被我們略過的路人甲

元博VS圍子發題：有那么些人，不是死黨，不是朋友， 能被叫做同學關系，卻稱不上熟人，他們的存在被我們無情地掠過，卻在我們的生活里存在痕跡。

曾經的竹馬是路人的記憶

◎文/Movi

我把自己的身子陷進柔軟的沙發中，看著文字美好的童話，又想起我的那位竹馬。

此人的媽媽與我家太后甚為熟悉，所以從小我們就玩在一起。他是個臉色紅潤、身材弱弱的小男生，說話奶聲奶氣。而我呢，又黑又瘦又小，爺們兒氣十足。我威風凜凜地踩在矮凳上，hold住全場男生；他就只能在女生堆旁默默地看她們翻花繩。

老媽和他媽媽聊天的時候，總說叫他多照顧我一點，我可是個在平坦的大道上都會摔個狗啃泥的二貨姑娘。因為我媽和他媽關系好得很，也疼他，所以只要我媽一出現，他就有點狗仗人勢的意味，對我指手畫腳，等我媽一走，他鐵定是被我揍得一塊青一塊紫的。現在回想起來，從小我就是個人前一套人后一套的聰明人。

六年級我轉學。等到初一再回去探望師長們的時候，他已經變成了一個愛吃肥肉滿嘴流油的胖男生。可愛模樣一去不返，外貌協會的我心里拔涼。而依他現在的大塊頭，自然不再怕我欺負了。

于是乎這位竹馬注定淪落為路人甲。我們就像兩條平行線，永不相交。他不再是那個可愛的小男生，我也不再是男姑娘，童話的記憶里只有我們兒時的相伴。

被我略過的你

◎文/Heiam

其實到現在我還是對你沒什么感覺，甚至在停課了半學期后的某一天聽到老師說你得了血小板減少癥時還是沒有停頓下手頭上的小說。耳邊伴隨著喧鬧的感慨聲。比如：“好可憐啊，她人好好的”“同情她啊，怎么會這樣”“心里好沉重啊，你們呢”“不難過不心酸的不是人”之類的言論。好吧，按照這樣的定義那么我不是人。我不知道你們是發自內心的憐憫還是在攀比誰更有愛心。于我而言，受了傷的人不需要憐憫同情，他們需要的是一個安靜空間以及眾人的微笑。那才是最好的鼓勵與關注。

我是不愿把你稱之為路人甲的，因為這個名字曾經對我來說是重要之人的代替詞。

初一的我們同桌。沒有牽手沒有擁抱沒有交談。那些喜歡哪個明星仰慕哪個少年這樣容易炒熱氣氛的話題也是不復存在的。連最普通的一起上個廁所都沒有。面對不順眼的人，我會一直無法敞開心扉對待，把自己搞得格格不入，連開口也覺得煩躁。冰封他人也冰封了自己。我們初二初三也是同班而且一直是鄰座。所謂的君子淡交，客套的點頭微笑也直接省略。

在初三倒計時沖刺時刻也是同學錄忙得不可開交的時候。當你的前桌順手傳遞給你我的同學錄時，我是有拿回的沖動的，不想不相干的人在上面留下點滴。傳回我手中時翻看，你寫：“我是羨慕你的，敢愛敢恨地活著。不過只有一點點喔。也想和你搞好關系當好朋友的，不過……”羨慕就羨慕吧，說實話，不干不脆優柔寡斷是我不喜歡你的一個理由。

和你同一個學校如今高二又同班這是我始料未及的，你我居然同班了四年。而我們卻始終是截然相反的存在體。

我不知道不清楚也沒去了解你現在過得如何，只記得我們曾出現在彼此的生命中。但無論生活給你開了多大的玩笑，不管你要面對承擔的是什么都希望你能勇敢堅強地接受，還是要明媚地活著，笑著。你要對自己說，你可以的，沒什么大不了！

傳說中的別人家孩子

◎文/牙牙

我相信每個孩子小時候一定都聽說過這么一個人，可是從來沒有在生活中找到TA。

TA就是大名鼎鼎向來只生活在傳說中的——別人家孩子！

有幾次考試考砸了，媽媽就語重心長地告訴我：牙牙你這次考試考得不怎么樣啊，平時多努力學習，別總看課外書，你看別人家孩子多努力……吧拉吧拉一大堆。

想當時我多么天真，相信了真有這么個“別人家孩子”，于是常常默默地在生活中尋找。最后發現連我們班第一名上課時也話巨多。作為他同桌我倍感壓力，每每如坐針氈地頂著老師看過來的目光，恨不得舉起我的書蓋到一點沒察覺依然跟我聊得歡的他的腦袋上去。他從不上QQ，此舉直接導致我以為他不玩電腦，結果他一句淡定的“玩網游再上QQ的話會很卡”徹底把我雷得外焦里嫩。

后來我終于發現“別人家孩子”就是個名副其實的路人甲啊！

他常常頂著“學習好”“不看電視不玩電腦不吃零食不看與學習無關的書”（這一點總讓我覺得他是不是穿過來的）“脾氣好從來不跟老師家長頂嘴”等諸如此類能刺瞎我眼睛的光圈生活在家長的言語中。可是在現實生活中我就愣沒發現這么個“好好學生”。我這個把老師家長的話當做圣旨的孩子總是懷疑這個“別人家孩子”會不會在我上下學的時候就幽幽地被我錯過了咧？

可我總不能抓住每個經過我身邊的人問：“你是不是學習好不看電視不玩電腦不吃零食不看與學習無關的書從來不跟老師家長頂嘴？”中國人口這么多，我怕還沒問出個貨真價實的“別人家孩子”，自己就累到脫水，或者被直接當做神經病。

那么，我就姑且認為“別人家孩子”只是我生命的一個過客吧！

元博and圍子碎碎念：別總把自己那么當回事兒，你一樣也會被人略過，讓人忽視，被人淡忘，而原因也沒你以為的那樣復雜嘛。

[編輯：商元博][▲]

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