公眾為何不想了解海洋？

公眾為何不想了解海洋？

2011中國(guó)海洋國(guó)民意識(shí)調(diào)查顯示，公眾獲取海洋信息的渠道較少。海洋知識(shí)傳播是影響公眾海洋意識(shí)水平變化的重要因素；海洋知識(shí)傳播系統(tǒng)的完善狀況對(duì)提高公眾的海洋意識(shí)具有重要的、直接的影響；了解一定的海洋知識(shí)是形成海洋及權(quán)益意識(shí)的基礎(chǔ)；宣傳教育是傳播海洋知識(shí)的主要途徑。

調(diào)查結(jié)果顯示，絕大多數(shù)人獲取海洋信息的渠道幾乎是“三不”！超過70%的人從不在網(wǎng)上搜索；超過80%的人從不去主動(dòng)宣傳海洋信息；超過90%的人從不訂購(gòu)相關(guān)報(bào)刊雜志。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，信息流動(dòng)的高度和深度在逐步增加。電影電視、廣播、報(bào)刊雜志和網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)知識(shí)的增長(zhǎng)和信息的獲取具有重要的影響。這次調(diào)查設(shè)置了幾個(gè)問題，希望能有助于了解公眾獲得海洋信息的方式和影響因素。

本次海洋及其權(quán)益調(diào)查分別從主動(dòng)向別人宣傳海洋信息、自己訂購(gòu)過關(guān)于海洋方面內(nèi)容的書刊報(bào)紙、主動(dòng)在網(wǎng)上搜尋過有關(guān)海洋方面內(nèi)容的信息3個(gè)問題對(duì)獲得海洋信息的渠道進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果顯示，絕大多數(shù)人獲取海洋信息的渠道幾乎是“三不”！超過70%的人從不在網(wǎng)上搜索，超過80%的人不去主動(dòng)宣傳海洋信息，超過90%的人從不訂購(gòu)相關(guān)報(bào)刊雜志。

事實(shí)上，目前在網(wǎng)上對(duì)我國(guó)影視作品進(jìn)行搜索，輸入“海洋”，只有1部作品《海洋天堂》。該作品也僅僅是涉及海洋題材，并沒有過多的海洋信息內(nèi)容的解析，海洋知識(shí)信息實(shí)際上還處于一個(gè)貧瘠的狀態(tài)。因此，期待公眾被動(dòng)地從電視或報(bào)刊雜志中獲取海洋信息，幾乎是不可能的，公眾也沒有這方面的主動(dòng)性。那么，究竟應(yīng)該從何處找到海洋意識(shí)提高的突破口呢？

近些年組織開展的全國(guó)海洋知識(shí)夏令營(yíng)活動(dòng)雖起到了普及海洋知識(shí)的作用，但范圍、廣度、深度都有更多值得提升的空間。供圖/姚海科

新時(shí)期的海洋知識(shí)不僅僅是灌輸那么簡(jiǎn)單。由誰來灌輸、怎樣灌輸、灌輸什么、公眾是否買單等問題都要進(jìn)行系統(tǒng)的研究。

現(xiàn)階段，我國(guó)傳播海洋知識(shí)的主要途徑還是靠宣傳教育。海洋知識(shí)宣教工作必須確立具體的建設(shè)目標(biāo)，進(jìn)行宣教體系建設(shè)。要對(duì)所宣傳的海洋知識(shí)做好分類，明確海洋知識(shí)宣教管理工作模式，大力推進(jìn)和組織開展形式多樣的公眾海洋信息宣傳教育活動(dòng)。

由于對(duì)海洋問題的關(guān)注在我國(guó)起步較晚，海洋知識(shí)與傳播、科普的關(guān)系尚未形成完善的體系。所以，我們應(yīng)該依托海洋行業(yè)優(yōu)勢(shì)，充分利用國(guó)家海洋局和沿海各省市資源，廣泛開展海洋知識(shí)進(jìn)課堂、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)單位的活動(dòng)，特別要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生群體的海洋教育，把海洋教育從娃娃抓起。應(yīng)該以海洋基本知識(shí)、海洋影視作品、海洋文化傳播為線索，首先在沿海地區(qū)加大海洋宣教工作力度。

調(diào)查結(jié)果顯示，海洋知識(shí)的傳播主要還得靠灌輸，然后才能上升到海洋觀念的固化。當(dāng)然，新時(shí)期的海洋知識(shí)不僅僅是灌輸那么簡(jiǎn)單。由誰來灌輸、怎樣灌輸、灌輸什么、公眾是否買單等問題都要進(jìn)行系統(tǒng)的研究。要根據(jù)海洋意識(shí)建立的規(guī)律，根據(jù)公眾海洋意識(shí)的現(xiàn)狀，建構(gòu)我國(guó)海洋知識(shí)傳播體系。

認(rèn)為紅樹林對(duì)海岸保護(hù)作用大的比例

主動(dòng)向別人宣傳你所了解的海洋方面的信息

責(zé)任編輯/金希