今天上語文課,老師打開電腦,展現在我們眼前的是一張臺灣地圖,老師問:“同學們,你們看臺灣版圖像什么?”
教室里一陣沉默,大家都在觀察思考。我仔細端詳了一會兒,站起來大聲說:“像一只七色金黃的鸚鵡停在籠子里高聲歌唱!”
老師豎起大拇指夸獎道:“你的想象力真豐富!”
緊接著,顏駿杰同學補充道:“臺北是鸚鵡的眼睛,最南端就是鸚鵡的尾巴!”老師笑了笑說:“你觀察得真仔細!”
林洋錚眼睛一亮,說:“臺灣的版圖像一片金黃的樹葉,臺南是葉柄(bǐng)。”
“臺灣像一棵枝繁葉茂的大樹,臺南是大樹粗壯的枝干。”文龍同學一拍大腦,脫口而出。
“你們的想象力真奇特!”接著,曾老師又打開一張更詳細的臺灣地圖,上面有許多縣市的名稱,比如:臺北市、臺南縣、澎湖縣、桃園縣等等。
突然,我發現這塊版圖的左上角有一個連江縣,這個連江縣四面環海,是一個小小的島嶼(yǔ)。
為什么這里還有一個連江縣,它和我們的家鄉連江有什么關系呢?它那兒的特產和我們這兒的一樣嗎?有沒有我愛吃的魚丸、鮑魚、肉燕呢?它那兒的習俗和我們這兒的一樣嗎?比如過新年、穿新衣、放鞭炮、拿壓歲錢;元宵節舞龍舞獅;中秋節吃月餅賞月……我滿腦子的疑問。老師說:“同學們,你們有機會可以去看看!”
我真想去臺灣的連江縣看看……
(指導老師:曾秀蘭)
孩子們是天生的想象家!一張普普通通的臺灣地圖在他們眼里成了“在籠子里高聲歌唱的鸚鵡”,成了“一片金黃的樹葉”,成了“一棵枝繁葉茂的大樹”……與孩子們在一起,許許多多想也想不到的疑問從他們的腦海中迸發出來,一個個問題都那么令人驚奇!一個個問題都讓我們睜大好奇的眼睛!
——曾秀蘭