做陶藝

“耶！終于上美術課了！”我興奮地喊著。丁零零，上課了，我坐回自己的座位上，等待美術老師的到來。

英俊的老師來了，他開門見山：“我們今天做陶藝品。”老師說完，同學們一片粲然，好開心啊！老師講了一些要點，就讓我們自己開始做了。我拿起陶泥放在桌子上，深呼吸，把手握成拳頭，朝陶泥左敲敲右敲敲上敲敲下敲敲，還不時地吟著小調。過了一會兒，我也敲累了，可是這塊陶泥好像故意要跟我作對，敲了半天還是坑坑洼洼的，就像一張妖怪臉。我被陶泥弄得火冒三丈，恨不得把它扔掉不做了。忽然，我耳邊響起一個聲音，原來是老師，他好像看出了我的焦躁不安，柔和而又嚴肅地說：“天康，你要慢慢來，做陶藝培養(yǎng)的是情操，陶冶的是你的性情，平心靜氣，耐心一點吧！老師相信你一定能交上一份滿意的作品。”我聽了，心里開始慢慢地靜了下來。

我咬著牙，看著自己那一雙敲得通紅的手，猶豫了一會兒，又敲了起來……不知過了多久，我終于把陶泥給敲平了。

可是——看著眼前這塊被我敲的扁扁的陶泥，我遲疑了，我是要把陶泥給弄圓的，干嗎做成扁的了呢？于是我準備重新做。可是，我的陶泥已經變得硬硬的，怎么辦呢？我轉頭瞧了瞧，看見別的同學都弄了一點水灑在上面，我恍然大悟：原來撒上一點水，陶泥就會變得軟和一點，便于揉捏。我也學著他們的樣子，一步一步地小心翼翼地把水灑在陶泥上面，再把陶泥揉來揉去，一會兒陶泥就軟了，真好！再看看我的手，哎呀，這還是手嗎？上面都是臟臟的泥土。但是為了交上這份作業(yè)，我只好不嫌臟繼續(xù)做。

我找到那個球的中心點和耐力點，用手慢慢地把那個洞捏大，捏成一個碗狀。但是這個陶泥的邊凹凸不平，十分難看。我又對它進行修改，過了20分鐘，總算是完成了。我長噓一口氣，不禁感慨自己終于完成了這件特殊的作品。我把陶泥放在桌上仔細端詳，突然發(fā)現(xiàn)它的碗底不夠平整，于是我又認真地對它做了最后的修整。最終，一件讓我十分滿意的作品出爐了。

我深深地吁了口氣，馬上把自己的作品拿去給老師打分，老師給了我一個“優(yōu)”。我喜上眉梢，總算沒有白忙活一場。