“物質運動規律”錯誤辨析與試題研究

黑龍江省實驗中學（150001） 郭振宇 河北省盧龍縣中學（066400） 魯愛華

“物質運動規律”錯誤辨析與試題研究

黑龍江省實驗中學（150001） 郭振宇 河北省盧龍縣中學（066400） 魯愛華

一、師生糾錯

1．思維誤區分析

【問題1】等壓線圖中風力大小分析

誤區圖中C點和D點的風力大小相等。

矯正“圖中氣壓梯度”相等的不同圖中，比例尺越大，風力越大，圖中C處風力大于D處。

拓展同一等壓線圖上，等壓線密集，風力大；等壓線稀疏，風力小。不同圖中，“相同比例尺”，“圖中氣壓梯度”越大，風力越大。不同比例尺地圖中，若“圖中氣壓梯度”相同則比例尺小的風力小，反之風力大；若“圖中氣壓梯度”不等，需要求出單位距離氣壓差即實際氣壓梯度，實際氣壓梯度越大，風力越大。

【問題2】河流流量變化分析

誤區河流流量變化取決于流域內降水量的變化。

矯正河流流量變化取決于補給水源的變化，主要分析河流補給類型。

拓展我國東部季風區河流以雨水補給為主，西北干旱、半干旱區以高山冰雪融水補給為主，云貴高原區地下水補給較多，東北地區的河流有季節性積雪融水和雨水補給。雨水補給的河流，徑流變化較大，與降水變化一致；冰川融水補給決定于氣溫，徑流高峰在夏季；地下水補給的河流，徑流平穩而可靠；湖泊對徑流具有調節作用，使徑流變化較小；春季有明顯春汛的則為季節性積雪融水補給。

【問題3】漁場形成和分布規律思路

誤區漁場均形成于寒暖流交匯或上升補償流海區。

矯正漁場即漁業資源豐富、魚類匯集，漁業活動頻繁的場所。據此推理魚類匯集的成因，思維過程是：魚類匯集←餌料（浮游生物）豐富←營養鹽類、有機物質豐富←深層無機鹽上泛←特殊的海域位置。而特殊的海域位置包括溫帶海區、大陸架海區、寒暖流交匯海區、上升流海區、河流入海口附近。

拓展溫帶沿海海域是漁場分布的主要海域，這里漁場大多是寒暖流交匯形成的。熱帶和副熱帶漁場主要分布于離岸風盛行、上升流勢力強大的海域，即多位于副熱帶大陸西岸海域，如南北美大陸和非洲大陸西岸等海域。

2．教學診斷研究

（1）學生不重視概念的理解和構建。概念是地理學科的基礎、高考的基石，是學生形成思維能力和地理素養的必備知識。學生在課堂的學習中構建和理解地理概念的意識淡薄，原因有二：一是受教師的影響，這是主要原因。教師在平時課堂教學中對概念教學的重視和理解不到位，直接影響學生對概念認知體系的構建；二是學生存在認識誤區，認為高考注重能力的考查，基本不會出題考概念。高考的能力來源于基本概念，基本概念中隱含著能力。例如鋒面的概念是冷暖氣團的交界面，學生在利用鋒面解決問題時要從冷暖氣團角度分析解決問題。在解決問題時能否從冷暖氣團角度分析問題，主要取決于學生對鋒面概念的掌握程度。

（2）沒有形成運用原理分析問題的思維方法。物質運動是地理學核心內容，是高考的主干考點。從知識看體現了物質時空變化的特點，具有綜合性，所以學習此部分內容時，應該在掌握存量知識基礎上形成分析問題的思維方法。例如在解答大氣運動習題時，首先運用熱力環流原理和相關基礎知識，結合試題的情景，用等壓線分析方法或用等溫線分析方法，解答問題。

（3）圖運用不到位。運用圖、繪制物質運動相關圖是課程標準對此部分要求的核心能力，在物質運動的高考考查中，圖文結合是基本的試題呈現形式，圖中時間和空間信息的隱藏方式是高考備考重點和難點。單獨分析圖考查的物質運動過程，而不分析信息的埋藏方法，是物質運動教學中圖運用的一個主要偏差點。

二、專題講解

1．高考分析

下表為2011年部分高考試卷物質運動考查分布統計：

高考在物質運動中命題方向主要有：

（1）以知識關聯圖、地形景觀圖、熱點時事為背景材料，考查地殼物質循環、地質作用。

（2）以時事熱點和等壓線圖為背景考查大氣運動。

（3）結合我國重大氣象災害綜合考查常見的天氣系統。

（4）結合氣候圖和氣候地區分布圖，綜合考查氣候的成因、分布、特點及對人類活動的影響。

（5）以某地水危機為背景材料，綜合考查水資源的時空分布規律、水危機的原因和解決措施。

（6）以統計圖、區域圖為背景考查河流的補給類型，洋流的分布、性質及對地理環境的影響。

2．內容整合

（1）地殼運動分析

（2）三圈環流分析

圖解不同類型的氣壓帶、風帶分布。

用遞進法推導大氣環流的形成及海陸分布對大氣環流的影響。

第一步 “冷熱不均使其動”。地表性質均一，地球不自轉的情況下，在極地與赤道之間形成單圈閉合環流，如下圖：

第二步 “地球自轉使其偏”。地表性質均一，地球自轉的情況下，形成“三圈環流”，如下圖：

第三步 “地球公轉使其移”。地球公轉使太陽直射點隨季節南北移動，在地表性質均一、太陽直射點南北移動的情況下，形成氣壓帶、風帶隨季節有規律地移動，如下圖所示：

第四步 “海陸分布使其斷”。由于地球表面不均一，特別是北半球，海陸熱力性質的差異，破壞了氣壓帶和風帶的完整性，使氣壓帶形成了一個個高氣壓、低氣壓中心。

（3）季風分析

1月份部分地區季風環流簡圖如下：

此時東亞、南亞季風均是因海陸熱力性質差異而形成；澳大利亞西北部季風則是北半球東北信風隨太陽直射點南移越過赤道左偏而形成。

7月份部分地區季風環流簡圖如下：

（4）洋流的分布及成因分析

盛行風是洋流形成的主要動力，因此洋流的分布與氣壓帶和風帶的分布密切相關，有關洋流分布的規律及成因如下：

3．方法點拔

（1）地質剖面圖的判讀方法

地質圖分為剖面圖和平面圖，在閱讀時要分清是平面圖還是剖面圖，然后再根據以下步驟進行閱讀分析。

第一步 看圖例和比例尺，通過圖例可以了解圖示地區出露哪些巖層及其新老關系?？幢壤呖梢灾赖刭|圖縮小的程度。

第二步 根據巖層的新老關系分析圖內的地質構造特征，分析圖示是向斜還是背斜，地層有無缺失；各層是否含有化石，含什么化石，化石是什么地質年代形成的；有無斷層，斷層部位在什么地方；有無侵入巖，是什么年代侵入的，地質構造與礦產分布有什么關系等。

第三步 分析圖內的地形特征，有的地質平面圖往往繪有等高線，可以據此分析山脈的延伸方向、分水嶺所在及最高點、最低點、相對高差等。如圖中沒有等高線，可以根據水系的分布來分析地形特點，一般河流總是從地勢高處流向地勢低處，根據河流流向可判斷地勢的高低起伏狀態。

（2）依據等壓線圖判斷鋒面的位置及性質的方法

鋒面位置的判斷：鋒面出現在低壓槽中，鋒線往往與低壓槽重合，因為水平氣流在低壓槽中輻合，冷暖氣團在此相遇，而高壓脊水平氣流輻散，冷暖氣流不可能相遇，不可能形成鋒面。

鋒面類型的判斷：主要根據冷暖氣團的移動方向，在等壓線圖中，先畫出低壓槽線兩側氣流的方向，一般來說，從高緯移來的氣團是冷氣團，從低緯移來的氣團是暖氣團。然后可根據氣團的移動方向來判斷鋒面的類型。如下圖中OA為冷鋒，OB為暖鋒。

（3）洋流與等溫線的關系

①“暖高寒低”：即暖流流經海區的等溫線凸向高緯海區，寒流流經海區的等溫線凸向低緯海區。如果圖L所示區域是海洋，則A處是暖流，B處是寒流。

②“凸向即流向”：即洋流流經海區等溫線凸出的方向即為洋流的流向。如圖M，該圖是海洋局部等溫線分布狀況，則A處是暖流，B處是寒流。

（3）判斷洋流名稱

如圖N，該圖若為大西洋年等溫線分布圖，洋流甲的推理過程是：

南半球→中低緯海區→流向低值(高緯地區)→暖流→巴西暖流。

三、試題研究

考點1 以地質剖面圖形式考查地質構造和地表形態

【2011年江蘇地理卷，11～12】某同學騎自行車自甲地向乙地持續行進，進行野外考察。該同學利用手持GPS接收機每間隔60秒自動記錄一次位置。圖甲是考察線路地質剖面圖，圖乙是GPS所記錄的位置分布圖。據此回答1～2題。

1．圖甲中①、②、③所對應的地質構造依次是

A．向斜、背斜和斷層 B．斷層、向斜和背斜

C．背斜、向斜和斷層 D．背斜、斷層和向斜

2．與圖乙相對應的剖面圖是

A．a圖 B．b圖 C．c圖 D．d圖

誤區分析本題組考查學生對地質剖面圖的判讀能力。第1題，學生不明確向斜、背斜、斷層判斷依據是不能解決問題直接原因。向斜中間巖層新，兩側巖層老。背斜中間巖層老中間巖層新。巖層不連續是斷層的判斷依據。第2題，學生不能正確解讀圖乙信息是做錯此題的主要原因。

解題思路第1題，根據巖層彎曲情況和是否斷裂并出現位移情況可知，①、②、③所對應的地質構造依次是背斜、向斜和斷層。第2題，圖乙是GPS所記錄的位置分布圖，從圖中可知甲側記錄稀疏、乙側記錄密集、從甲到乙越來越密集，則可知同學騎自行車的速度越來越慢，說明在乙側坡度增大了，為上坡；而在甲地為下坡速度快，即與圖甲相對應的剖面圖是d圖。

參考答案C D

考點2 以坐標圖的形式考查氣溫的分布、變化特點

【2011年全國大綱卷，9～10】一般情況下，空氣的密度與氣溫、空氣中的水汽含量呈負相關。下圖示意北半球中緯某區域的地形和8時氣溫狀況剖面， 高空自西向東的氣流速度約20千米/時。讀圖完成3～4題。

3．此時，甲、乙、丙三地的大氣垂直狀況相比較

A．甲地比乙地穩定 B．乙地對流最旺盛

C．乙地比丙地穩定 D．丙地最穩定

4．正午前后

A．甲地氣溫上升最快

B．乙地可能出現強對流天氣

C．丙地刮起東北風

D．甲地出現強勁的偏南風

誤區分析本題通過坐標圖考查學生綜合分析氣溫時空變化、天氣變化的能力。第3題，做錯此題的原因主要是不能將熱力環流形成的原理遷移到具體情境中來。在學生認知結構中，冷熱不均引起大氣運動主要是水平運動，這是導致此題做錯的主要原因。第4題，學生不能運用題中大氣運動這個有效信息是做錯此題的主要原因。

解題思路第3題，空氣的密度與氣溫和空氣中的水汽含量呈負相關，所以西側空氣密度大于東側，從垂直方向看甲地空氣溫度垂直遞減率最大，空氣最不穩定，而丙處則最穩定。第4題，正午前后即12時，此時高空自西向東的氣流已行至乙地上空，甲地溫度降低、乙處空氣對流活躍、丙處大氣比較穩定，由于北半球自西向東運動，地轉偏向力向右。

參考答案D B

考點3 河流補給與水循環分析

【2010?北京文綜卷，8～9】下圖是非洲乍得湖流域圖，讀圖回答第5～6題。

5．乍得湖流域

A．河流徑流量季節變化小

B．河水主要來源冰雪融水

C．地表徑流參與海陸間循環

D．水面蒸發參與陸地內循環

6．根據圖中信息可以判斷

A．流域面積縮小

B．湖泊水位總體下降

C．流域主體位于熱帶荒漠

D．1963年時湖底東南高，西北低

誤區分析本題通過讀圖判讀分析考查學生具體分析河流水文特征、河水補給、水循環及其地理意義的能力。第5題，學生容易誤選河流徑流量季節變化小，原因是學生錯誤認為內流河的流量季節變化小。內流河的流量同外流河一樣也主要取決于河流的補給類型，該地為熱帶草原氣候，分干濕兩季，河流流量季節變化大。第6題，學生容易誤選D選項，誤認為湖域面積減少越大，湖水越深。正確的思維是湖泊水域面積減少的越大，湖水越淺。

解題思路第5題，乍得湖處于撒哈拉沙漠的南部邊緣，位于非洲中部，被喀麥隆、乍得、尼日爾和尼日利亞四國環繞，曾是世界上最大的湖泊之一。由大陸局部凹陷而成，為第四紀古乍得海的殘余。乍得湖是一個封閉流域，水體的唯一“出口”就是蒸發和地下滲流。其水面蒸發參與陸地內循環。乍得湖流域全年高溫，有明顯的干濕兩季，河流流量季節變化大，主要靠大氣降水補給。第6題，根據圖中標注的不同時期的湖岸線的變化及湖泊所在流域情況，由題圖可知，該湖泊所在流域幾乎沒有變化，而湖泊實際蓄水水域范圍逐漸縮小。從圖示經緯度判斷，該地位于非洲熱帶草原氣候區。由題圖看出，從1963～2001年間，水體最深地區都是在湖泊的東南，所以判斷出該湖底是西北高東南低。

參考答案D B

四、漏洞掃描

讀下圖，完成1～2題。

1．組成該山體巖石的礦物直接來自

A．地表 B．地殼上部 C．地殼下部 D．地幔

2．在巖石圈物質循環過程中，該山體巖石在地球表層可轉化為

A．噴出巖 B．侵入巖 C．沉積巖 D．變質巖

圖Ⅰ示意某沿海地區海陸風形成的熱力環流示意圖，圖Ⅱ為該地區近地面與600米高空垂直氣壓差的分布狀況，讀圖回答3～4題。

3．有關氣壓分布狀況的敘述，正確的是

A．①地氣壓低于②地

B．③地氣壓高于④地

C．近地面同一等壓面的分布高度①地比②地低

D．高空同一等壓面的分布高度④地比③地更高

4．下列說法正確的是

A．a所示風的風向為東南風 B．b為上升氣流

C．c所示風的風向為西南風 D．d為上升氣流

下圖為“北半球某地海平面不同時刻等壓線分布圖”，讀圖完成5～6題。

5．若等壓線如圖中虛線所示時，甲處氣壓低于乙處，則A處的風向可能是

A．偏北風 B．東北風 C．偏南風 D．正西風

6．若等壓線如圖中實線所示時，乙處氣壓低于甲處，則A、B兩地相比

A．A處氣溫低，氣壓高

B．B處氣溫低，氣壓低

C．A處出現降水的概率較大

D．B處可能出現陰雨天氣

地面輻射與地面吸收的大氣逆輻射之差稱為有效輻射。讀圖并結合所學知識，回答7～8題。

黃河流域多年平均年有效輻射總量等值線圖(單位：MJ/m2)

7．關于甲、乙、丙三地多年平均年有效輻射總量的空間分布，下列敘述正確的是

A．由甲地向乙地急劇增加

B．由乙地向丙地急劇增加

C．由甲地向丙地逐漸減小

D．由丙地向乙地逐漸減少

8．關于地面輻射和大氣逆輻射，下列敘述不正確的是

A．地面輻射與下墊面性質有關

B．地面溫度越高，地面輻射越弱

C．空氣溫度越低，大氣逆輻射越弱

D．空氣濕度大、云量多，大氣逆輻射強

下圖是某月份海平面平均氣壓沿兩條緯線的變化圖。分析回答9～10題。

9．該月份，①②兩地的平均風力相比較

A．①地的較大 B．②地的較大

C．兩地相當 D．上半月①地的較大

10． ③地以南到赤道以北地區，此時的盛行風向為

A．西北風 B．西南風 C．東北風 D．東南風

讀下圖，回答11～12題。

11． 7月份將該地鐵礦石運往上海，貨輪在航行過程中總體上

A．順風順水 B．順風逆水

C．逆風順水 D．逆風逆水

12．圖示區域鐵礦開采引發的生態環境問題主要是

A．森林銳減 B．土地沙漠化

C．土地鹽漬化 D．物種滅絕

13．結合圖文材料，回答下列問題。

材料一 2010年8月2日，以廣東丹霞山為首的“中國丹霞”申遺成功，成為中國的第八項世界自然遺產。

材料二 下圖為丹霞地貌和“中國丹霞”六個風景區所在區域圖。

（1）指出六個丹霞地貌風景區所位于的省份：

①（赤水）_________、②（崀山）_________、③（丹霞山）_________、 ④（龍虎山）_________、⑤（泰寧）_________、⑥（江郞山）_________。

（2）六個風景區所在省份的主要地形區有_________ 、_________ 、_________。

（3）紅色砂礫巖在三大類巖石中屬于______巖，圖示地區的紅色砂礫巖發育成丹霞地貌所經受的外力作用主要是_________。(寫出兩種外力作用即可)

（4）赤水成為貴州省繼荔波之后的第二個世界自然遺產地，試分析貴州巖溶地貌發育的條件。

14．據圖文回答下列問題

海霧大多是因為暖濕空氣流經較冷表面(冷洋流)被冷卻飽和而形成；冷、暖洋流交匯處往往具備這樣的大氣環流條件，很容易形成海霧。

（1）在①②兩海域中，容易出現海霧的是______海域，理由是__________。

（2）該海域海霧多發的時間是

A．1、2月 B．3、4月

C．7、8月 D．11、12月

理由是__________________________。

（3）試分析P地冬季多降水的主要原因。

（4）圖中海域有一世界著名的大漁場，試分析該漁場形成的有利條件。

參考答案

1～5 DCBDC 6～10 DCBBB 11～12 AB

13．（1）貴州 湖南 廣東 江西 福建 浙江（2）云貴高原 長江中下游平原 東南丘陵 （3）沉積 風化剝離和流水侵蝕等 （4）地表附近有節理發育的致密石灰巖；氣候濕潤，降雨量較大，流水溶蝕作用顯著；地下水循環通暢等。

14．（1）② ②地有寒流，水面溫度低，暖濕氣流流經較冷水面才可以形成海霧。（2）C 夏季盛行東南季風，當暖濕的季風經過較冷的洋面時，易形成海霧。 （3）P地冬季吹西北風，西北風經過日本海海面，遇地形阻擋形成地形雨；受暖流的影響，濕度增大，因此沿岸多降水。（4）位于溫帶的大陸架地區，為寒流和暖流的交匯處。

（由百強名校高考地理研討群網絡教研平臺供稿）

（由百強名校高考地理研討群網絡教研平臺供稿）