中職幼教專業辦學存在的問題及對策

摘要：現階段幼教師資缺口較大，中職校開辦幼教專業彌補了幼教專業培養人才的不足。由于中職辦學條件的制約，在幼教專業的辦學中存在著一些必須解決的問題，從各方面解析了中職校幼教專業辦學中存在的不足之處，并談了解決這些不足之處的辦法。

關鍵詞：中職幼教；制度；師資

中等職業教育是我國教育的一個重要組成部分，它與普通教育有很大的區別，不僅要傳授文化知識，還要對學生進行職業技能的培養。中職幼教專業也是職業技能的一種，現階段幼教師資缺口較大，中職校培養幼教專業師資是幼教專業辦學的重要組成部分。該專業從20世紀80年代開設以來，一直在為社會培養幼教人員。但是由于國家對中職幼教的投入不夠，造成了中職幼教的發展出現了諸多問題。

一、現階段中職幼教專業辦學中存在的問題

1.制度不完善，定位不準確

中職幼教專業的辦學宗旨——培養中職生的生存技能。讓幼師生在今后的生活中有一技之長作為生存之本。中職幼教專業的發展一直缺乏一個具有指導意義上的規章制度，教育主管部門對中職幼教專業的辦學在管理上缺乏相關的具體制度，使得中職幼教專業發展不順利。由于中職教育在我國的發展只有短暫的不到30年時間。國家對幼教發展投入財力不夠與政策支持不夠，加之中職校也缺乏辦學經驗，使得幼師生的培養定位往往處于不倫不類的境地，它既不像師資培訓，又不像中職普通專業的教育。

2.師資隊伍力量較薄弱

人才培養的關鍵有兩個方面：一是師資力量，二是教學設備。目前中職幼教專業的人才培養在師資方面比較薄弱。其原因有以下幾個方面：（1）中職校待遇低下，高素質的師資不愿來；（2）教育行政管理部門及學校對現有師資的培養投入不夠，教師的成長只能靠自身的努力來提高；（3）由于生源的充足，現有的師資的數量也遠未能滿足實際的需要。

3.幼教專業的教學設備投資少

先進的教學手段、教學方法需要先進的教學設備支持?，F階段由于我國還是發展中國家，經濟實力較弱，國家對幼教專業辦學的財力投入不足，這使得中職學校的辦學條件較差。主要表現在以下幾個方面：（1）教學設備數量較少，而學生的數量較多，并呈現快速增長趨勢；（2）現有的教學設施技術落后，無法適應現在的教學要求；（3）對現有設備缺乏維護措施，設備損壞率高且損壞速度快。

二、中職幼教專業辦學中的問題的對策

1.完善中職幼教辦學制度

讓中職校在幼教專業辦學中有法可依。目前中職校在幼教專業辦學中處于一種探索階段，且沒有石頭可摸。稍不注意，或步子稍邁大點就可能偏離科學合理的辦學方向。為了避免這個問題的發生，希望教育主管部門盡快制訂出規范中職幼教專業辦學的完善的管理制度。完善的管理制度一方面可以使中職幼教辦學有明確的方向，另一方面對中職校幼教專業的發展起到指導作用。

2.引進高素質的師資

俗話說得好：名師出高徒。要想培養出高素質的幼兒師資必須有名師?，F階段辦學的中職校缺乏幼教專業名師，如何破解這一難題呢？我們不妨借鑒其他專業的辦學經驗，采取以下做法：（1）采取多種渠道引進優秀的師資，這樣可以快速改變教師的素質；（2）對現有教師加大培訓力度，提升他們的專業素質，這樣可以使師資隊伍整體素質有所提高，使得師資素質具有可持續發展態勢；（3）聘請其他學校的高素質教師兼職，一方面補充教師的不足，另一方面可以充分利用這種雙向交流的機會，提高教師專業素質；（4）在現有教師中挑選有培養前途的中青年教師，送到其他學校交流、進修。

3.用好現有的辦學資源

迅速改善教學設施當然最好，但是由于國家的經濟基礎較差，現階段不可能一步到位。沒辦法一步到位改善教學設備，也不能停滯不前。如何解決這一矛盾？充分利用現有資源，逐步改善辦學條件是當前資金匱乏情況下解決這一矛盾的可行方法。教學條件的逐步改善，是教學手段改善的前提。當然，我們在充分利用現有教學設備時，不只是在數量與時間上的充分利用，也可以舊設備新使用，挖掘現有設備的功能，讓舊設備用出新意，為新教學手段方法服務。

4.注重教材建設與課程建設

教學手段在發展更新，作為教學重要的組成部分的教材與課程當然要與時俱進。我們每個人的力量都是有限的，但是我們可以通過積極主動向幼教專業辦學比較好的其他學校學習，借鑒他們的經驗，將他人的良好的經驗為我所用。對于教材建設，采取自編、合編、借鑒相結合的辦法。對于課程建設，根據教學大綱要求積極開發新課程，更新舊課程，及時開設一些對幼教培養合理與科學、新穎的課程。

5.積極尋找幼教專業發展新路

社會在發展，社會的需求也在發展。因為他們面臨一個新的門檻——即教師資格證問題。如果沒有取得教師資格證，即使他們再優秀也不能做一名幼兒教師。解決這個問題有效的方法是一邊學習中職幼教專業知識，一邊組織學生同時參加幼教專業的成人高考、自學考試、電大學習。這樣他們在學習中職幼教知識與技能的同時也能提高自己的學歷、提高自己的文化素質，收到一箭三雕的功效。

總之，現階段中職幼教專業的辦學，存在的問題是現實的，我們只有客觀地面對問題而不是回避問題，只有積極主動地想辦法解決問題而不是聽之任之。只有這樣才能把中職校幼教專業辦好，為社會盡快培養出好的幼教師資。

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（作者單位 江蘇省邳州市教師進修學校）