從生活委員到財務人員的蛻變

陳卓然

一、引言

我是一位在校高中生，2010年9月入校后被班級推薦為生活委員。這是一份重擔，需要有較強的責任心。其中班費的收繳與支出需要記賬、核算，看似簡單，但由于采購的零星物品次數多，又有不少物品沒有發票，加之學業緊張，給班費的管理帶來不少難度，也時常出錯，自己為此還貼了錢。我的媽媽是位會計，經常指導我怎樣記賬、怎樣保存憑證、怎樣核算。雖然我管理的班費總量不大，但我卻從兩年的實踐中悟出了不少財務管理的道理，也慢慢熱愛了這份職業。每個人在生活、學習中都會經歷一些坎坎坷坷，同時，通過努力也會完成一些蛻變，得到自己的新生。假如失去了追求蛻變的動力，就像鳥兒失去了翅膀，種子失去了土壤，航船失去了航向。不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江河。班級生活委員的記賬管賬雖然不是什么大事情，但只要努力、細心、有悟性，從點點滴滴做起，就能夠為實現從生活委員到財務人員的蛻變打下良好的基礎。為此需要不斷總結，不斷提高。

二、感悟

從班級生活委員的班費管理中，悟出了做好財務工作的一些淺顯道理。

1.計劃與目標

（1）完成一項工作之前，一定要有計劃，有目的性，準備工作要做足才能保證工作的有序進行。

（2）對物品的采購量、采購價格等要有計劃、標準、預算。物品采購應根據班級需要擬定采購計劃，根據經費情況制定采購標準，并據此編制簡單的采購預算，向班委會和班主任匯報同意后方可進行采購。

（3）對采購物品的來源要進行詢價、比較，確定采購的目標。采購物品需要貨比三家，對價格、質量、服務等進行綜合比較，以采購到滿意的物品，實現最佳效果，節約經費開支。

（4）單位財務管理工作較班級班費管理雖然大大復雜，但制定好計劃與目標應是最基本的工作行為。

2.管理細節

（1）細節決定成敗。無論是班費的管理還是單位的財務管理，在計劃與目標明確后，需要更加注重管理細節。

（2）應制定必要的班費管理制度，并按制度辦事。物品的采購、使用、保管要有規則，避免隨意性。制度是工作的基礎，行為需要靠制度規范。制度可以是明文頒發的，也可以是大家達成共識默認的。

（3）對于每筆的財務收入和支出都應認真審核、記錄，認真粘貼和保存憑證，對不能開具發票或收據的物品，應出具有關證明。收入與支出是財務的兩大要素，財務工作在這兩條主線下變幻無窮。當蛻變成一個財務人員時，納稅工作是財務人員的另一項重要內容，需正確計算營業稅款、個人所得稅等多種稅款，及時足額地繳納，對違背稅務法規的問題予以改正，保持與稅務部門的溝通與聯系，取得他們的支持與指導。

（4）及時把相關的資料進行核算、統計分類與整理，做到耐心細致，保證準確無誤。核算工作是驗證成本、收入與支出對比的重要內容，核算方法應科學合理。財務人員需認真搞好財務分析，包括成本核算、效益核算等，量化分析具體的財務指標，并結合單位總體戰略，為領導決策和管理提供有力的財務信息支持。

（5）為了更好地加強班費管理，有關人員應分工明確，各司其職，密切配合，能有效地防止和制止財務弊病的發生，確保財務工作規范化。

（6）定期對每段時間的財務進行梳理，并將有關信息向有關人員或部門通報。

3.管理責任

（1）無論做什么事情都是需要耐心與細心才能完成的，就像簡單的收取班費、報銷等等一系列瑣碎的事情，是不可以馬虎的。

（2）對待工作一定要有責任心，該你負責的事情，就一定要盡全力將其完成，不可以嫌麻煩甚至半途而廢。

（3）同學之間有個融洽的關系對于班委工作的開展有很大的幫助，對于班級的建設也大有益處。

（4）財務人員要有嚴謹、廉潔的工作作風和認真細致的工作態度，做到“三個滿意”，即“讓同學滿意、讓班委滿意、讓班主任滿意”。

（5）與班委、同學及時溝通、密切聯系，建立良好的組織關系。組織大家參加一些活動，以提高大家的服務精神。

三、結論

班費管理雖然簡單，但對一名中學生而言，最重要的是通過對班費的管理能夠領悟到更深層次的知識，感悟到財務管理的基本要素，從而實現認識上質的飛躍，通過努力學習和實踐，把自己逐步成長為一名優秀的財務管理人員