吹乒乓球比賽

福建 吳建南

【看看例文】

星期五下午中隊課，我們班舉行了別開生面的“吹乒乓球”比賽。

老師首先宣布比賽規則：在桌子左右兩邊角上，各放三本書，當做各隊員的球門；把乒乓球放在桌子的中間，雙方用力吹，誰先把乒乓球吹進對方的球門，誰就獲勝。

老師剛剛宣布完規則，同學們就爭先恐后地舉起了手，躍躍欲試，還不時地喊道：“老師，我來！”“叫我吧，老師！”

老師首先叫張晨璐和馮璐，“張晨璐是瘦子，馮璐是胖子，肯定是馮璐贏！”同學們紛紛議論著。張晨璐聽了，仿佛被大家的話激怒了，一開始，她就一馬當先，把球吹得快進門。馮璐也不甘示弱，使勁一吹，球又回到了中間。乒乓球忽左忽右，僵持了一會兒，馮璐使出了九牛二虎之力，將球吹到了對方的球門前；眼看馮璐就要贏了，張晨璐用盡了吃奶的力氣，使勁一吹，球進了馮璐的球門，張晨璐贏了！

接著，老師叫到了我和王清。王清是班里的“大力士”，他扳手勁的功夫可是全班第一。此時，我的心像十五只吊桶打水——七上八下，怦怦直跳。比賽開始了，王清真厲害，一開始就將球吹到了我的球門前。這時，同學們為我鼓勁，高聲喊：“加油，加油！”我鼓起腮幫，使勁一吹，把乒乓球吹進了王清的“門上”，我高興得跳起來。

吹乒乓球比賽真有趣呀！

【聽聽講解】

小作者寫吹乒乓球比賽采用了“點面”結合的方法，既寫“面”——同學躍躍欲試參賽的熱鬧場面，又寫了“點”——“張晨璐和馮璐”與“‘我’和王清”的比賽，兩場比賽的人物動作、神態和心理活動刻畫得生動、細膩。同時，巧用“我的心像十五只吊桶打水——七上八下，怦怦直跳”來描寫“我”的心理活動，生動、逼真。

【試試身手】

小朋友，課堂、課外有許多豐富多彩的活動。例如做標本、剪紙、拼盤、釣魚、野炊等。你在玩得開心時，請注意觀察環境、場面，人物的動作、神態、語言。試著用教給你的方法，寫一寫你喜歡的一次活動（或一次競賽場面），把人物活動的過程、精彩的場面寫具體。試一試，看誰寫得最好。