劉老師仿格作文精講“聲音”類記敘散文寫作

【范文引路】

泥土的聲音

◎樵 夫

我又聽到了泥土的聲音。

匍匐在綠草茸茸的田埂上，我喃喃著，我甚至用手緊緊地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土，我凝視著，幾乎是貪婪般地嗅著那久違了的氣息，我分明聽到了泥土細膩而真實的呢喃聲。我合掌，側耳良久，然后我張開掌，泥土又順著手心落下，那一捧泥土又漫開去。一陣令人心悸般的愜意透過手心浸入心脾。人，似乎無端地就舒坦起來。

我抬頭仰望著碧藍的天空，此時，天空一塵不染。而遙遠處山巒逶逶迤迤，像一幅寫意畫，線條像被水墨潑著，滲浸無痕。眼前是一眼望不見盡頭的橙綠，近處的稻穗已是搖搖曳曳。滿眼的青和橙綠，這是多年已沒有見過的哦，我的心兀然就顫栗起來。然后，頭又俯下去，我幾乎是貼在茸茸的草地上，我被無邊無垠的橙綠湮沒了。我又聽到泥土細細的聲音，那聲音輕輕的，那么幽悠，那樣靜穆，那般叫人無法言說，只有用心匍匐在土地上才能聽到。

稻穗抽出來了，趨于成熟。我坐起來，看著西天邊那輪爽朗的落日。我撫摸著已有些蕊花的稻穗和葉子，我搖了一下，便攪動了一團幽香，青青的，泛泛的。我狂躁不安的心此時完全安頓下來，久居都市被塵囂侵擾的心靈，陡地就回歸到寧靜中，虛空的心被眼前的景象充盈著。

在一輪落日的霞光里兩個大叔扛著鋤頭走過來，他們在不遠處停下。我聽到他們的對話，他們說，要曬田了，稻要熟了。他們就用鋤頭給田埂開了一個缺口。我聽見他們還用腳在泥土上跺了跺。他們的褲管高高卷起來，然后拄著鋤頭在絮說著，他們的對話簡潔，交談中有爽朗和憨厚的笑，我雖然沒有聽見他們說什么，但我明白他們的交談絕對與名利、權力無關，我曉得他們多半說著他們眼前的莊稼。

這是我兒時曾有的記憶。這幅景象越發讓我感動，我眼里幾乎噙著淚水，這記憶使我于艱難苦澀時嚼之如飴。我似乎看到泥土被犁頭一浪一浪翻開，跳躍著令人心顫的黑亮黑亮的光澤。牛，是弓著背的；犁也是弓著的；莊稼人也是弓著的。我明白，莊稼人只有當他們的腳踩在泥土上時才會彎下他們的腰。他們不僅僅是親近土地，而是在親近生命。父親對我說，種莊稼的，只有雙腳踩在泥土里，心才會踏實。我想，他們才是偉大的哲學家。苦么？苦；累么？累。但父親即使在兩腿粘滿泥土時，只要枕著田埂，他就能心安地睡起來。父親說是泥土給了他生命。

太陽快西沉了，大叔又用腳在泥土上跺了跺，然后扛著鋤頭走了。此時，夕陽的余輝與天地合起來。我再次匍匐在土地上，又聽到泥土細膩中夾雜著的嗶剝聲，那是泥土在發酵，那是莊稼在抽節，那聲音讓人心顫，它讓人虛空的心充盈起來。

人，狂躁不安時抑或怨憂難解時，去親近土地、聆聽泥土的聲音吧。那聲音像天籟之音，它使人寧靜，使你的心空一塵不染。我又一次趴在田埂上，雙手捧著一掬泥土，然后，張開掌，泥土順手心落下，又浸洇開去。

我又聽到泥土的呢喃聲。

【賞析】

傾聽泥土的聲音，既是作者的一種情感姿態，又是作者抒發感情的一種憑借。作者久居城市，被都市的喧囂充塞了耳朵，而回到鄉間，傾聽泥土的聲音，實際上是與自然親近，讓心靈清潔。

作者先寫自己親近自然，傾聽泥土聲音的場景，重點寫聲音，這既是點題，又是對自己感情的細致描摹；然后寫一個農人對泥土的情感，寫農人傾聽泥土聲音的過程；然后回憶兒時自己的鄉村生活，以及爸爸對自己腳踏泥土的教誨，這是插敘；最后寫自己傾聽泥土聲音的感悟：人，狂躁不安時抑或怨憂難解時，要傾聽泥土的聲音，才能心情沉穩，心靈一塵不染。

文章借“泥土的聲音”寫自己的心路歷程和心靈感悟，細致生動，詩意縱橫，這得益于“聲音”的構思。

【技法解說】

自然界充盈著各種各樣的聲音，每一種聲音都和一種自然現象、人物、動物事件聯系在一起，都能給我們這樣那樣的感悟，或是美的享受，或是理的啟迪。如果我們抓住這些聲音來描寫，就可以通過這個聲音牽連出一些人、一些事、一些情感、一些哲理。總之，從聲音入手構思文章，可以讓文章生動形象、言之有物，容易做到內容豐富、線索明晰、行文自然。

可以借風聲寫世界變化，可以借雨聲寫心情喜哀，可以借鳥聲寫人間冷暖，可以借濤聲寫人世滄桑……

【寫作題目】

2012年安徽中考作文試題：

以“_______在其中”為題，寫一篇文章。（60分）

要求：1.先把題目補充完整。你可以從“趣”、“美”、“情義”、“做人”中選填，也可以填其他詞語。2.可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。

【教師下水作文】

愛在其中

◎劉德福

我又聽到了爸爸敲擊鍵盤的聲音了。這聲音中有父親對我的愛。

早上，總是起來得如此的早，我帶著夢囈走向廁所，穿過黑黑的小廳，緩緩地伸著懶腰，而我分明聽到了書房中傳來了爸爸敲擊電腦鍵盤的聲音。我的大腦瞬間清醒，爸爸也許又度過了一個不眠之夜。

我抬起頭，看看玻璃窗外灰蒙蒙的夜空，此時，外面一片模糊，整個世界都沉浸在睡意之中，我在衛生間的門口靜聽爸爸書房中清脆的電腦敲擊聲。那聲音輕輕的，又是那么沉重；細膩的，又是那么宏大，只有細心、真心的人才能聽出其中的韻味。

聲音漸漸停止了，這是爸爸在翻書，查找資料。我從衛生間出來，爸爸的書房中又傳來了激烈的鍵盤敲擊聲，我知道，爸爸又開始奮“筆“疾書了。這個聲音是戰鼓，敲擊在陣地上，我就應該做一個戰士，一個合格的戰士。于是，我也打消了睡懶覺的想法，拿出書，走向客廳，開始背誦拖欠已久的《師說》。天越來越亮了，爸爸也許聽到了我起床的聲音，拉開書房的移門，走到了客廳里來。他沒有發出一點聲音，我能感覺到，他的眼光中充滿了贊許和期待。看著他志得意滿地走向書房，我知道，他的內心充滿了喜悅，因為他看到了他心愛的兒子正在早起讀書學習。

這是最近我家的生活場景，其實這樣的場景每天都發生在我們家里，只不過在以前，爸爸敲擊電腦的聲音充滿書房和客廳的時候，我還在夢中。爸爸是一個工廠的技術師，工廠不景氣，只能接一些做網站的活來貼補家用。父親經常對我說，要好好學習，只要用心讀書，人就會有希望，而我卻……我想，在一個清晨，昏睡起來的我，聽到了爸爸敲擊鍵盤的聲音，這也許是命運給我的一次啟示，如果這樣的話，爸爸敲擊鍵盤的聲音就是我醒神的晨鐘。

天大亮了，爸爸用電瓶車載著我去上學。此時，朝陽從遠處照射過來，我的身體和心靈一起溫暖著。我趴在父親的背上，突然像回到了小時候，那時候爸爸騎的是自行車，我經常摟著爸爸的腰，趴在他的背上。此時，爸爸的手牢牢地控制著車把，那雙在清晨還敲擊著電腦鍵盤的手，現在牢牢地把握著我們的方向。

從此以后，每到清晨，我的耳邊總會響起一連串的敲擊鍵盤的“咔咔”聲，這是爸爸在催促我起床了。這個聲音就是催我奮進的戰鼓，我會馬上起床，然后在鍵盤的敲擊聲中，開始晨讀。我知道，這聲音里蘊含著愛，這種愛，是一種令人昂揚振奮的愛。

【教師下水感悟】

這是我借兒子的口吻寫的一篇文章。每一天我坐在書房中寫作的時候，兒子總會從門外探頭看看，看我是不是又有好文章問世了。于是，在范文的啟發下，連接現實的生活場景，很快就有了上面的作品。

【學生習作】

奮斗在其中

◎姚奕捷

我又聽到自行車的聲音了。

倚在窗臺上，靜靜地數著過往的自行車，我甚至屏氣凝神地去欣賞這聲音。我注視著，自行車的聲音是多么的豐富。我分明聽見了車架經歷時間磨礪的滄桑聲響，我側耳良久，還有清脆如同鄉村中快樂麻雀的鈴聲，自行車劃過水潭時車輪與水激蕩出神奇又自在的歡呼聲。一陣陣令人心醉的聲響穿過耳畔，我似乎無端地快活起來，因為我從這個聲音中聽出了奮斗。

我抬頭仰望灰蒙蒙的天空，回想著自行車的魅力身影。當今，能開車的都開車了，自行車的使用似乎成了低碳的標志。汽車駛過時留下的60分貝左右的聲音，那是噪音；汽車鳴笛時，帶來的是震醒天空的聲音，那是噪音。毫不夸張地說，自行車仿佛輕盈的燕子，汽車則是笨重的河馬。我又聽到自行車的聲音，那聲音輕輕的，那么幽悠，那樣靜穆，那般叫人無法言說，只有用心、細心、真心的人才能聽出其中的韻味。我想到了小時候，父親騎自行車帶著我上學，上坡時父親拼力地蹬車，自行車發出吱吱嘎嘎的響聲，那是父親奮斗的象征。

身邊自行車的聲音又響起來了。它似乎在告訴我：應該腳踏實地去做應該做的事情，不能給環境帶來麻煩；要努力拼搏，靠自己的勞動去前進。這個聲音是自行車在歡呼，在召喚，于是我也站起身來從車庫推出我的折疊自行車，開始學著騎起來。

我悟性很好，不到三天就會騎了。每天晚上我都繞著小區練習，媽媽總是跟著我跑。我騎得慢，因為我想傾聽自行車的聲音，真的，車輪的歌唱，還有我清脆的打鈴聲，太美妙了。媽媽跟著我跑，腳踩地的聲音很響，還有媽媽的呼吸聲，我越騎越慢，最后和媽媽并排了。自行車與媽媽腳步的聲音渾然一體，配上樹葉沙沙和草兒簌簌，簡直就是交響樂！這幾天，我學會了騎車技藝，媽媽夸獎了我，我為自己的努力而感到自豪！

幾天后，我一個人騎車了，我去幫媽媽買菜，我去鍛煉身體，我總是快樂地騎著車，快樂地聆聽它發出奮發向上的聲音。