眷懷故里，澤惠鄉(xiāng)梓

六年級 蘇教版·家鄉(xiāng)的“名人”

習(xí)作內(nèi)容：你知道家鄉(xiāng)有哪些“名人”？你了解他們的事跡嗎？如果了解不多，可以作些調(diào)查訪問，也可以直接拜訪一下“名人”，然后寫一篇習(xí)作。

習(xí)作指導(dǎo)：1.選材：三百六十行，行行出狀元。如果你身邊沒有大名鼎鼎的“名人”，也必定有一兩個在地方上小有名氣的“名人”。如果某位“名人”已過世，可以采用查閱資料法獲取素材，對于健在的“名人”，最好直接去拜訪一下，說不定能得到新穎的材料呢！2.立意：寫“名人”，不要云他人之所云，不要堆砌資料。嘗試說清楚“名人”在某一領(lǐng)域做出的突出成績，或者以小見大，贊揚“名人”身上體現(xiàn)出的可貴精神、品質(zhì)等。記住，“意”是文章的靈魂。3.結(jié)構(gòu)：萬事開頭難。怎樣寫個好開頭呢？別忘了，單元相關(guān)課文都是上佳的學(xué)習(xí)范例。琢磨一下《錢學(xué)森》和《詹天佑》吧！前者的“情景描述”生動如畫，后者的“概括敘述”穩(wěn)重大氣。你喜歡哪種？中間部分，可以列舉人物的典型事例，要注意詳略得當(dāng)；結(jié)尾一般要求點明中心，照應(yīng)開頭。不管怎樣寫，“豹尾”一定是深思熟慮的果實。4.完成習(xí)作后和同學(xué)交換閱讀，互相提提修改建議。

習(xí)作展示：

一位傳記文學(xué)家、文學(xué)史家、教育家和書法家——朱東潤，是我們泰興人的驕傲！他走過了近一個世紀(jì)的人生道路。一生中，充分展現(xiàn)了中華民族優(yōu)秀知識分子的剛正不阿，以道德立身，以天下為己任的情操，也體現(xiàn)了追求真理、尊重科學(xué)的偉大精神。

朱東潤爺爺是平凡人中的偉大之人。

他從小勤奮好學(xué)，天資聰穎，無論寒冬臘月，還是盛夏酷暑，他都如饑似渴地認(rèn)真讀書。……