幼兒園教師教育變革:政策推進與院校實踐

2011年11月6-8日，中國學前教育研究會學前教育教師發展專業委員會2011年會暨全國高師學前教育第七屆學術研討會在杭州召開。本屆年會由浙江師范大學杭州幼兒師范學院、浙江省教育學會學前教育分會承辦。來自全國各省(區、市)師范院校的300多名專家及代表出席了會議。研討會共收到交流論文120余篇。本屆年會的主題是“在《若干意見》背景下看幼兒園教師教育變革：政策推進與院校實踐”。除大會專題報告外，年會還開設了數個分會場，圍繞幼兒園教師教育的理論、政策與制度，幼兒園教師應急培養培訓模式改革，學前教育專業實踐取向改革，新形勢下幼兒園教師在職專業發展與培訓等問題，展開了廣泛而深入的交流與研討。年會還特設學前教育專業研究生專場。參會的近60名研究生就他們關心的學前教育師資培養改革、幼兒園教師教育與培訓的院校實踐等問題進行了深入交流與研討。

一、積極推進學前教育師資培養改革

中國學前教育研究會副理事長、學前教育教師發展專業委員會副主任、天津師范大學學前教育學院院長郭亦勤教授認為，在國家大力發展學前教育的宏觀背景下，擔負培養學前教育師資重任的高等師范院校要認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》(以下簡稱《教育規劃綱要》)和《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》(國發[2010]41號)(以下簡稱《若干意見》)的精神，總結學前教育師資培養經驗，加強教師隊伍建設，促進教師教育改革，推進學前教育事業發展?！?br>