基于動(dòng)態(tài)模糊理論的課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)模型
2012-01-01 00:00:00石魯生李凱陳林
計(jì)算技術(shù)與自動(dòng)化 2012年2期
摘 要：針對(duì)目前已有的課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法無(wú)法全面、公正的評(píng)價(jià)教師真正教學(xué)水平的現(xiàn)狀，提出基于動(dòng)態(tài)模糊理論的課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)模型。模型以宿遷學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系為例建立評(píng)價(jià)指標(biāo)集，介紹動(dòng)態(tài)模糊評(píng)價(jià)信息的獲取途徑，給出各評(píng)價(jià)因素動(dòng)態(tài)模糊矩陣的建立過(guò)程和最終評(píng)價(jià)結(jié)果集的計(jì)算方法。最后通過(guò)三位教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)信息計(jì)算過(guò)程的實(shí)例，驗(yàn)證評(píng)價(jià)結(jié)果的科學(xué)性、準(zhǔn)確性和全面性，并體現(xiàn)該模型的優(yōu)勢(shì)。
關(guān)鍵詞：課堂教學(xué)質(zhì)量；動(dòng)態(tài)模糊評(píng)價(jià)；模型
中圖分類號(hào)：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
