我最尊敬的人

習作目標：1.寫自己身邊高尚的一個人。2.通過一兩件事反映主人公的高尚品質或精神。講述事件的過程中，恰當運用語言、動作、心理、細節等描寫。3.自改習作，并和同學交換修改。

習作內容：通過一兩件事寫自己身邊高尚的人，把事情寫清楚，內容要具體，做到詳略得當。

習作指導：1.高尚的人是指具有高尚品質或精神的人。在日常生活中，許多普通人就是高尚的人，需要我們用一雙慧眼去發現。2.反復閱讀第一單元的《尊敬普通人》。文中提到了不少高尚的普通人，有沒有引起你的共鳴？如果作者提到的所有人你都不想寫，那就從你的身邊捕捉一個你想刻畫的高尚的普通人。3.學習本單元課文“以小見大”的選材特點，用一件事來反映主人公的高尚品質或精神。把事情寫清楚，內容要具體。如果寫兩件事，須詳略得當。4.講述事件的過程中，恰當運用語言、動作、心理、細節等描寫。特別注意人物的語言要符合人物的身份和性格。5. 完成習作后，自行修改，再和同學交換修改。

習作展示：

我最崇敬的人不是什么名人，而是一個極普通的人，他就是我的爸爸。但在我的心里我不是一開始就這樣想的，是因為一件事我才崇敬我爸爸的。

事情是這樣的，那天放學后，我背著書包，神采飛揚地走進家門，對爸爸說：“爸爸！今天學校作文競賽，我得了一等獎！”我邊說邊注視著爸爸的表情，他只是笑了笑說：“真不錯。不過，我要告訴你，今晚你媽媽加班不回來吃飯了。”我聽了后，興高采烈地去做作業了。……