于曉明
(江西省陶瓷研究所 景德鎮市 333000)
文人畫是中華文化的一個藝術經典,是聚書畫、詩詞綜合一體的藝術結晶,我們觀畫時,會不知不覺的神游其中,再而升華之其形,它獨特的魅力吸引我們去體會去研究它的內在的思想和作者的靈魂。
文人畫是我們中華審美思維的重要特點之一,對藝術的敏感與豐富的創造力,就像我們把雜糧變成美酒一樣,這是一個性質的轉變,把一切自然的東西轉化成有活力有靈魂的產物,其實遠在唐宋年間,一些藝術家們已經不僅僅滿足于對客觀世界的臨摹產物,思維活躍的已經開始把時間萬物作為創造題材,個人獨特的自我風格已經具備很大的轉變,當某一個成功的藝術家戞戞獨造,一呼百應的情況下,得到了許多對理想對生活有著獨特追求的藝術家們響應,于是,從微小的變化到突破性的轉變,由生澀而稚嫩的想法到一一成熟。慢慢的形成了文人畫的這一具有獨創性,自我風格表現的一個必然產物。
文人畫是中國繪畫歷史的一個必然。文人畫理論首先接受了古代繪畫特點,然后依次受到道家,儒家,魏晉玄學及佛學的影響,至唐代初步形成了文人畫的繪畫風格與面貌。從這一過程可以看出,盡管文人畫所受的思想影響隨著時代的更替而變換,但每一個時代的繪畫同其他藝術一樣是作為精神文化的一部分而存在。文人畫是歷史文人塑造性格,培養能力的一門必修課,如同書法、詩歌、音樂之于古代文人一樣。繪畫在道家是人的精神寄托,在儒家同樣也是修養性格,寄托精神的載體,修身養性是傳統文化思想對藝術的認定。
其實文人畫在中國畫繪畫發展過程中是一種高級形態的表現,它的種種理論以及實踐都充分表達了國民文化對繪畫藝術規律乃至繪畫藝術精神的深入提示。而且,也影響了中華民族的哲學以及國民修養等等,總的來說,文人畫比較強調主題的自覺升華,以及把主客統一的整體觀念,讓文學的特征在繪畫中得到充分表達,所以,綜上所述,這些是迄今為止文人畫對中國畫的綜合觀念的至高境界。它在繪畫表達的言語中一直都強調時代的獨立性和創造性。
文人畫有著它獨特的規律性,它的文化表現在繪畫中得到充分的體現和思想的融入,它輕視現成的方式,而注重的是時代文化獨有的獨特個性思想及理念,思想的意趣表達,在中國畫的歷史發展中,一直都秉承著民族文化發展的必然性, 在無法之法”與“自有我法”與藝術語言形態上表現的淋漓盡致,體現出那種看起來貌似簡單,然而卻有著極高的秉性,風格,思想及情操的表現手法。 而兼容并茂,以少勝多的藝術境界,乃至今日,都依然是我們對繪畫語言表達方式的最好驗證。
再說它的本質和內涵,其一,文化畫它具有強烈的時代獨創性,它所重視繪畫語言的藝術規律,精神文化的個性;其二,文人畫的理論是隨著時代的發展所表現的個性和風格的繪畫藝術和繪畫精神,表現出特定時代的文化本質和精神面貌,其實文人畫實際上是對某一個特定時代對藝術與繪畫所表現的精神繼承,是一種對民族繪畫語言和民族文化在不同時代的表達及闡述。文人的包容和理解讓文人畫在中國繪畫的表達方式中得到最大的繼承和開拓,既對特定時代文化的本質包容,也展示了中國文人畫的本質。文人畫的存在,它是現代文化多元化的一個時代特色,它的文化獨創性和精神創新讓文人畫在繼承和發展中傳統思想和現在藝術,對藝術境界的要求強調了主題情感的突出,造就了時代文化的個性,結合文人畫的傳統認識,我們應該加深對有形和無形的教育,對有形和無形的充分發揮它的精神特色。
縱觀近代美術教育的發展歷程,文人畫作為民族繪畫的高級形態似乎并沒有融入近代美術教育中。在近代,文人畫在反中華文化的衰微國運中被歪曲,誤解,批判以及踐踏。還沒等我們對問題的認識逐漸清醒,改革開放,經濟發展,商品經濟的大潮就推動我們涌向信息時代的潮流中。文人畫在這種現代潮流中似乎成為了藝術的昨天,并被打上了“階級”、“陳舊”、“不合潮流”的標簽,正因如此,鮮有人站在教育的立場上將其作為人話的重要整體提出并作為高校的教學科目。
顯而易見,文人畫確實可以給我們的教育理念提供一些全新的啟示和概念,在文人畫的理念里對畫法的認識中,并不是想怎么畫就怎么畫,為的是從有法到無法,到最后“無法而法,乃為至法。”點畫,色彩在中國畫中都是表達思想的方法,這是我們必須去正視的問題,所以,一方面傳授給學生有形資產,諸如技法等。有形資產是可以拿來的,并能很快在學生的作品中轉化。我們很難做到用同一個標準教授學生,使其在作品中表現出不同的個性,并讓學生最后都能找到自己的個性化繪畫語言。另一方面就是傳授給學生無形資產,即民族的文化精神和文化意識,它是無形的,它包括人文情操,品格錘煉,學問修養,觀念建立的實踐過程的創造能力。如果在具體教學中不加入這種無形的東西,我們就只能做表面文章,而不能從思維觀念上使其有所建樹。
現在,文人畫對我們來說不僅僅是一個繪畫種類、一種表現手法,更準確的來說是一種對審美的追求,它是我們的民族遺產,也是我們中國畫的一個非常珍貴的一部分,它有著豐富的內在語言和獨特的審美觀。縱觀唐宋至現代,中國畫的發展,我們可以看到它已經到達一個高度,一個具有民族特色良性發展的高度,前輩們留下的豐富理念和實踐經驗,對我們來說就是一個豐富的源泉,也是我們民族不可缺少的文化產物,是我們必須珍惜和繼承的寶貴遺產。