“講臺(tái),是我生命的舞臺(tái)”

“教師和學(xué)生要共同創(chuàng)造性地塑造彼此崇拜的人。”遂寧中學(xué)語(yǔ)文教師歐陽(yáng)軍在接受記者采訪時(shí)，引用了著名教育家陶行知的這句話來表達(dá)他的教學(xué)觀。

“在我的眼里，永遠(yuǎn)沒有差生”

歐陽(yáng)軍17歲中師畢業(yè)，在三尺講臺(tái)上一站就是30年。他所接任的班，經(jīng)過1-2年的努力，成績(jī)往往會(huì)從年級(jí)倒數(shù)一二名，上升到年級(jí)一二名！歐陽(yáng)軍相信人人可塑，不以學(xué)生今天的考試成績(jī)論成敗，而用發(fā)展的眼光去展望學(xué)生美好的未來。他說：“在我的眼里，永遠(yuǎn)沒有差生。”

他每帶一個(gè)班都有催人奮進(jìn)的班訓(xùn)、班旨、教室文化、自我管理制度；班會(huì)有師生的討論或昂揚(yáng)斗志的演講；每月有交流會(huì)，師生面對(duì)面坦誠(chéng)地交心。每天早晨全班齊聲朗讀“青春奮斗誓言”，讓學(xué)生每天生活在快樂奮進(jìn)的陽(yáng)光里。每天晚上學(xué)生回家（寢室）要各自朗讀鼓勵(lì)自己的“個(gè)人宣言”，在自我激勵(lì)中結(jié)束每一天。每次下發(fā)學(xué)生成績(jī)通知書，他要給學(xué)生寫一篇深情的寄語(yǔ)。在學(xué)生遇到困難畏縮不前時(shí)，他就激勵(lì)學(xué)生：“越是困難的時(shí)候越要堅(jiān)持，越是難受的時(shí)候越要堅(jiān)持，越是難以堅(jiān)持的時(shí)候越要堅(jiān)持！”學(xué)生很受振奮和鼓舞。

“育人的責(zé)任讓我視工作為生命”

“人不能僅靠一個(gè)健康的身體活著，更要靠一種強(qiáng)大的精神活著！”凡歐陽(yáng)軍帶過的學(xué)生都記得他的這句口頭禪。

2007年下學(xué)期至2009年上學(xué)期，歐陽(yáng)軍跨校區(qū)、跨年級(jí)擔(dān)任3個(gè)高中班的語(yǔ)文課，周課時(shí)達(dá)21節(jié)，早晚輔導(dǎo)8節(jié)，還任班主任。白天，他奔忙于教室、辦公室，活躍在學(xué)生之中，往返于校區(qū)之間，晚上則備課、命題、閱卷、統(tǒng)分、分析，收集編印資料，經(jīng)常工作到凌晨1點(diǎn)。……