睡蓮開在少年心

16歲，正是青蔥時節，他卻很老成，穿單調的白襯衫和黑褲子，微微駝背，走在校園里，遇見同學，也不熱情，臉上顯出一個清淺如影子的笑容，旋即消失。

只在每次成績單下來時，老師才會想起他，在講臺上點他的名字，帶著恨鐵不成鋼的口氣。他則很坦然地在同學的注目中接過卷子，對著慘不忍睹的分數，似乎并不難過。他想好了，高考完就去打工，就好像他經常在火車站看到的那樣，無數穿著短袖汗衫的少年，在人潮擁擠的車站等待屬于自己的列車和并不確定的未來。

農村出來的孩子，能考進重點高中，已經是全村的榮耀了。他還記得第一次英語課，同桌拿出電子詞典，他很驚奇地看了又看，在手上撥弄了兩三次，才知道哪個是開機鍵。他把電子詞典還給同桌時，那個清秀的女生掏出紙巾在銀色機身上擦了一遍，為的是擦掉他留在上面的粗糙的指紋。這個動作，瞬間隔開了他和周圍的人，男孩子的自尊心，被一張紙輕易地抹掉了。在這幫家境優越、感覺良好的才子才女中，他另類而可笑。他回答問題時帶著家鄉味的普通話，會惹來竊竊的笑聲。他的成績，一落千丈。

如果不是那節課，他想，他的人生已經定型了。那是一節美術課，時間定在下午兩點，是最容易犯困的時候，很多同學都埋著頭，趁這難得的時間好好休息一下。這時，一個年輕的女孩走進了教室，穿著小碎花娃娃衫、刺繡牛仔褲。她沖教室看了看，亮晶晶的瞳仁里帶著點羞澀。他想，準是進錯教室了，卻聽到一句清脆的聲音：大家好，我是美術老師。

講臺上，那個女孩盈盈一笑，而他，驚訝得忘記手中還有卷子呢，就那么松開了手，卷子飛了一地，惹得一陣笑聲。要擱以前，他才不管誰笑呢，可今天，他很厭惡那些發笑的女生。他彎下腰去拾卷子，卻不想被講臺上的美術老師看到，美術老師說：那個同學，請坐好，開始上課了。他的臉，沒來由地紅了。

講的是印象派畫家莫奈。美術老師說：我想請一個同學談談自己對這幅畫的感受。她拿著點名冊沉吟了片刻：司南。他沒想到，被喊中的人是自己，有些遲疑地站起來，往講臺上看，在和美術老師眼神相遇的瞬間，立馬低頭。他聽到周圍的竊竊私語。

他放在桌子上的手不自覺地攥緊了，他的心，因為那些輕蔑的話語而猛烈地跳動。他真想沖那些自以為是的同學說一句：住嘴！可是，他什么也說不出來。他下意識地低頭，再低頭，想把自己滾燙的臉埋進深深的臂彎。他當時的樣子，一定很窘迫很無助，他不想讓講臺上的年輕老師覺察到他白襯衫下，那顆時時惶恐的心。

可是，美術老師還是過來了，一步步走到他位子旁邊：這位同學，你是不是不舒服？美術老師側著臉看著他。他抬起了臉，搖搖頭。就那么短的時間，他看清了美術老師清淡的眉毛、長長的睫毛、黑色的眼眸和微翹的鼻子。他的手很奇怪地卷著書角，然后展開，再卷起，就好像一點點鋪排他千回百折的少年心事：困窘、局促、慚愧、不安，以及從第一眼看到美術老師就萌生的淡淡的喜歡。

美術老師幫他把書角展平，然后，指著那幅畫說：你好好看看，感覺到了什么？那幅莫奈的《睡蓮》，光影搖曳，色彩細膩，明暗有致。他沉默良久，極力要讓自己的聲音聽起來好聽一點，他說：溫和、平靜的大自然。

只是幾個字而已，美術老師卻很欣賞地說：這個同學說得很對，莫奈的畫，總是善于捕捉大自然轉瞬即逝的美麗。她示意他坐下，然后用手輕輕按了按他的肩膀：這幅畫，藏于法國的奧賽博物館，希望有一天，你能去親眼看一看。

他愣了一下，確定這句話是說給自己聽的。他的心，被一種狂亂的喜悅所覆蓋，他甚至沒注意到自己的襯衫已全部被汗水浸濕。他定定地看著美術老師的背影，在心中默默地回憶她說的每一個字，然后抹了一下眼角。

他開始了一個人的戰爭，和自卑作戰，和懶惰作戰。他努力學習，努力改變自己郁郁寡合的性格，努力練習普通話，努力接受新鮮的事物。他要把陽光、自信、勤奮、上進這些詞統統找回來，只是為了對得起美術老師的那句話，對得起她善意的鼓勵，對得起在自己荒漠青春中出現的甘泉般珍貴的年輕女孩。

他的成績，越來越好，他的性格，逐漸開朗，但他還是會在美術課上，悄悄低下頭。豎起的課本遮蓋了他微燙的臉龐，卻不能減緩他劇烈的心跳。他希望有一天，自己能坦然地面對她的目光，從容地回答她的問題，不會臉紅，不會慌張。

后來，他考上了北京的一所大學，學法語。四年后，因為成績好，被交換出國，去巴黎。在美麗的賽納河左岸，他找到了奧賽博物館。他隨著導游和無數游客，一一觀看里面的藝術品。就那么不經意一瞥，他看到了那幅畫，曾在無數個黑夜里暗自摩挲的那幅畫——莫奈的《睡蓮》。他默默地看著溫柔的睡蓮，然后低下頭，用手遮住了臉龐。

沒有人知道，這個黑睫毛黑眼瞳的年輕人，為什么會突然眼角有淚。只有他自己清楚，不過是遙遙地想起了一段不可言說的少年心事，以及16歲那年被陽光潤濕雙眼的午后。

[送你一杯茶]

看過一篇名為《不同的老師造就不同的人生》的文章，說的是三毛和席慕蓉，同樣是作文極好數學極差。三毛下了苦力氣終于考了滿分，老師卻懷疑她作弊，事后還拿了毛筆在她臉上亂畫，并讓她展覽給同學們看，就這樣，一個孩子的自尊硬生生地被扯碎，此后三毛休學、自閉而悲觀，她說自己一輩子都沒走出這陰影；席慕蓉就幸運的多，為了應付考試，數學老師提前給她補課并在課堂上透露一些試題，老師的關愛不僅讓席慕蓉通過了考試更給她留下終生美好的回憶。直到現在，她還書寫著有關溫暖和幸福的詩歌。有時候，老師看似不起眼的一句話、一個動作或許就能影響孩子一輩子，其實不止是老師，同學、家長或者是陌生人亦如此。愛是偉大的，卻又是細膩的，愿我們大家都能以一顆寬容與仁愛之心對待他人，行走人間。

【文題延伸】遇見、以愛的名義行走人間、改變……（高高）