黑龍江省地方高校專業設置與結構優化問題研究
——以黑龍江科技學院為例

王達

黑龍江科技學院教務處，黑龍江 哈爾濱 150027

黑龍江省地方高校專業設置與結構優化問題研究
——以黑龍江科技學院為例

王達

黑龍江科技學院教務處，黑龍江 哈爾濱 150027

專業設置是高校人才培養的重要環節，關系到學校的辦學規模和培養質量；專業結構是高校專業構成狀況，能體現社會對人才培養的要求，地方高校的專業設置與專業結構直接影響學校的生存和發展。本文從黑龍江省地方高?！邶埥萍紝W院的專業設置與結構化問題入手，論述地方高校專業設置存在的問題，并對如何對專業結構進行優化進行研究。

地方高校；專業設置；結構優化；問題研究黑龍江科技學院作為一所以培養本科人才為主的地方高校，在大眾化高等教育背景下，一方面承擔著國家本科人才培養的主要任務，另一方面也面臨著學生來源廣泛、成績水平不一、創新精神和能力的基礎參差不齊、個人發展類型定位千差萬別的實際狀況，為合學校能在林立的高校中謀求自己的發展空間，走出自己的特色發展之路，在專業設置與結構優化方面面臨著巨大的挑戰。

1 專業設置及專業結構的現狀分析

黑龍江科技學院是一年具有30多年本科辦學歷史的教學型高校，1978年設置了第一批5個本科專業，1998年以前隸屬原煤炭工業部，主要面向煤炭行業辦學，所設置專業大部分與煤炭行業有關；1998年高等教育管理體制改革后，隸屬關系實行中央與地方共建，以黑龍江省管理為主，隨著高等教育進入大眾化階段，學校辦學規模的不斷擴大，經過多年的建設已經發展成為一所具有較強辦學實力和鮮明辦學特色的多科性教學服務型大學，目前學校開設本科專業50個，其中工學類專業25個，管理學類專業8個，理學類專業8個，文學類專業3個，經濟學類專業3個，法學類專業3個。人才培養的主要面向也由原來單一的煤炭行業拓展到當今社會的各個行業。學校目前在專業結構與布局上，以國家特色專業、黑龍江省重點專業等有影響力的品牌專業建設為龍頭，重點建設了一批依托優勢學科，在行業和區域經濟中有一定影響的優勢專業，形成了以工為主，理、工、管、文、經、法協調發展的格局。新辦專業符合經濟社會的需要，具有學科基礎和較好的教學條件。

由于先后經歷了隸屬關系的變更、辦學地點的變更以及受到高等教育大眾化進程等因素的影響，學校在專業設置及結構方面先后出現以下態勢并在不同階段存在著不同的問題：

1.1 1998年學校開設11個本科專業

由于1998年以前學校隸屬原煤炭工業部，主要面向煤炭行業辦學，在辦學的各個方面都受到限制，因此專業設置與結構上存在如下問題：一是專業數量少、學科門類單一，其中9個工學類專業，2個管理學類專業，且這些專業均與煤炭行業相關，如機械設計制造及其自動化專業，為煤礦機械方向，土木工程專業，為礦建方向，管理學類的會計學、工商管理也都依靠煤炭企業辦學；二是專業數量增速慢，新專業申報也受到了極大的限制，煤炭行業以外的專業不易申報，從1978年～1998年20多年時間里僅增設了6個專業，極大影響了學校的發展和辦學規模的擴大。三是專業結構與布局基本圍繞煤炭行業，人才培養目標以行業為中心，人才培養模式及人才培養規格單一。

1.2 2003年學校開設36個本科專業。1998年后學校劃轉黑龍江省管理，又適逢高等教育進入大眾化階段，學校的辦學空間逐步打開，辦學規模迅速擴大，專業設置與結構隨之出現新的問題，一是新專業增速過快，1999年～2003年短短5年時間里的學校增加了25個本科專業，學科門類也增加至5個，增加經濟學、理學、法學三類專業，從而導致教學投入不足，包括專業師資隊伍、實驗設備、圖書資料、實訓基地等方面建設嚴重滯后。二是在專業設置上出現求多、求全的思想，有盲目增設專業跡象，部分新增設專業無學科基礎，無師資基礎，專業人才培養定位不清。三是專業設置與其他高校嚴重雷同，無特色優勢，導致畢業生就業難、教育資源配置效率低、不合理、專業教學質量不高等問題出現。

2 專業設置與結構優化的發展態勢

2.1 主動適應經濟社會發展需要設置專業調整專業結構

學校主動適應區域經濟建設和高等教育大眾化的新形勢，主動適應黑龍江省“八大經濟區”建設和產業結構調整需求，依據學校定位和發展目標，遵循教育規律，調整學科專業結構，構建結構合理、有機互補、特色鮮明的學科專業整體布局，堅持“立足區域經濟，堅持行業特色，依托優勢學科，擴大服務面向”的專業建設方針，確立了“改造傳統專業，打造優勢品牌專業，積極拓展專業設置方向，加快新專業內涵建設”，“拓展工科覆蓋面，加快理學專業發展，加強管理學科，適度發展人文學科，優先發展新興與交叉學科專業”的總體思路，不斷加大專業建設力度，成效顯著。

經過調整與建設，傳統專業、優勢專業實力大大加強，目前已經建成3個國家特色專業、10個黑龍江省重點專業，擁有一支結構合理、素質優良的師資隊伍。建成1個省高校重點實驗室、3個省高校實驗教學示范中心、2個省振興東北老工業基地人才培養基地、6個校內工程實踐基地，辦學條件明顯改善。建成了在資源開發與利用領域具有鮮明特色的采礦工程、礦物加工工程、安全工程、煤及煤層氣工程為代表的特色專業群；具備比較優勢的機械類、電氣信息類、土建類和化工類為主體的工科專業群；充實和加強了管理學類專業，擴大了理學專業的數量，適當增加了文學、經濟學、法學類專業。

2.2 適時調整學校定位，專業設置與專業結構呈現出的特色

目前黑龍江科技學院已被黑龍江省確定為“特色應用型本科院?！边M行重點建設，學校以服務國家級煤炭工業基地和振興黑龍江省地方經濟為已任，把采礦工程、礦物加工工程、煤及煤層氣工程作為優勢特色專業群進行重點建設。依托礦業工程一級學科、采礦工程和礦物加工工程省重點學科，先后建成了礦業工程一級學科碩士授權點和采礦工程、礦物加工工程、安全技術及工程和巖土工程4個碩士點。目前，采礦工程、礦物加工工程為國家特色專業、黑龍江省重點專業，采礦工程專業為國家管理專業。由此學校被國家安全生產監督管理總局確定為國家級煤礦安全培訓基地，被黑龍江省確定為振興東北老工業基地煤炭生產轉化與安全技術人才培訓基地。礦業工程學科的專業堅持走產、學、研相結合的道路，人才培養和科研開發面向煤炭工業和區域經濟社會發展，為煤炭戰線培養了大批優秀人才。近年來，在系統工程、煤炭深部開采、軟巖支護、錨桿支護、潔凈煤和煤轉化、煤炭綜合利用等技術領域取得一大批科研成果，獲國家科技進步二等獎品項，?。ú浚┛萍吉?項，目前承擔國家自然基金、省重大攻關、省基金項目30余項。

以機械設計制造及其自動化專業為代表的機械、材料類專業群適應國家新型工業化和振興老工業基地裝備制造業的需要，緊跟當前學科發展趨勢，調整課程設置，更新知識體系，加強工程實踐能力培養，實現專業大類內的個性化培養。同時，利用奧地利政府貸款建成的具有國際先進水平的“現代制造工程中心”，集教學、科研、開發于一體，按照現代教育和管理理念運作，使學科專業條件攀升到國內同類高校領先水平。以該專業群為主要支撐的煤礦機械研究所，在煤礦機械裝備研發上取得多項成果。機械專業已成為省重點專業，機械工程實踐基地被評為省高校實驗教學示范中心。學校被黑龍江省確定為振興東北老工業基地機械加工和數控技術人才培訓基地。

[1]馬陸亭.大學的發展.學術交流[J] ，2010,4.

[4]杜才平.地方本科院校專業設置：現狀、問題及結構調整策略.黑龍江高教研究[J] ，2011,8.

王達，男，1978－，遼寧錦西人，助理研究員，主要研究方向為教育教學管理 工作單位：黑龍江科技學院教務處。

10.3969/j.issn.1001-8972.2012.12.154

黑龍江省研究生創新科研項目資金資助項目，項目編號：YJSCX2011-178HLJ