名員工時，我要站在中間懇請他們的幫助；當我有10000名員工時，我站在后面心存感激就夠了。

總結來說：領導要做哪些事？其實很簡單三件事：第一，制定組織戰略。第二，挑選合適的人。第三，傳播組織文化。

杰克#8226;韋爾奇有兩個關于領導力的思想：其一，領導者要做老師。杰克#8226;韋爾奇做CEO有20年，他承諾說我每個月要去克勞頓村（通用電氣的培訓中心）給我的員工上課。20年間他只有兩次沒去，原因是他躺在醫院里做心臟搭橋手術。

各位，如果你在公司打造一個有效的領導力發展模型時，能做到這一點嗎？問問你們領導，在過去兩年間有沒有給員工上過課？

其二，打造一個教導型組織，而非學習型組織。領導力是一個文化，學習型組織提倡自我學習，而教導是自上而下的貫徹。文化一定是一把手的文化，任何公司都是如此。

（本文根據會議現場速記整理，未經論壇嘉賓審閱）

責任編輯：李#8194;源