學習.借鑒.汲取.總結

趙樂際

推進馬克思主義學習型政黨建設，是黨的十七屆四中全會作出的重大戰略決策，也是繼承優良傳統、順應形勢任務變化的緊迫要求，更是我們黨加強自身建設、保持生機活力的永恒課題。建設學習型政黨，需要尊重人類文明、尊重他人經驗、尊重群眾實踐、尊重創新創造，用黨員領導干部的示范行動帶動全黨學習，不斷提高推動科學發展、促進社會和諧的能力。

建設學習型政黨是學習人類社會優秀文明成果的過程。我們黨歷經磨難而不衰、千錘百煉更堅強，站在時代前列、引領中國發展、保持先進性，關鍵是尊重學習人類文明成果、善于運用人類文明智慧。在廣泛而深刻變化的當今世界，全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化，要求我們必須認真學習和汲取人類社會優秀文明成果，特別要求我們必須堅定理想信念，自覺學習運用馬克思列寧主義、毛澤東思想，自覺學習運用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀。要保持開放包容的心態，認識大千世界的豐富多彩，尊重人類文明差異多元，做到與時俱進。一方面，堅持辯證思維、存真求實、去蕪存菁，對中華傳統文化擇其善者而學之，使學習始終根植于民族的沃土；另一方面，堅持海納百川、兼容并蓄、博采眾長，認真學習世界各國優秀文明成果，促進吸納融合、激發活力，和而不同、彰顯個性。

建設學習型政黨是借鑒治國理政經驗的過程。他山之石，可以攻玉。世界上一些政黨和國家的興衰成敗，有經驗與教訓、啟示和警示，要求我們必須不斷開闊眼界，進一步解放思想、更新觀念，緊跟世界潮流、把握時代脈搏，增強憂患意識、強化戰略思維，熟悉國際規則，深入研究大國崛起和民族復興規律，更多了解其他政黨建設發展情況。不斷開闊思路，學習借鑒先進的施政理念和有效做法、先進的管理方式和理政經驗，結合實際，創造性地吸收和運用。不斷開闊胸襟，強化競爭合作、互利共贏，認識國內國外兩個市場的共生共濟和兩種資源的互聯互動，最大限度釋放各種發展要素的潛能，以我為主積極借鑒，以用為主科學配置，努力發展壯大自己。

建設學習型政黨是認真汲取人民群眾實踐營養的過程。人民是歷史的創造者，實踐是認識的活水源泉。這就要求我們必須始終堅持群眾路線，尊重群眾主體地位和首創精神，從群眾中來、到群眾中去，老老實實拜群眾為師，從群眾的實踐創造中汲取營養，及時總結群眾生產生活中的智慧和創造，認真體驗群眾勤勞質樸的高貴品格，密切聯系群眾，改進工作作風。要始終堅持到實踐中去，投身改革發展穩定的第一線，深入服務人民群眾的最前沿，向實踐學習、向生活學習、向群眾學習，學以致用、用以促學、學用相長，努力做到主觀和客觀、理論和實踐、知和行具體的歷史的統一。

建設學習型政黨是總結經驗自我反思提高的過程。事物發展的規律是否定之否定，是除舊布新、推陳出新，階梯式前進、螺旋式上升。在中國革命、建設和改革的歷史進程中，我們黨之所以能夠脫穎而出、取得勝利，就是靠始終堅持真理、不斷修正錯誤，在一次次超越和戰勝自我中實現思想和理論上的新飛躍。這就要求我們必須遵循客觀規律，科學發展、順勢而為，時常反思行為做法是否符合實際。要強化自我批評意識，自覺主動三省吾身，勤于接受那些被實踐證明正確的事物，勇于承認自身認知錯誤并堅決摒棄，在改造客觀世界中改造主觀世界，努力在反思提升中成長進步。要把學習的出發點放在自我教育、自我完善、自我提高上，堅持創新、不懈進取，積極拓展學習的內容和途徑，強化深度交流，加強思想碰撞，努力以學立德、以學增智、以學創業。

(責任編輯：苗遂奇)