五年級 人教版·寫說明文
習作內(nèi)容: 讀了本組課文,你一定體會到了說明性文章的一些特點,學到了一些說明方法。本次習作,我們就練習寫說明性文章。
你可以選擇一種物品介紹給大家,如:蔬菜、水果、玩具、文具或電器。在習作之前,通過觀察、參觀、訪問、閱讀說明書等方式,盡可能多地了解這種物品,然后再想一想,可以從哪些方面、按照怎樣的順序來介紹,能用上哪些說明方法。
寫完以后讀給同學聽,看看介紹清楚了沒有,不清楚的地方再改一改。
習作指導: 1.體會一下第三組課文和記敘文在內(nèi)容、寫法等方面的不同,想想這些說明文章使用了哪些說明方法。2.選擇自己熟悉的一種物品作為介紹對象。下筆前,對這種物品進行方方面面的了解:外觀、規(guī)格、用途、使用方法、價格……3.按一定的順序把這種物品的不同方面介紹清楚,但各方面最好不要“平均用力”,借助說明方法把這種物品最能打動人的地方或最突出的特點寫具體。4.可以適當引用相關(guān)資料,但不要大量抄錄。
習作展示:
番茄,又名西紅柿、洋柿子,是全世界栽培最為普遍的蔬菜之一。
它營養(yǎng)豐富,美味可口,受到人們的普遍喜愛。然而,這種既是蔬菜又是水果的植物曾有一段被誤解的歷史。
番茄原產(chǎn)秘魯、墨西哥,是作為觀賞植物推廣到全世界的。雖說成熟的番茄紅果配綠葉,像一個個小燈籠掛在枝上,十分好看,但人們認為它就像鮮艷的蘑菇一樣,只能看不能吃,所以叫它“狼桃”。據(jù)記載,16世紀,英國一位名叫俄羅達拉的公爵到南美旅行,很喜歡這種植物,把它帶回英國獻給了心上人—英國女王伊莉莎白。