生物創(chuàng)新題:穩(wěn)中求新 平中見活

注重基礎是歷年高考題的特點，但2011年各地高考試題在考查基礎的同時，在題目背景設計上也頗下了些功夫，不再簡單設問“正確”“不正確”，而是把問題放在實驗、日常生活等背景中考查。通過背景“滲透”知識的考查方式，被多套試卷采用。如2011新課標全國卷第4題、2011重慶卷第5題、2011天津卷第2題等均考查“滲透”，其分別設計了洋蔥表皮實驗、幼苗放在不同溶液中的現(xiàn)象、顯微鏡圖像等情境。這類題準點定位課本知識，又用背景制造干擾。在增加難度的同時，也考查了同學們理論聯(lián)系實際的能力。