順應國際能源變化 建設新能源基地

黃冬梅 馮堯 付君

1.哈爾濱職業技術學院2.哈爾濱工程大學

順應國際能源變化 建設新能源基地

黃冬梅1馮堯2付君1

1.哈爾濱職業技術學院2.哈爾濱工程大學

新能源是我國“十二五”規劃中重點開發的能源項目，高新技能型符合人才的培養成為首要任務。本文通過以新能源基地建設方案為主，依托學院為哈爾濱職教基地，力求形成黑龍江新能源企業鏈人才培訓基地。再以新能源人才培養方案為輔，在應用型人才的培養模式方面將以現階段應用新能源應用技術行業人才需求為基本依據，面向相關企業新能源應用技術崗位，突出職業教育的特色，全面提高學生的職業道德、職業能力等綜合素質，培養社會需求的高級技能型緊缺人才。

新能源;建設;高技能型;應用型

1.新能源基地建設具體問題

（1）新能源是我國“十二五”規劃中重點開發的能源項目，高新技能型符合人才的培養成為首要任務。在我國高職院校開設新能源應用技術專業的學院更少，沒有成型具有指導性新能源應用技術專業的人才培養模式。

（2）新能源應用技術專業的開發應建立在區域經濟社會、勞動力市場、職業能力和教學等四個分析基礎之上，就高職院校組織開發新能源應用技術專業課程體系改革。

（3）新能源屬于新興產業，尤其在培養新型產業人才時，沒有相應的先進實習實訓設備，且培養培訓員工的費用較高，通過新能源的研究結果推動新能源基地的建設。

2. 新能源基地建設的意義

（1）國家政策上的扶持：隨著“十二五”規劃的提出和《中華人民共和國可再生能源法》的確立，中國迎來了新能源飛速發展的契機。其中優化能源結構，加快發展核電和可再生能源在能源長期規劃中占有重要分量，同時強調了節能優先、效率為本的原則。而《可再生能源法》的正式實施，將可再生能源發電有償并網合法化，這為我國新能源產業打開國內市場帶來實質性的幫助，大力推動新能源產業實現規模化的可持續發展。

（2）中國成為全球新能源投資第二大熱點，中美在可再生清潔能源領域加強合作的重要性。對于新能源應用技術專業與國際接軌帶來更大的機遇。

（3）新能源又稱非常規能源。是指傳統能源之外的各種能源形式。對于解決當今世界嚴重的環境污染問題和資源（特別是化石能源）枯竭問題具有重要意義。

（4）基于《可再生能源法》國家大的背景下，以哈爾濱職業技術學院的新能源應用技術專業（風電方向）的建立為依據，結合新能源企業的人才需求，依托哈爾濱職業技術學院實訓基地的建設等大環境下，建立新的新能源人才培養模式及創新基地的建設。

3. 新能源基地建設的研究價值

（1）能更好地應對國際能源戰略，培養高素質、技能型的新能源應用技術人才。

（2）能為我國高職院校探索新能源應用技術人才培養方案提供有力的政策指導性意見。

（3）能為我國高職院校探索新能源基地建設，提供先進的理念與實操性。

（4）能為我國新能源企業的員工培訓提供服務，使能源企業節省更多的財力物力，保障企業有更多的經歷用在生產和新產品的開發上。

（5）使高職院校培養的新能源應用技術人才能與新能源企業工作崗位接軌打下良好的基礎。

（6）本基地一旦使用，勢必更好地解決新能源企業尤其是風能領域的技術應用人才缺乏的情況，為新能源企業提供技能型人才打下基礎。

4. 新能源基地建設的設想

（1）主要研究新能源基地建設，來解決新能源企業在企業員工培訓的問題，同時，也為全國各高職院校新能源應用技術實習實訓基地的建設提供指導。

（2）由于新能源應用技術專業在我國高職院校開設較少，遠遠滿足不了新能源應用技術專業的人才需求，通過本課題對在新能源應用技術專業課程體系中本著產學研結合，以能力培養為本位，力求構建“以產定學”的教學體系。

5. 新能源基地建設的實用特點

（1）以新能源基地建設方案為主，依托學院為哈爾濱職教基地，力求形成黑龍江新能源企業鏈人才培訓基地。

（2）以新能源人才培養方案為輔，在應用型人才的培養模式方面將以現階段應用新能源應用技術行業人才需求為基本依據，面向相關企業新能源應用技術崗位，突出職業教育的特色，培養社會需求的高級技能型緊缺人才。

6. 新能源基地建設的國內外研究現狀

（1）國內現狀：國內新能源專業及產業都剛剛起步，沒有形成成熟的人才培養方案及高技能型人才培養的模式，高職院校困惑是如何培養高技能新型人才適應現階段新能源企業的需求，而企業也困惑于如何培訓企業員工成為高技能型應用人才，以達到適應企業高新技術的要求。

（2）國外現狀：國外的新能源專業及產業雖然比中國早2～3年，但是也沒有太成熟的人才培養方案及高技能型人才培養的模式，所有的也都是在摸索中。如：韓國京畿科學技術大學（韓國政府設立的產學研合作中心大學），它設有新再生能源系，主要是通過模塊化的項目教育，將屬于綠色再生能源領域的風能、太陽能等相關能源變化基本原理及應用實務分門別類地傳授學生，培養學生實操和適應能力，并就業在綠色能源企業。它主要的專業設置方向是新能源設備制造加工，而新能源設備維修維護等新技術實訓基地沒有現成的方案，一切也都是在逐步的探索階段。

7.新能源基地建設的目標

（1）主要研究新能源基地建設，探索解決新能源企業人才需求問題。

（2）主要研究新能源應用技術專業人才培養方案與新能源企業接軌的有效模式，期待解決在課程和教學內容的選擇上充分體現職業理論、職業技能、職業能力要求，體現“必需、夠用”的原則，做到綜合性、實用性 、先進性、時效性。

（3）構建新的課程體系，在新能源應用技術專業課程體系中本著產學研結合，以能力培養為本位，力求構建“以產定學”的教學體系。

（4）依托國家政策對新能源企業的扶持，建立新能源企業培訓及校企研合作項目，更好地解決新能源企業人員缺乏的問題。

8.新能源基地建設的內容

(1)新能源基地建設。建立新能源基地建設方案，解決新能源應用技術專業及新能源企業高技能型人才的實操能力的培養。

(2)將借鑒國外職業教育開發新專業的成功經驗，結合具體的實際情況，提出了新能源應用技術專業的開發應建立在區域經濟社會、勞動力市場、職業能力和教學等四個分析基礎之上，就高職院校組織開發新能源應用技術專業課程體系進行了積極的探索。

(3)擬將專業教學計劃的兩個關鍵部分，即課程框架結構（必修課程、選修課程、橋梁課程的組合）和專業教學計劃的比例關系（必修課程與選修課程的比例關系、公共基礎課程與專業課程的比例關系、專業理論課程與專業實踐課程的比例關系）將提出了可行的觀點。

（4）在新能源應用技術專業課程體系中本著產學研結合，以能力培養為本位，力求構建“以產定學”的教學體系。

（5）在應用型人才的培養模式方面將以現階段應用新能源應用技術行業人才需求為基本依據，面向相關企業新能源應用技術崗位，以提高學生的職業實踐能力和職業素養為宗旨，倡導以學生為本位的教育培訓理念和建立多樣性與選擇性相統一的教學機制，通過綜合和具體的職業技術實踐活動，著力提高學生的職業技能和崗位適應能力，有助于學生積累實際工作經驗，突出職業教育的特色，全面提高學生的職業道德、職業能力等綜合素質，培養社會需求的高級技能型緊缺人才。

此外，新能源基地建設以國家十二五能源規劃為主要政策導向，以新能源基地建設和人才培養模式的研究為主線，依托哈爾濱職業技術學院電氣工程學院實習實訓基地，針對高等教育正在實現大眾化的情況下，培養目標為新型能源科技技能型職業人才，有必要對新能源技術應用專業的人才培養模式進行深入的研究，以期適應我國新能源產業打開國內市場帶來實質性的幫助，大力推動新能源產業實現規模化的可持續發展。

[1]國家能源局.國家能源科技“十二五”規劃

[2]“十二五”國家科技計劃先進能源技術領域2013年度備選項目征集指南

10.3969/j.issn.1001-8972.2012.14.002