構建盤錦少兒圖書館區域性文獻資源聯盟之構想

王 娜

(盤錦市圖書館，遼寧 盤錦 124010)

1 概念

所謂盤錦地區少兒圖書館聯盟是指少兒圖書館、盤錦職業技術學院、盤錦技術學校、地方公共圖書館、社區圖書館、盤錦市青少年宮等部門，基于計算機網絡技術，為共享圖書信息資源，以實現資源整合、互惠互利為目的而組織起來的促進圖書信息的流動和知識創新，并通過各種契約關系而形成本地區跨行業的“圖書館界聯合體”。

2 構建地區少兒圖書館聯盟可行性分析

2.1 便于文獻資源整合

市級少兒圖書館現今基本實現了書目數據自動化，擁有的文獻資源數據基本上能達到少兒讀物的覆蓋面，但未能實施網上的聯合編目。因此，少兒圖書館可依托本地區高校圖書館、市、縣、區、街道、鄉鎮、公共圖書館共同搭建一個聯合編目的數據庫，構建本地區跨系統圖書館聯盟，便于文獻數據的規范與標準。有效克服地區少兒圖書館界落后管理手段、互不開放、各自為政的局面。

2.2 利于統一管理

長期以來，市與兩縣區的少兒圖書館管理體制和方法方式各自不同;所制定的服務規章制度也各有不同，在借閱制度及施諸多方面存在差異。如在借閱的冊數、周期、逾期費、押金諸如此類的規則各有不同。通過聯盟可以更好體現圖書館公益性的免費服務理念，提高讀者到館率和文獻資源使用率。

2.3 拓寬籌資途徑

聯盟可在一定程度上避免了重復建設所造成的資源浪費，緩解了資金有限問題。我國少兒圖書館均屬于小型館，讀者群體單一。盡管在文獻資源類別上有所側重，但自身資源有限、應用預算有限，經費有限。文獻資源都有自身的薄弱環節，(如藏范圍、機器設備、人力資源)而構建聯盟可根據少年兒童圖書館服務的范疇及居住人口的分布情況進行科學合理的網絡布局。

2.4 緩解我地區圖書館界發展的不平衡性

有效地緩解我地區圖書館界文獻信息不足與讀者需求多樣之間的矛盾，對其領域的館際合作與資源共建共享起到了引領導和示范的作用。盤錦市是一個新建的石油化工城，尤其是遼濱水城的開發與建設，更是顯示出區域經濟發展的不平衡性。區域信息化發展產生的差異，導致該地區信息化發展水平呈現了“兩縣低、一區中、一區高”的格局。通過構建少兒圖書館聯盟可以改善這種不和諧因素。

3 構建少兒圖書館聯盟的基本模式

3.1 單一功能的聯盟

即將我市少兒圖書館與地區公共館界圖書館聯。該聯盟是利屬于公共圖書館界聯盟。依托于市公共圖書館與兩縣、兩區公共圖書館。因為該地區因人員、地理條件等諸多原因，使得兩縣區少兒圖書館至今仍含在公共圖書館之中。

3.2 復合功能的聯盟

即盤錦市地區所有客觀存在的圖書館界聯盟。包括少兒圖書館、公共圖書館、高校圖書館、中小學圖書館、社區圖書館等所共同構建的聯合體。本文所說的聯盟，指此種聯盟。

4 構建聯盟的具體措施

4.1 借助于政府力量創辦特色少兒圖書館聯盟

首先依靠地區政府組織機構力量辦館。如文化、教育、文明辦、關心下一代成長工作委員會等有關部門支持，籌建市、區級青少年文獻信息共建共享領導小組，制定區域性館際聯盟的重大決策，確保兒童與中小學圖書館聯盟及信息共建共享的實現。如：上海在構建區域性跨系統聯盟非常成功。該聯盟首先得到了市政府的高度重視與大力扶持，以充足的政府財政做保障;其次自動化和網絡化成為開展共建共享活動的基礎;再次在服務上海的同時也服務全國。

4.2 經費合理調配

聯盟可通過自主支配款及加上自籌款開展本館特色館藏，如組織各項活動，建立教育資源數據庫等。聯盟館搞特色活動可向有關社會團體、企業、公共福利爭取資金或實物贊助，以補充資金來源。

4.3 利用網絡實現資源共享

4.3.1 拓展網絡服務

網絡是構建圖書館聯盟必要條件。依托于本地區公共圖書館高校圖書館、中專圖書館的信息資源與有條件的中小學圖書館聯網、構建立各地區少兒圖書館聯盟的局域網。各成員館與區域聯盟少兒中心館之間的數據上傳和下載都側重于采用少兒館通用標準協議，實現編目成果、館藏書目數據，多媒體出版物的檢索、互查與共享，組織遠程課外輔導。

4.3.2 以省級少兒圖書館為龍頭

憑借省級大館經費、人力、技術力量等優勢，實現資源共享，分享他們開發的特色網上服務，如家教、兒童心理咨詢、英語角、讀書活動等。

4.4 管理機制科學化

網絡環境下的少兒圖書館需要一批復合型人才。因為網絡環境下的館員，既要勝任管理紙張型文獻.又要擔負起信息檢索員的精致工作，更要肩負起新時代知識領航員的職責。

國外圖書館界有一種說法，在圖書館服務中;圖書館建筑物占5%，信息資料占20%，圖書館員占75%。可見館員素質高下對于圖書館整個服務質量的好壞起著決定性作用。所以我們必須存培養有現代化操作技能、有親和力、有創新精神的新一代館員上下工夫。

4.5 組織開展有效服務

4.5.1 開展讀書活動

a.聯盟的主要任務是建立比較完整的區域性少兒圖書館文獻信息保障體系(包括社區少兒圖書室);為各成員館讀者提供文獻信息服務。

b.開展少兒讀者信息知識教育特色服務。開展計算機知識、網絡知識的教育與培訓。培養少年兒童獲取信息、選擇信息和利用信息的能力。

c.根據少兒圖書館的特點與市青少年宮聯合，開展電影周、書畫展覽及圍棋比賽等多項活動，做好圖書的推介、宣傳和導讀工作，主動扮演好信息組織和檢索角色，培養兒童、青少年讀者從小養成閱讀習慣，關注兒童與青少年圖書館利用能力的培養。如：我地區少兒圖書館在世界讀書日之際，組織實驗小學舉辦了“書香校園”活動，由少兒圖書館組織宣傳，培養學生上網閱讀習慣。

d.利用少兒館中心網站不同的欄目設置，開展兒童閱讀指導活動。通過聯合各出版單位、社會征集、專家推薦等多種方式，篩選推薦出一批娛樂性、知識性、思想性、趣味性綜合性“相伴一生，永遠受益”的青少年優秀讀物，以引導青少年正確的讀書方向和豐富青少年的讀書生活。

e.將“讀書活動”、“讀書知識競賽”添加在少兒中心館網站主頁上，用非常醒目的鏈接方式建立信息導航系統。導航系統可以引導小讀者從多個途徑瀏覽閱查詢、了解讀書活動規則、參加方式、推薦書目、名家指點等;定期為青少年提供與文化名人、文學名家在網絡上面對面交流的機會，增強同學們熱愛黨、熱愛祖國的信念及科學發展觀的意識，激發少兒讀者的創新能力。

4.6 加強法制建設，完善保障體系

4.6.1 建立利益平衡機制加強網絡管理

網絡信息分布存在很大的自由性，劣質信息充斥網絡，致使信息資源質量良莠互見，要注意維護網絡的實用性和科學性

4.6.2 加強對文獻 所有權的保護

特色文獻一旦進入共享體系就會被大家普遍利用，某種程度上來看，這些文獻信息將屬于每個瀏覽他們的人，因此，應防止珍貴資料在網上被盜用、濫用，這就需要用專門的法律來制約、監管文獻的傳播。

4.6.3 制定專門法規，保障聯盟健康發展

為了保障證少兒文獻資源共享體系持續和發展，政府及有關部門必須制定相應的政策和法律，以立法的形式對少兒圖書館特色文獻資源建設、共享的社會地位、經費及權利保證做出明確的規定。聯合、聯盟發展道路已成為少兒圖書館發展的必由之路、改革與創新是圖書館事業充滿生機與活力的源泉。

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