找準(zhǔn)“感點” “五步”行文

讀后感就是讀了一本書、一篇文章、一段話，或幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章，它是一種常用的應(yīng)用文體。

沒有經(jīng)過寫作訓(xùn)練的同學(xué)，很容易把讀后感寫成“讀后抄”——所有文字都在講述原文的內(nèi)容。其實，顧名思義，“讀后感”是因“讀”而“感”，寫作時應(yīng)重在讀文后“感受”的表達(dá)上。

讀完一篇文章，不同的人會有不同的感受：有的對文章的中心感受很深，有的對人物形象感受很深，有的對故事情節(jié)感受很深，有的對作者的寫作方法感受很深，還有的對個別句子感受很深……所以說，一篇文章是可以找到不少寫讀后感的“感點”的。

“感點”是一篇讀后感的靈魂。“感點”找得準(zhǔn)、找得好，讀后感就成功了一半。下面，我們以人教版四年級下冊第五單元為例來學(xué)習(xí)尋找“感點”。

該單元以“熱愛生命”為主題，安排了《觸摸春天》 《永生的眼睛》《生命生命》 和 《花的勇氣》 四篇課文。 《觸摸春天》 講述了盲女孩安靜地在花叢中用手、用心來感受春天美好景色的故事。《永生的眼睛》 描寫了作者遵從家人的遺愿捐贈他們眼角膜的愛心舉動。《生命生命》 通過三個事例引發(fā)讀者思考，告訴人們要珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)無限的價值。 《花的勇氣》 贊美了千萬朵在冷風(fēng)冷雨中傲然挺立的小花的勇氣。

針對課文內(nèi)容， 《生命生命》 涉及的感點可以是：①讓有限的生命體現(xiàn)無限的價值；②珍惜時間，珍惜生命；③生命是頑強不屈的…… 《觸摸春天》 涉及的感點可以是：①熱愛生活，創(chuàng)造繽紛世界；②不向命運屈服；